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1教案2009~2010学年第一学期学院、系室艺术学院课程名称室内陈设设计专业、年级、班级艺术设计2007级主讲教师陈顺和2福建农林大学教案编号：001课时安排：3学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第一章概论第一节室内陈设艺术设计概念第二节室内陈设艺术设计的发展第三节室内陈设艺术设计在室内中的意义及作用教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解室内陈设艺术设计的发展了解造型要素掌握内陈设艺术设计在室内中的意义及作用教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：第一节室内陈设艺术设计概念室内陈设艺术设计与环境艺术设计是从属关系，室内陈设艺术设计是环境艺术设计的一部分。在室内设计设计过程中，设计者根据环境特点、功能需求、使用对象要求、工艺特点等要素，精心设计出高度舒适、高艺术境界、高品位的理想范围第二节室内陈设艺术设计的发展自“轻装修，重装饰”后现代室内设计时代的到来，作为能冲淡和柔化工业文明带来的冷酷感、能创造温馨和谐的生活环境并抚慰人们情感和体现个性的陈设设计越发重要，陈设设计俗称“软装饰”。室内软装饰的历史软装饰艺术发源于现代欧洲，又被称为装饰派艺术，也称“现代艺术”。它兴起于20世纪20年代，随着历史的发展和社会的不断进步，社会的审美意识普遍觉醒，人们的回归情结也在日益强化。第三节室内陈设艺术设计在室内中的意义及作用（1）创造二次空间，丰富空间层次、深化空间主题。由墙面、地面、顶面围合的空间称之为一次空间；我们把这种在一次空间划分出的可变空间称之为二次空间（2）体现社会文化、引领审美追求。在不同的地域和时代形成了各具特色的文化。不同的文化有着千差万别的审美追求，这样就形成了各种相对独立的艺术风格。而现代设计则是体现现代社会的特点，在舒适美观的前提下，必然传达出一个时代的精神，体现社会审美的趋向。（3）深化丰富室内环境。在漫长的历史进程中不同时期的文化赋予了陈设艺术不同的内容。也造就了陈设艺术的多姿多彩的艺术特性。陈设设计与室内设计风格的统一下，强化环境风格，不同的空间，不同的使用者则应体现不同的特点。3教学方式、手段、媒介：模式主要是发挥学生思维、创造的能力，让不同层次的学生达到不同的要求。从制定教学目标到情景创设都应该给学生创设一个好的学习氛围。模式是一个灵活的形式针对不同类型的内容应灵活运用。所以在授课中采用三个步骤：1．体验发现型；2．指导发现型；3．独立发现型。板书设计：第一章概论第一节室内陈设艺术设计概念第二节室内陈设艺术设计的发展第三节室内陈设艺术设计在室内中的意义及作用讨论、思考题、作业：分析室内陈设艺术设计在室内中的意义及作用4参考书目：潘吴华.《室内陈设设计》高阳.《中国传统装饰与现代设计》邵龙、赵晓武.《走进人性化空间—室内空间环境的再创造》教师姓名：陈顺和职称：副教授年月日5福建农林大学教案编号：002课时安排：3学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第二章室内陈设艺术设计分类第一节按使用功能分类第二节按动与静分类第三节按虚实效果分类第四节按陈设方式分类第五节按空间环境方式分类第六节按风格样式分类教学目的要求：掌握室内设计所包括的内容了解地域风俗掌握功能的差异教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：第一节按使用功能分类一种是以实用为主的陈设：如灯具、家具、器皿、运动器材、图书、化妆品等。一种是以观赏为主的陈设：如艺术品、工艺品、纪念品、观赏植物、嗜好品、宠物玩偶等陈设物。第二节按动与静分类动：只要是指室内环境中可搬动的物体：如家具、屏风、活动隔断、活动灯具、可移动的绿化植物等静：室内环境中不可搬动的陈设物：如壁炉、柱、门、窗、扶手、固定隔断、顶棚、地面、墙面等。第三节按虚实效果分类虚幻陈设:通过一定的媒介映在空间6界面的陈设效果：如光影变化。