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高考总复习：现在分词和过去分词真题再现1.（2015重庆高考）Likeancientsailors,birdscanfindtheirway____thesunandthestars.A.usedB.havingusedC.usingD.use2.（2015福建高考）InrecentyearsanEnglishwordinfospherehasappeared,_______thesenseof“information”andatmosphere.A.bineB.binedC.biningD.beingbined3.（2015北京高考）Theparkwasfullofpeople_________themselvesinthesunshineA.havingenjoyedB.enjoyedC.enjoyingD.toenjoy4.（2015天津高考）______fortwodays,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.A.ToworkB.WorkedC.TobeworkingD.Havingworked5.（2015浙江高考）Listeningtomusicathomeisonething,goingtohearit_______liveisquiteanother.A.performB.performingC.toperformD.beingperformed6.（2015重庆高考）____inthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroadtobeingafootballstar.A.BeingraisedB.RaisingC.RaisedD.Toraise7.（2015天津高考）______inpainting,Johndidn’tnoticeeveningapproaching.A.ToabsorbB.TobeabsorbedC.AbsorbedD.Absorbing8.（2015四川高考）LittleTomsatwatchingthemonkeydancinginfrontofhim.A.amazeB.amazingC.amazedD.toamaze9.（2015陕西高考）Backfromhistwo-yearmedicalserviceinAfrica,Dr.Leewasveryhappytoseehismother_______goodcareofathome.A.takingB.takenC.takeD.betaken10.（2015湖南高考）Videogamescanbeapoorinfluenceif________inthewronghands.A.toleaveB.leavingC.leaveD.left11.（2015北京高考）If___forthejob,you’llbeinformedsoon.A.toacceptB.acceptC.acceptingD.accepted12.（2015江苏高考）Muchtime________sittingatadesk,officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.A.beingspentB.havingspentC.spentD.spending13.（2015湖南高考）Whentheclerksawakindoffacewrinkledinanapologeticsmile,shestoodrootedtotheground,_________whethertostayorleave.A.wonderingB.wonderC.towonderD.wondered14.(2016高考浙江卷)Toreturntotheproblemofwaterpollution，I’dlikeyoutolookatastudy_______inAustraliain2012.A.havingconductedB.tobeconductedC.conductingD.conducted15.(2016高考浙江卷)IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdowithstudents.A.workingB.workC.toworkD.worked16.(2016高考江苏卷)Inartcriticism，youmustassumetheartisthasasecretmessage____withinthework．A．tohideB．hiddenC．hidingD．beinghidden17.(2016高考北京卷)________overaweekago，thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.A．OrderingB．ToorderC．HavingorderedD．Ordered18.(2016高考北京卷)Newly-builtwoodencottageslinethestreet，________theoldtownintoadreamland.A．turnB．turningC．toturnD．turned答案与解析：1.C。句意：像古代的水手一样，鸟儿们能够利用太阳和星星发现他们的行程。birds和use之间是主动关系，故D正确。2.C。现在分词表示主动的关系，而过去分词通常表示被动的关系。根据该句意思：最近几年，一个叫做infosphere的英语单词出现了，结合了“信息”和“气氛”这两个单词。这里的结合与前面新出现的单词的关系是主动的，故选C。3.C。本题考查非谓语动词作定语，对于people来说是“主动享受”，而且和therebe的状态同步进行，选现在分词作定语。4.D。句意：工作了两天，Steve成功地按时完成了他的报告。