声音可以传递能量

声音可以传递能量的小实验题目类型：演示实验讲课老师:孙浩所在学校：河北青县第二中学说课内容•教学目标•实验内容•试验方法与过程•反思与评价教学目标•知识与技能：1知道声音是由物体的振动产生的2声音能够传递能量•过程与方法：•通过演示实验知道通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事物，是物理学中常用的方法•情感态度与价值观：通过演示实验，体会学习的快乐，激发学习的兴趣，树立“实验是检验科学的唯一标准”的科学观。培养学生的观察和实践能力，培养学生实事求是的科学态度。实验内容•实验目的验证声音可以传递能量•实验原理声音在空气中传递的是振动•实验器材大的矿泉水瓶，打火机或火柴，燃香，钉子，蜡烛。器材图片实验方法与过程•1首先用长铁钉在矿泉水瓶子上穿出一个小孔，小孔的边缘要光滑。•2然后，点燃燃香，并把点燃的燃香伸进矿泉水瓶中，稍候片刻，直到燃香产生的烟雾充满整个矿泉水瓶，马上盖上瓶盖，可以用胶布封住瓶盖上的小孔，以免烟雾从小孔溢出。•3此时，可以点燃蜡烛。•4揭下封在瓶子上的胶布，把小孔对准点燃的蜡烛，用手轻轻敲击瓶子的底部。•5奇迹出现了，小孔中喷出一个个小烟圈，一直冲向蜡烛的火焰，火焰在小烟圈的冲击下在左右摆动。相关图片实验结论•这个实验生动形象的证明了声音可以传递能量，并且可以使学生对“通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实”这种物理方法有了更深刻的理解。反思与评价•这个实验有几个关键点：•1瓶盖上的小孔边缘尽量光滑，这样能更好的形成烟圈。•2尽量让燃香在瓶子停留时间长一些，为的是烟雾更浓重些，烟圈颜色更重，现象更明显。【其实用春节小朋友玩的烟雾弹做这个更好】。•3最好在关好门窗的屋内，没有空气流通的地方做这个实验，因为空气的流动会影响烟圈的行进方向。•4为了现象更明显，实验的背景也很重要，如果烟圈的颜色较浅的话，背景在关紧门窗的窗前更好，因为窗外比较明亮。•对这个实验的评价•课本上的实验没有在瓶子充烟雾这个步骤，而且用的是一个小筒，小筒的前面封口穿了一个小孔，另一面蒙上橡皮膜，做实验时，把小孔对准点燃的蜡烛，敲击橡皮膜，能观察到的现象是蜡烛的火焰被吹歪了。但好多同学认为烛焰是被吹歪的，不是认为声音传递能量。•而我们这样设计实验增添了实验的趣味性，学生能够自己“制作出了烟圈”，而且这个“眼圈枪”可以“冲击”蜡烛的火焰！加深了敲击瓶底振动发声，声音通过空气这种介质传播，而且还能够传播能量的印象。并提前了解了““通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实”这种物理方法。谢谢