实在陈设：虚幻陈设以为得所有陈设。第四节按陈列方式分类基本有四种方式：1、壁面装饰陈设2、橱架展示设计3、台面摆设设计6第五节按空间环境方式分类1、共享空间陈设：公共环境中的大堂、大厅、多功能厅、四季厅等规模较大的空间。一般有一处或几处做重点陈设设计。2、私密空间陈设：供少数人或个人休息或睡眠的环境。织物是其陈设设计表现的主要手段。3、餐饮空间陈设餐饮环境的类型1宴会厅：气势、富丽、华贵、明亮、热闹。顶棚及吊灯是陈设的重点。2中餐厅：“中餐厅”环境陈设设计以中国传统风格为基调，结合中国传统建筑构件，斗拱、红漆柱、雕梁画栋、沥粉彩画，经过提炼塑造出庄严、典雅、敦厚方正的陈设效果，同时也通过题字、书法、绘画、器物，借景摆放，呈现出高雅脱俗的性灵境界。此外巧用中式百宝阁、大红灯笼以及传统风景古香缎的妙用，都能孕育出浓郁的中国传统风格。3西餐厅：结合西方传统建筑元素配以精致餐具营造安静、舒适、幽雅、宁静的环境4快餐厅：陈设以粗线条，快节奏、明快色彩简洁装饰为主。通过单纯的色彩对比，几何形体的空间塑造，整体环境层次的丰富等，而取得快餐环境所应得到的理想效果。快餐厅被分割成几个不同的区域，空间更有人情味。可移动的座位、双人餐桌数量的增加、柜台前单人顾客座位的增加，使用餐的环境更加符合时尚，摆脱了过去快餐简单、单调、粗俗形式。快餐厅要使用清洁耐久精致的地砖，既美观又耐用。5风味餐厅：风味餐厅比较复杂，要根据地方特点，配餐需求，合理设置，如需设海鲜柜台，熟食柜台，有地方节目演出的还需设小舞台，这是功能上的需求。而陈设艺术方面的构想更为重要，有好的构思，是设计成功的一半，熟悉风味餐饮独特点，抓住地方风土人与情，配合当地绘画、图案、雕塑、陶瓷器皿、特制趣味灯饰等，只要新颖独特，各类物件进行巧妙安排，一定会给就餐者留有深刻美好的回忆。4、购物环境陈设购物环境一般是大型商场、自选商场、百货店、金店、钟表店、眼镜店、服饰店、化妆品店等。1.购物环境陈设艺术设计的宗旨：是“突出商品”，这是设计时首先要认真思考，坚决照办的真理。2.紧接着要考虑的，就是各类商品的品质。如金店就要突出金品的高贵华丽、精致程度。而服装商品的陈列，往往要根据不同服装款式，采取多种方位展示。3.奇特构想，巧妙部局，整体把握更为重要。4.商场陈设效果的好坏直接影响到商场的经济效益和企业形象。商场应有专门陈设工作者指导现场工作。5、娱乐环境的室内陈设影剧院建筑室内设计：通过空间造型来体现庄重、气派、或简洁等。家具是其主色调，塑造多层次空间的环境。歌舞厅、卡拉OK厅：色彩对比强烈，材质丰富，造型奇特。重点发挥灯光和音响的艺术创造。6、休息环境室内陈设一般包括饭店、飞机场、影剧院、展览馆、火车站等场所里提供人休息的地方。根据所出环境分档次设计。在色彩的应用上以同类色、邻近色为主色调。7、办公、会议、学习环境陈设1、办公空间大体分两类。一种是传统的封闭式空间环境；一种是信息时代以后的开敞空间。72、会议室环境：会议桌及对应得顶棚是注意力的集中点，灯光、植物也是经常考虑的重点。3、学习环境：教室、阅览室等。一般做简单布置，满足功能要求即可。8、特性空间环境陈设1、儿童环境室内陈设2、理发美容空间环境室内陈设3、地方特色室内陈设4、异国风情室内陈设第六节按风格样式分类风格主要种类分为：东方风格和西方风格。东方风格一般以有中国明清传统风格、日本明治时期风格、南亚伊斯兰国家的风格西方风格：欧洲早期的罗马式、哥德式、中世纪以巴洛克式、洛可可式为代表以及19世纪的新古典主义、现代主义和后现代主义的风格流派。在风格中能够创造具有很强的文化表达性和鲜明的特色。风格即风度品格，体现创作中的艺术特色和个性；流派指学术、文艺方面的派别。室内设计的风格和流派，属室内环境中的艺术造型和精神功能范畴。室内设计的风格和流派往往是和建筑以至家具的风格和流派紧密结合。1、传统风格传统风格的室内设计，是在室内布置、线形、色调以及家具、陈设的造型等方面，吸取传统装饰“形”“神”的特征。2、现代风格现代风格强调突破旧传统，崇尚合理的构成工艺，尊重材料的性能，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果，发展了非传统的以功能布局为依据的不对称的构图手法。