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我是一个讲故事的人。因为讲故事，我获得了诺贝文学奖。我获奖后发生了很多精彩故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。莫言故事是一座用语言搭建的戏台，有的人在看，有的人在演，动情处，人人都想客串一把；其实，人人也都曾经客串过，因为，故事的别名叫生活。李丹崖写作学写故事R·八年级语文下册以“太空站，宇航员正在打盹。突然，“咚咚咚”，急促的敲门声响了起来。”为文章的开头，小组内进行故事接龙。头脑风暴以小组为单位，进行故事接龙游戏，围绕故事的基本要素展开讨论；1、故事具备完整的结构。由提供的开头过度到情节的发展，要构思好情节的高潮和结尾.如上述故事中的宇航员在太空最奇妙的经历，在远离地球产生的离奇故事，在太空中发生事件冲突的激化与解决，就是故事的高潮与结尾。2、要有生动的细节描写。太空中发生的故事要切合背景，其间的细节描写既要符合人物的身份，也要符合宇宙空间的科学常识。3、情节要有些波折。宇航员在太空遭遇了什么人（或其它物种），他们之间产生了怎样的冲突，最后矛盾如何解决，这里有许多曲折的情节需要用想象力弥补。4、通过设置悬念引发读者的阅读兴趣，让故事有节奏感。上述故事中的宇航员遇到怎样的困难，如何将困难逐步解决，化险为夷，这些都有无数的悬念设置空间。我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以《______的故事》为题，写一篇作文。不少于600字。小试牛刀状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第一步，将题目补充完整，再去写故事。填充的词语即使故事情节的核心要素，也能引发故事的主题意蕴。如《窗的故事》，透过一扇窗能够看到什么。如亲情、友情、爱情、师生情，又如善恶、美丑、是非，等等。第二步，列写作提纲，构思主要情节，涉及情节的波澜起伏。根据情节设置人物，设计主要人物与次要人物如何出场，适当运用环境描写，创设故事场景；描述关键事件；矛盾冲突激化，表现冲突场景；矛盾冲突得到戏剧化解决，设计一个耐人寻味的结尾等等。第三步，发挥合理联想与想象，丰富故事细节，凸显人物个性。写作提示书包的故事裤腿书包我爷爷的书包是个裤腿书包。那时候，爷爷很想上学，可是家里很穷，兄妹多，买不起书包，交不起学费，在爷爷再三央求下，祖奶奶把祖爷爷穿旧了不用的粗布裤子，剪下一条裤腿，缝住一头，另一头缝了根儿布条，就成了爷爷的书包，上面补丁摞补丁，可爷爷却视为珍爱之物！范文示例①①裤腿书包：爷爷的“珍爱之物”，粗布裤子改成，补丁摞补丁。“家里很穷”的缘故。书本买不起，就自己用线把草纸装订起来，做成手抄本！即使这样，爷爷也只能上到二年级，就辍学了。花布书包爷爷有了自己的教训，坚决不想把自己的悲剧在爸爸身上重演，一心想让爸爸上学，可是，家庭无收入，穷啊！一次，爷爷狠狠心，把家中的口粮挤下来，挑着两筐红薯，走了40多里山路，卖钱，买了二尺布做了个书包，这就是状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路爸爸的宝贝——花布书包。②为此，爷爷在山路上摔了一跤，手上至今还留着划伤的记号。现在，柜橱里的那个背带都快拧成麻花的单薄的小布兜③和里面那两本写着密密麻麻的小书，爸爸说什么也不舍得扔呢！因为那饱含着爸爸上学时的快乐与艰辛啊！③“柜橱里的那个背带都快拧成麻花的单薄的小布兜……”：比喻，极言花布书包的来之不易和爸爸对它的倍加珍惜。