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语文的学习语文学习“七步法”,觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是:1、读一读:阅读课文是复习的第一步。通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,一目十行,以求提高阅读速度。阅读速度,也是近几年高考考查项目之一。2、划一划:即在阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。遇到规范句子,不妨划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难,还要作标记,便于以后向老师同学求教。3、查一查:查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句,不妨查一查以往学过的课文,把新旧知识联系起来,“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别,理解能力又能得到提高。4、问一问:“三人行,必有我师焉”。复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在解决不了的,要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题,老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来,使你融会贯通。5、写一写:俗话说,眼看十遍,不如手过一遍。无论平时学习还是考试,有的同学往往把常用字词写错,为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上,反复写一写。又如一些作文题,往往看似容易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。6、练一练:就是通过做练习题,检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清,要注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。做练习题,既要在老师指导下进行,也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”,但不做一定数量的练习题,也谈不上质量。练然后知不足,及时反馈矫正,以求牢固掌握所学知识和技能。7、想一想:复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面,也可以从整体到部分,或纵向或横向,把知识点有机地联系起来,形成知识体系,印在脑海里。当某个知识点联想不起来时,要经过查找及时巩固。想的时空受限制,无论课上、课下,还是校内、校外,都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时,通过联想,也许会步入“柳暗花明”之境。【数学的学习】数学的考察主要还是基础知识,难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的,如果课本上的知识都不能掌握,就没有触类旁通的资本。对课本上的内容,上课之前最好能够首先预习一下,否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤,下面的就不知所以然了,如此恶性循环,就会开始厌烦数学,对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做,不能偷懒,也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍,毕竟上课的时候,是老师在进行题目的演算和讲解,学生在听,这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了,但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度,并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法,光靠脑子里的大致想法是不够的,一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法,最终得到正确的计算结果。其次是要善于总结归类,寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系,把学过的知识系统化。举个具体的例子:高一代数的函数部分,我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下,你就会发现无论哪种函数,我们需要掌握的都是它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中,对比着进行理解记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用,必定会收到好得多的效果。最后就是要加强课后练习,除了作业之外,找一本好的参考书,尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题。熟能生巧,这样才能巩固课堂学习的效果,使你的解题速度越来越快。【英语的学习】英语作为一种语言,和汉语一样,学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练,将自己置身于一个英语的环境中,提高自己的听、说、写、读能力,培养好语感。从总体上说,英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块,他们互相联系、交织在一起。语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律,平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音,对基本词汇能正确拼写出国际音标,尤其是一些特别的元音和辅音。词汇,重点是课本词汇,在此基础上再进行扩展。记一个单词,可想想这个单词的其他各种形式,也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词,尤其是动词的掌握,应凡在句子中、课文中,以词组或句子为单位来记。语法要结合大量阅读和习题来进行,尤其要熟读课文和各种句型的例句,并尽可能地多背课文和例句,这样应试就能触类旁通,许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量,训练阅读速度,适应高考需要。