3、后现代风格后现代风格强调建筑及室内装潢应具有历史的延续性，但又不拘泥于传统的逻辑思维方式，探索创新造型手法，讲究人情味，用非传统的混合、叠加、错位、裂变等手法和象征、隐喻等手段，以期创造一种溶感性与理性、集传统与现代、揉大众与行家于一体的即“亦此亦彼”的建筑形象与室内环境。4、自然风格自然风格倡导“回归自然”可把田园风格归入自然风格一类。田园风格在室内环境中力求表现悠闲、舒畅、自然的田园生活情趣，也常运用天然木、石、藤、竹等材质质朴的纹理。5、混合型风格室内布置中也有既趋于现代实用，又吸取传统的特征，在装潢与陈设中溶古今中西于一体，深入推敲形体、色彩、材质等方面的总体构图和视觉效果。8教学方式、手段、媒介：结合讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体等教学工具板书设计：第二章室内陈设艺术设计分类第一节按使用功能分类第二节按动与静分类第三节按虚实效果分类第七节按陈设方式分类第八节按空间环境方式分类第九节按风格样式分类讨论、思考题、作业：讨论不同空间环境下风格样式分类参考书目：潘吴华.《室内陈设设计》高阳.《中国传统装饰与现代设计》邵龙、赵晓武.《走进人性化空间—室内空间环境的再创造》教师姓名：陈顺和职称：副教授年月日9福建农林大学教案编号：003课时安排：3学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第三章室内陈设艺术设计范围第一节室内不动体陈设艺术设计第二节动体室内陈设艺术设计第三节个体陈设效果艺术设计教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握室内陈设艺术设计范围教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：第一节室内不动体陈设艺术设计1、建筑构件陈设，这里是指建筑内部空间中固定不动的，具有明显装饰效果的柱、门、窗、窗帘盒、洞口、壁炉、电梯、楼梯、扶手、暖气罩、通风口等建筑构件的陈设。1.柱饰设计与装饰效果2.门饰设计与装饰效果3.窗式设计与装饰效果4.壁炉设计与装饰效果5.栏杆设计与装饰效果2、各种维护面陈设，这里是指室内空间环境中，顶棚、地面、墙面、隔断等的陈设，也可以看成是固定的陈设。进行室内维护面设计时，要明确多数的围护面处于陪衬的角色。1.顶棚设计与装饰效果2.地面设计与装饰效果3.墙面设计与陈设效果4.隔断设计与装饰效果第二节动体室内陈设艺术设计室内环境家具陈设家具在娱乐空间环境中，实用和观赏的作用都极为突出，家具对烘托室内环境气氛，形成室内设计风格起到举足轻重的作用。不同风格的空间应该选择不同风格的家具，如现代感较强的空间，可以选择造型简洁、色彩艳丽的家具；欧式风格较明显的空间，应选择欧式家具。室内环境织物陈设室内织物主要包括地毯、窗帘、家具的蒙面织物、陈设覆盖织物(沙发套、沙发巾、桌毯、10条毯、罩毯、台布、床单、网扣等)、靠垫、壁毯，此外还包括顶棚织物、壁织物、织物屏风、织物灯罩、工具袋、织物信插、植物插花、织物吊盆等，品种繁多，它们对美化和柔化室内环境氛围起着很重要的作用。室内环境绿化陈设室内绿化在现代室内设计中具有不能替代的特殊作用。室内绿化具有改革室内小气候和吸附粉尘的功能，更为主要的是，室内绿化使室内环境生机勃勃，带来自然气息，令人赏心悦目，特别是在餐饮空间中起到柔化室内环境、具有协调人们心理平衡的作用。第三节个体陈设效果艺术设计室内饰品效果陈设室内陈设饰品也称摆设品，主要作用是加强室内空间视觉效果。室内陈设饰品可分为实用性和装饰性两类。实用性陈设饰品有日用器皿、灯具、书籍、花瓶、烛台等。装饰性陈设品有纪念品、雕塑、字画等。陈设品的陈设原则：1、满足人们的心理需求室内空间陈设应考虑人的心理承受惯性，满足人们的心理需求。在日常生活中，人们对一些空间形式及内部装饰形成了一些约定俗成的惯性，这是长时间积累的、符合人的心理经验的。如医院的陈设大多色彩淡雅、质感柔软，以安抚人们焦虑、不安的心理；而商场的陈设大多比较活泼、休闲，为人们提供轻松、愉悦的购物环境。2、符合空