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爱心的传递者教学目标:1．知识与能力明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐。2．情感与态度真正体验帮助他人的快乐,培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。3．行为与习惯在日常学习、生活中,关心和帮助他人,养成乐于助人的好习惯。4．过程与方法通过回忆亲身经历、分析情境故事等形式,感受获得帮助以及提供帮助时的快乐。教学重难点:1．重点：懂得关心、帮助他人，自己会更快乐的道理。2．难点：让学生懂得什么是隐藏的爱。教学准备:教师准备：1．爱心卡2．课件。学生准备：了解雷锋的故事。教学过程:一、视频导入,感受爱心师：同学们，你们喜欢听歌曲吗?那让我们一同来欣赏这首歌。（播放歌曲“爱心传递”）师:同学们你从这首歌当中听懂了什么？生：……师：今天我们就来学习《爱心的传递者》（书写板书）二、新授课：（一）、我们都有爱心活动一、显而易见的爱师:同学们，生活中处处有爱心。不信你看下面几幅图（出示课件）图中都谁得到哪些人的帮助？生：……师:说一说，你得到过别人什么关心或帮助？你当时有何感受呢？（出示问题）生：……。师:回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助？（出示问题）生：……。活动二、了解隐藏的爱师：通过同学们的讲述，我们知道了爱就在我们身边,这些爱有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才会发现，现在请同学们将教材翻到第65页阅读《他们在偷懒吗？》师：说一说：他们是在偷懒吗？小组讨论:他们的爱心藏在哪?师：集体汇报,他们的爱心藏在哪儿？（出示问题）：什么是隐藏的爱心？生：……师：你的身边有这样隐藏的爱心吗？生：。师：老师也找到一个乐于助人的小视频，我们一同欣赏一下（播放视频）师小结：我们在传递爱心，传递微笑的同时，也收获幸福、收获快乐。（板书：传递爱心、传递微笑、幸福、快乐）（二）、雷锋精神永流传师：有一名解放军叔叔他叫雷锋，他一生做了很多助人为乐的事，让我们看一下他做了一件什么事。请同学们看这幅图，谁能讲讲图中雷锋叔叔在干什么？生：……师：课前让同学们收集有关雷锋叔叔的故事，你知道了雷锋叔叔哪些乐于助人的故事？请你给大家讲一讲吧！生：……师：通过雷锋的故事，希望同学们能将自己的爱心像雷锋一样永远传递下去。请同学们拿出爱心卡，把帮助过你的人或你想帮助的人，你想对他们说的话写在上面。现在开始。（播放音乐）师：谁能说一说，你想把爱心卡送给谁？生：……三、总结：师：同学们，爱要面对面的传递，今天回去就请把你的爱心卡送给你想要送给的人，不在身边的人你可以通过视频或打电话的形式传递给他，让我们把爱大声说出来，好吗!师：下课！四、板书设计：爱心的传递者幸福快乐传递爱心传递微笑