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灵台二中2018届高三化学第二、三轮备考复习计划高三化学备课组任天福一、一轮复习备考的反思（一）经过第一轮的复习，学生方面存在的基本问题1、知识基础底子薄弱，各知识点掌握不透彻，记忆不准确。2、学生学习被动，部分学生存在假学习现象。学习习惯普遍不好。3、学生对知识的遗忘太快，部分知识习惯死记硬背，没有理解内涵和外延，知识应用能力欠佳。4、学生解题速度慢，计算能力有待进一步提高。（二）考试中学生非智力因素失分的情况1、卷面表达不规范，不够端正，部分学生书写潦草。2、粗心大意，读错题（常把分子式看成是结构式，把元素符号看成是元素名称，把离子方程式看成是化学方程式，该写的单位的漏写等等）3、考试心理里恐惧、胆怯4、时间紧迫，绝大多数学生不能完卷。二、二轮复习的备考思路（3.20-4.30）在最后100多天的时间中，根据考试题型，加强题型的专题训练，突破考点。各类型专题备考及训练思路如下：1、选择题训练思路（在每周综合测试中完成）每周在综合测试中加强考点训练，高考考什么，就练什么；考多的，就多练；考少的，就少练；不考的，就不练。不可平均用力。重中之重是化学概念和理论部分。包括：氧化还原、离子反应、物质的量、速率与平衡、电解质、胶体、电化学、反应热等。努力克服困难，全部内容一一过关。认真研读教材的亮点，关注物质的俗名、用途，关注生活、生产、环境、科技、能源、资源、材料与试题的联系。选择题训练把准确率放在第一位，努力培养好习惯，好节奏（限时完成）。做题不要快，审题要细致，四个选项一一弄懂，争取少失分。平时训练少用排除法，少猜答案。在训练中加强读题训练，总结自身的弱点，一一设法改进。选择题得满分是每一位同学的唯一目标，不管你现在的水平是高是低。2、实验题训练思路（设置实验专题）结合二轮资料编写框架，实验题训练注重基础，注重细节，注重答题材的规范性及书写的准确性。注重知识点比较分析，注重归纳构建成网。强化实验设计训练，要求学生根据实验目的，设计装置、仪器、试剂、步骤、现象、结论等实验的各个环节。培养和提高学生把所掌握的实验知识活学活用的能力。注重实验评价的训练。重视培养学生设计数据处理表格的能力以及绘制曲线，并从工作曲线中发现问题、分析原因或得出结论的能力。重视培养学生设计对照实验，控制实验变量的能力，设计装置图，设计方案（重视绿色化学在实验中的应用，确保实验成功的安全性）。3、化工工艺题训练思路无机化工题训练支教会学生看流程图，总结规律。整理一些典型材料给学生研读，特别是图表的阅读（有关函数图、反应的过程图）并会从图表中寻找化学规律。帮助学生提高应用化学原理、化学平衡原理、水解理论、物质制备和分离的知识、晶体知识、绿色化学的观点、经济的视角分析实际生产中的各种问题的能力。介绍必要的化工术语和常识。简介水的处理、煤、石油的加工、新材料的制备、金属冶炼、绿色工艺等有关知识。4、有机题训练思路有机题训练加强基础训练，减少推断题技巧训练。重视官能团性质的不同点和共同点，特别重视归纳细微的差别。重视有机方程式书写的训练，练到绝不出错。重视训练学生书写同分异构体的正确方法。重视有机物的检验与鉴别，重视有机合成及有机实验的训练，特别重视新课程新的内容有机官能团的确认。结合学生二轮资料，高考化学题型及知识结构情况，计划在二轮复习中制定五个专题。除了突破各专题之外，还要结合高考最新信息进行加工处理，让学生重视几次重要的模拟考试。争取在100多天内有新的突破。三、三轮备考思路（4.30——5.30）第三轮强化训练，复习主要是模拟训练，强化能力，也是高考前的冲刺训练阶段。用5周左右的时间对学生进行从知识、能力到心理的全面训练。重点是重要概念及相互关系的辨析，重要规律的应用，常考难记的化学方程式的记忆。复习时以各地的模拟试题、月考卷、信息卷为主，老师注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，总结解题的方法与技巧，培养学生分析和解决综合、复杂问题的能力，培养并强化“细腻审题、程序做题、规范书写”的习惯和能力（先后拟进行6次模拟训练）。这一时期除了选择高质量的模拟题，按高考要求进行考前训练外，还需做好以下几点：1、再次回归教材。从5月15日起用两周时间回归课本，教师要指导学生重温重点、考点内容，自觉疏理一年来复习的内容，查漏补缺。指导学生回头仔细看看前两个月的卷子，反思、整理思路，总结好方法，达到知识纵、横脉络更清晰，解题方法更有效，面对考试更有信心。2、在评讲与纠错中练习学生答题的正确性、准确性和严密性。对作业、考试中出现的差错、学生常犯的习惯性错误、解题过程中容易忽略的细节性错误，要归类给学生讲，引起学生重视。同时还要分析原因并给出解决这些问题的办法。3、充分利用好课堂，做好定时、定量地模拟训练。争取在备课组成员的共同努力下，本学年高考有新的突破！附二轮复习计划表：专题名称计划时间具体内容化学基本概念3月20日至3月30日化学与STSE化学与文化化学用语阿伏伽德罗常数NA题型突破离子反应离子共存离子推断与检验氧化还原反应理论化学理论3月31日至4月10日盖斯定律热化学方程的书写反应热的计算电化学理论化学反应速率与平衡，平衡图像问题的突破水溶液中的离子平衡平衡常数的应用元素化合物4月11日至4月18日金属元素及其化合物非金属元素及其化合物元素周期律及无机推断化学工艺流程题的解题策略有机化学基础4月19日至4月25日有机物的同分异构现象及同分异构体有机物的官能团，结构与性质的关系有机合成与推断化学实验4月26日至4月30日高中化学实验仪器的使用方法，课本实验汇总综合实验题目的解题策略