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统编教材《道德与法治》六年级下册教材重难点和教学建议1六年级下册教材的基本特征目录2六年级下册教材重难点和教学建议第一部分六年级下册教材的基本特征PART01六年级下册《道德与法治》教材基本特征六年级下册《道德与法治》生活领域学习主题单元自我成长完善自我世界/国家领域保护地球世界/国家领域多元文化世界/国家领域世界发展第一单元完善自我健康成长第二单元爱护地球共同责任第三单元多样文明多彩生活第四单元让世界更美好六年级下册《道德与法治》教材基本特征一、融合自我、世界领域和国家领域的内容。二、以尊重、包容、反思概念螺旋上升、贯穿始终，体现“和谐共生”核心价值观，落实“国际理解”核心素养。三、在世界领域中有机融入并凸显中国元素，并彰显中国在世界发展中的作用和地位，落实“国家认同”的核心素养。四、将国家和世界有关法律，采用分散嵌入的方式对学生进行法治教育。六年级下册《道德与法治》教材基本特征教材依据第二部分六年级下册教材重难点和教学建议PART02六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学遵循《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的健康成长”第2条“懂得做人要自尊，自爱，有荣誉感和知耻心，愿意反思自己的生活和行为”，第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”。每个人都应得到尊重尊重自己1学会尊重尊重他人知行合一第一单元宽容让生活更美好完善自我健康成长2学会宽容3学会反思拥有一颗宽容的心和而不同健康人格生活离不开反思养成反思好习惯六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议1学会尊重教材重点教材难点每人都拥有生而为人的尊严法律面前人人平等每个人都应得到尊重尊重自己每个人都值得尊重尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳健康人格尊重可以给他人带来美好的感受谦虚有礼、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、维护他人自尊推己及人是尊重他人的表现尊重他人六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议教材重点教材难点2学会宽容原谅伤害自己的人宽容让生活更美好拥有一颗宽容的心和而不同宽容使社会和谐美好，个人平和健康宽容他人的无心之失，原谅伤害自己的人宽容是有限度的健康人格接纳不同包容差异六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议教材重点3学会反思教材难点反思是从过去的事思考经验教训反思可以完善自我反思好习惯的养成生活离不开反思养成反思好习惯勤于反思掌握反思方法抓住反思时建立专属的时间六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议第一单元完善自我健康成长单元目标学会尊重自己；尊重、宽容他人；能与自我进行对话，在反思自我中不断完善自己、健康成长。六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议第一单元完善自我健康成长教学建议根据本班学生实际将教材案例内容进行迁移或转化。将中国文化有机融入在教学中。丰富“和而不同”的内容，为后续单元学习打基础。设计自查表，促进反思习惯的养成。围绕难点内容，选择恰当议题，搭建思维碰撞的平台，在交锋中突破难点。六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学依据为品社课标中“我们的国家”里的第5条“了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害中自护与互助”,“我们共同的世界”中的第6条“初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会‘人类只有一个地球’的含义”等内容。4地球我们的家园我们生存的家园环境问题敲响了警钟我们共同的责任第二单元爱护地球共同责任知行合一我国自然灾害知多少5应对防御自然灾害自然灾害不屈的抗灾精神六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议4地球我们的家园教材重点教材难点地球是人类难以替代的生存家园顺应、利用、尊重自然是人与自然和谐相处的古老智慧我们生存的家园环境问题敲响了警钟我们共同的责任环保责任意识建立人类不当的行为导致地球出现了各种环境问题生态意识人类不尊重自然会受到大自然的惩罚保护环境是世界各国人民共同的责任可持续发展是当代社会实现人与自然协调发展的根本途径每一个公民应承担参与环保行动六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议5应对自然灾害教材重点教材难点我国是自然灾害严重的国家自然灾害会对生命、环境、经济、社会带来严重损失，影响可持续发展感悟抗灾精神我国灾害知多少防御自然灾害人类不当的行为可诱发加重自然灾害避险意识、自救自护可以防止伤害依靠科技和法律手段可以减少伤害珍爱生命不屈的抗灾精神不屈不挠、团结互助是抵御自然灾害的抗灾精神六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议第二单元爱护地球共同责任单元目标知道可持续发展是当代社会实现人与自然协调发展的根本途径，懂得珍爱地球，树立环保责任意识，参与力所能及的环保行动。具有防灾避险的意识，学会自救自护，体会人们不屈不挠、团结互助的抗灾精神。六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议第二单元爱护地球共同责任教学建议1.