句中的逻辑主语为Steve，与work之间为主动关系，故用现在分词，又因为强调已经工作两天了，所以用现在分词的完成式havingworked，表示动作的先后性。故选D。5.D。句意：在家里面听音乐是一回事，去到现场听又是另一回事。hearsb/sthdoing听到某人某物做某事。由于音乐是被演奏的，所以需要被动，所以选D。6.C。句子主语he和raise（及物动词，抚养）之间是被动关系，A表被动、进行，C被动完成。故C正确。7.C。本题考查的是过去分词的用法。句意：全神贯注于绘画中，约翰没有注意到傍晚来临了。短语beabsorbedin全神贯注于，在句中作状语表状态，be省略。故选C。8.C。句意：小Tom坐在那儿看猴子在他面前跳舞，感到无比惊讶。过去分词变成的形容词在句子作状语，表示状态。过去分词表示人的感觉，所以选C。9.B。考查非谓语动词的过去分词的用法，hismother和takecareof是被动关系，用过去分词做宾语不足语。10.D。句意：如果电子游戏落入一个错误的人手中就能够产生一个不良影响。11.D。句意：如果录用你了，我们将很快通知你。根据选项可知本题考查非谓语动词。本题非谓语动词的主语为“you”，根据题意得知，与选项“accept”构成被动关系，因此选择“accepted”。12.C。本题考查过去分词做定语，spend和time之间是被动关系，所以用过去分词。13.A。句意：当店员看到一张漂亮的脸上挤出一副抱歉的笑容时，她像扎根似的定在了那里，想着是去是留。此句的谓语动词是stood，所以wonder在此用ing形式作一个伴随状语。故选A。14.D；考查非谓语动词。动词conduct与study之间为被动关系，此处应用过去分词作定语。15.A；考查非谓语动词。动词do代替havefun，havefundoingsth．“做某事很快乐”，故用现在分词形式。16.B；考查非谓语动词。句意：在艺术评论中，你必须设想艺术家在艺术作品中隐含某种信息。asecretmessage和动词hide是被动关系，故用过去分词，故B项正确。17.D；考查过去分词作状语。句意：(因为)那些书是一周多之前订的，现在随时有可能送到。books和order是动宾关系，即orderthebooks/thebooksareordered，故用过去分词表示被动和完成，在此相当于原因状语从句becausetheywereordered...，故选D。18.B；现在分词表伴随状况。句意：新建的木屋林立在街道的两旁，使古镇变成了一个梦幻之地。turn的逻辑主语是cottages，两者是主动关系，故用现在分词，表示主动和伴随，故选B。知识讲解现在分词的时态过去分词没有时态形式的变化，此处只讲现在分词的时态形式。一般式：doing完成式:havingdone完成被动式：havingbeendone现在分词一般式表示动作与谓语动作同时发生，或在谓语动词所表示的动作之前或后发生。WorkingtogetherwithDr.Bethune,welearntalotfromhim.Knowingthattheyweregoingabroadnextweek,theybegantomakepreparations.Hecameuptome，saying“Gladtoseeyouagain.”现在分词完成式表示动作发生在谓语动作之前，常常用作状语，表示时间或原因。Havingdonehishomework,theschoolboybegantowritehisdiary.(havingdonehishomework发生在began之前，表示时间。)Nothavingdoneitright,Itriedagain.(nothavingdone发生在tried之前，表示原因。)Havingbeentoldtokeepsilent,theydidn’tsayaword.分词的否定结构现在分词的否定式由not后加现在分词构成：Notknowingwhattodo,shewenttotheteacherforhelp.Ileftatnoon,notstayingforlunch.过去分词表否定时，常借助un-等前缀表示。Theboywasleftuncaredfor.区别动名词和现在分词二者形式完全相同，都是由动词原形加-ing构成。但是它们之间有根本的区别，它们除了都具有动词特征以外,现在分词还具有形容词和副词特征，而动名词则具有名词特征。现在分词在句中可充当定语、表语、补语（宾语补足语或主语补足语）、状语；动名词在句中可充当主语、宾语、同位语、表语、定语。如果-ing形式在句中充当状语和补语，那么它一定是现在分词。Hearingthenews,hegotveryexcited.(hearing作时间状语)Isawhimgoingupstairs.(going作宾语补足语)如果-ing形式在句中充当主语、宾语或同位语，那么它一定是动名词。StudyingEnglishisourtask.(studying作主语)Helikesplayingfootball.他喜欢踢足球。(playing作宾语)Hisambition,conqueringthewholeworld,wasneverfulfilled.(conquering作同位语，是动名词。)如果-ing形式在句中充当表语，-ing形式可能是现在分词，也可能是动名词。区分方法是：如果-ing形式相当于一个名词，与主语处于同等地位，可以与主语交换位置，那么它就是动名词；如果-ing形式相当于一个形容词，表示主语的性质或特征，不可以与主语交换位置，那么它就是现在分词。Hisworkisrepairingbikes.=Repairingbikesishiswork.(repairing为动名词)Thenovelisinteresting.(该句的表语与主语不能交换位置，interesting为现在分词。)如果-ing形式在句中充当定语，那么它可能是现在分词，也可能是动名词。区分办法是：如果被修饰的名词与-ing形式之间有逻辑主谓关系，那么