【生物的学习】基本方针:1、生物是正确了解身体,学习人和环境(植物,动物,自然界之间关系的科目。2、不要盲目记忆,跟生活中的经验联系起来理解。运用方案1、仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念。(1根据每单元的学习目标,联系各个概念进行学习。(2不要只记忆核心事项,要一步一步进行深入的学习。(3要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。2、把所学的内容跟实际生活联系起来理解。3、把曰常用语和科学用语互做比较,确实理解整理后再记忆。4、把内容用图或表格表述后,再进行整理和理解。5、实验整理以后跟概念联系起来来理解。(把握实验目的,把结果跟自己的想法做比较,找出差距,并分析差距产生的原因*正确了解显微镜的结构和使用方法,直接观察了解各生物的特征。*养成写实验观察曰记的习惯。6、以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。7、根据内容用不同方法记忆。(1把所学的内容联系起来整理进行记忆。*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。*把中心主题写在中间位置。*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。(2利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。(3同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。8、不懂的题必须解决。(先给自己提问,把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。9、通过解题确认所学内容。(1整理做错的题,下次考试前重点复习。(2不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。(3以基本题——中等难度题——难题的顺序做题,理解内容。其他1、时间比较宽松的时候,如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。(相联系的部分也能培养兴趣2、平时利用百科全书查找不懂的事项。当你的学习成绩无法上去的时候,一定市方法出了问题。我们需要花时间检讨自己的学习方法,提升我们的学习方法,改正自己学习上方法上的问题,成绩的突破性飞跃就指曰可待。很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市,而无车马喧嚣的境界,只有我的手和脑与课本交流。三、坚持体育锻炼。身体是学习的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?四、学习要主动。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。六、注意整理。学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。(一初一语文语文学习着重强调日常积累。语文考试侧重考察学生阅读和写作能力的培养以及文言文的阅读能力。初一语文的课堂训练重点主要有:基础知识、古诗文的背诵默写、文言文阅读、现代文阅读及作文。日常作业及检查形式有:笔记本、周记本、作业本、练习册等。这些活动都要求学生认真仔细、高质量的完成。只有持之以恒地完成好每一项学习任务,才能取得好成绩。语文学科还特别强调书写质量,在考卷上占有相应的分值。(政治、历史书写也如此(二初一数学:与小学数学相比,初一数学难度提高,综合性强。会有学生不适应,也会有学生分化到不合格的队伍里。初中是数学学习的基础和关键时期,要讲究科学的学习方法,才会提高效率和成绩。学习的四个环节预习、上课、作业、复习一项不可少。课前预习可提高兴趣,找准重点或难理解点。上课要专心听讲,尤其是重难点,把老师补充的内容记录下来,而不是全抄全录,要“学然后知不足”。及时复习,进行分析比较,独立完成作业,使所学知识由“懂”到“会”,由“会”到“熟”。而不应“一听就懂,一看就会,一做就错”。要多做一些课外练习题,通过练习使学生思路畅通,长期坚持会使所学知识由“熟”到“活”,逐步培养锻炼孩子自主探究学习的能力。要经常看自己的积累改错本,使知识由“活”到“悟”。(三初一英语:听、读、背是每日必须进行的项目,小学阶段很多孩子不注重英语的“日日清”,但初中每天都要学习、识记、默写。否则很快就会进入不合格队伍。注重听录音并跟读,读会、读好会使孩子的英语学习如虎添翼。注重课堂学习,课堂会有大容量单词、词组、句型、练习,老师会精心讲解,错过课堂就错过达到优秀的机会,要认真听讲、记好笔记。按时认真完成老师布置的习题训练,不会和出错的用红笔标好并及时消化。重视默写,晚上和课余时间要认真复习准备,做到日日清,日日优,并会及时循环复习,即每三五天就循环识记,这样就会记牢记准。(四政、史、地、生现在的素质教育要求这些学科注重课堂落实,不能留课后作业,但一些学科留的课外练习学生还是要保证质量并且认真完成,因为这样的作业并不多。有一些孩子现在不重视所谓的“副科”,这样对孩子的全面发展特别不好,而且也会影响期中期末考试成绩,因为期末考试要考7门的。这些学科的当堂听讲、背诵非常重要,同时要按老师要求做好学检的练习并及时复习。我有天在班里偶尔翻了一个学生的某科作业,很多地方是空白,而且老师早就都给他打了补写的标记,他却根本没做。像这样的学生考试很难过关,家长须提醒孩子完成。期中期末考试之前,孩子需要晚上拿出专门时间复习这四门,家长可检查孩子背默,以促进成绩全面提高。学习定于11月初举行期中考试,这是孩子进入初中的第一次全面测试,希望家长关注孩子的学习劲头及状态,给孩子鼓劲,使他们考出自己最优异的成绩,这对树立孩子的自信非常关键!数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。耳到:在听课的过程中,听老师讲的知识重点和难点,又要听同学回答问题的内容。眼到:把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。口到:是自己预习时没有掌握的,课堂上新生的疑问,提出来。心到:课堂上要认真思考,注意理解课堂的知识,主动积极。手到:就是在听,看,思的同时,要适当地动手做一些笔记。一、掌握练习方法,提高解答数学题的能力。1、端正态度,充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,许多的