概念的建立需要经历一个深度学习的过程地球是我们难以替代的生存家园顺应、利用、尊重自然与自然和谐相处雏鹰建言，建立环境意识2.运用图例和方向了解我国自然灾害的特征3.开展自护自救安全逃生演习六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学依据课标中“我们共同的世界”第2条“比较不同国家、地区、民族的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，从不同的角度，尝试探究差异产生的原因，尊重文化的多样性。”和第3条“初歩了解一些人类的文化遗产，激发对世界历史文化的兴趣。”等内容进行编写。6探访早期文明发祥地古代文明闻名世界的文化遗产文化历史性文化多样性第三单元多样文明多彩生活各不相同的生活环境多彩的世界文化尊重文化多样性7多元文化多样魅力六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议6探访古代文明教材重点教材难点人类早期文明位于大河流域中华早期文明为人类发展作出了重大贡献人类文明史是由世界人民共同创造的世界文化遗产更是人类文明的瑰宝不同文明是相互学习和借鉴的早期文明发祥地处理“共同创造”与“独特贡献”的关系全球意识化自信文明世界的文化遗产中华文明历史悠久且源远流长六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议教材重点教材难点7多元文化多样魅力人类生存在各不相同的生活环境中不同的文化会有不同的礼仪际理解化自信文化差异性的原因各不相同的生活环境多彩的世界文化尊重文化多样性自然环境深刻影响人们的生活文化交融有助于不同文化取长补短共存共荣中国文化走向世界是为了文明互鉴各种文化都是平等的，应求同存异，共促世界文化的繁荣各美其美，美人之美，美美与共，天下大同六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议第三单元多样文明多彩生活单元目标感受多样的自然环境，懂得人类文明史是人类共同创造，中华民族做出了独特贡献。尊重世界文化的差异性和多样性，珍惜文化遗产，懂得文化互鉴的意义。萌发文化自信的民族自豪感。六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议第三单元多样文明多彩生活教学建议1.正确理解教材意图：整体感知四大大河流域的发祥地，整体探究诞生的原因。2.正确处理人类文明“共同创造”和”中国贡献”的关系，突破教学难点运用地图+图表可以帮助学生获得整体感知3.深入挖掘知识的育人价值。一个知识点有四个层面的知识，只有触及到方法性知识、价值性知识才能达成过程与方法、情感态度价值观目标，才能落实核心素养4.培养学生自主学习能力六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议依据课标中“我们的国家”第12条“知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱中国人民解放军。”“我们共同的世界”第5条“了初歩了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信。”第7条“知道我国所加入的一些国际组织和国际公约，了解这些国际组织的作用。知道我国在国际事务中的影响日益增强。”第8条“感受和平的美好，了解战争给人类带来的影响，热爱和平。”对世界的不断探索8科技发展造福人类科技改变世界科技力量政治力量和平力量科技让梦想成真第四单元让世界国际组织9日益重要的国际组织联合国和世界贸易组织中国与国际组织更美好战争带来的伤害和平是世界潮流中国为和平作贡献10我们爱和平六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议教材难点教材重点8科技发展造福人类热爱科学科技使人类认识自然科技使人类认识自身探索求真对世界的不断探索科技改变世界科技使人类认识世界善用科技科技推动社会发展科技改变人类生活科学精神实践创造人文精神善用科技才能造福人类科技实现人类天空飞翔的梦想科技实现人类水中畅游的梦想科技实现人类的无穷梦想科技让梦想成真六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议9日益重要的国际组织教材难点教材重点国际组织为共同的目标而组成国际组织有不同的类型国际组织国际理解国家意识国际组织促进和平与发展各国际组织的作用联合国是最重要的国际组织世界贸易组织是最重要的国际经济组织联合国和世界贸易组织中国与国际组织和平、发展、合作、共赢是中国特色外交的旗帜中国是联合国安理会常任理事国政治认同中国为世界和平与发展担负大国责任六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议10我们爱和平教材重点教材难点战争给世界带来极大的灾难现在世界并不平静战争带来的伤害和平是世界的潮流中国为和平作贡献国家认同人类命运共同体和平是全世界人民的共同愿望国家之间相互尊重是和平的基石中国始终走和平发展道路热爱和平国际理解打造人类命运共同体是促进世界和平与发展的中国智慧中国方案中国力量中国军队是维护世界和平的坚定力量六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议第四单元让世界单元目标更美好了解科学技术、国际组织在世界发展中的重要作用。感悟科学精神，感受世界人民对和平的美好追求。知道我国在促进世界和平与发展所做的重要贡献，了解人类共同体的主张是为世界贡献的中国智国际理解国家意识国家认同慧。热爱科学，热爱和平的情感，萌发国家认同感。六年级下册《道德与法治》教材重难点和教学建议第四单元让世界教学建议更美好1.准确把握教材立意，抓住主旨思想2.突出中国国际地位，获得国家认同感3.将知识逻辑和认知逻辑和谐统一4.利用地图、年代尺，增强国际理解力统编教材《道德与法治》感谢倾听