②花布书包：爸爸的“宝贝”，是爷爷狠心用两筐红薯换得二尺花布做成的。当时，家里依然“无收入”。多功能书包我的书包嘛！是多功能书包：颜色鲜艳，质量上乘，功能齐备，有装书的地方，有放文具盒的地方，还有放水壶的地方。书包不仅颜色鲜艳、容量超大，而且在设计上还做到了轻巧、舒适。瞧，书包的双肩带和背部都垫上了海绵，背起来减轻了不少压力。再看里面的书有彩图，有插画，个个装订精美，内容丰富。告诉你们，这样的书包，我可不止一个哦！每年换一个，年年换年年新。④是啊，小书包，大见证，我们的生活真是芝麻开花——节节高。⑤④多功能书包：颜色鲜艳，质量上乘，功能齐备。每年换一个。⑤叙议结合，揭示主题，传递情感。这篇文章有以下几点值得借鉴。（1）构思巧妙。文章用三代人所用的书包，讲述三代人不同的生活故事，三代人不同的生活故事又反映了社会的向前发展、人们生活水平的提高这一主题，起到以小见大的作用。老师点评状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（2）妙用小标题。三个小标题打上了不同时代的烙印，“书包”的变迁正反映了时代的变化；三个小标题的运用使文章的结构清晰而严谨。（3）结尾点明主旨。小书包，大见证——社会岁岁新，生活节节高。肉肉的故事在这薄情的世界里，对我最好的、不离不弃的要数我的肉肉了，我努力了很多次，就是没办法甩掉一丁点，我真的不知道该高兴，还是该郁闷，纠结！那年初中，中考体检，我个子163cm，体重46.5kg，还算不错，基本可以站到苗条的行列！高考，考前体检，我个高165cm,体重110kg，标准体重，基本保持到了孩子两三岁。之后的日子，我的肉肉像是吃了膨化剂，一发而不可收拾的疯长起来，我基本可以改名为“圆咕隆咚圆”，看着身边的姐妹一个个依旧很苗条，穿啥都好看，怎么穿都优雅，我决定：离开我的肉肉！我的拙作我的肉肉，好像读懂了我的心思，担心我会抛弃它们，凝聚更多的同伴，紧紧地抱着我，越抱越紧，勒的我有几分喘不过气了，我也被肉肉们这样的深情感动着、动摇着，可我又特别想要姐妹们一样的苗条身材，我试着和它们分离……听说有一种东西，不用运动，不用节食，睡觉时贴肚脐眼就能瘦，就是很贵，我开始节衣缩食，跟风买了一个疗程的，从第一贴贴上，我就开始幻想着，哪天一觉醒来，我会不会瘦到需要买一批小一码的新衣服？每天的日子，重复着相同的内容：怀揣梦想入睡，满心失望而起！还不得不给自己一个坚持的理由：量变到质变需要一个过程的！于是，我按着说明，很认真地照办着，一个疗程即将结束，我那贴心的肉肉硬是一克都没离开我，倒是我的肚挤眼周围，都因为每天的胶布，过敏了一大片，有的已经血肉模糊，不得已，又开始敷用疗伤的药膏，这次的计划终以一场闹剧结束！我的肉肉，对我爱恋依旧，且疯狂地爱着我！肉肉抱着我，我带着肉肉，我们又转悠了几年,几度想再次尝试，又被我那钻心疼痛的肚脐眼吓了回去，怕又整出什么幺蛾子。去年，表姐自己吃一种素食营养餐，初心是排毒养颜，没想到除此之外，体重少了不少，她分享给我一些，的确效果很好，不光瘦了一圈，同办公室的姐妹都说我气色好多了，表姐一再叮嘱我，吃这东西一定要管住嘴，不可贪图味蕾享受。而我，一个吃货，几天的营养餐代餐下来，满脑子、满眼都是各色美食，成天都计划着吃什么，怎么吃……想着，想着，也就开了吃戒！更可怕的是，我一边吃，一边安慰自己的纠结：“这么多的美味，不好好吃，岂不完全辜负了生命的本意，享受美味，享受生活，这才是烟火味十足的人生！”“吃吧，吃完这一顿再说吧……”就这样，本来每次七分饱的要求，我几乎每顿饭吃完都撑得直不起腰，需要喘口气，需要坐很久，没几天，我的肉肉在我悉心的滋养中，又肿起来了！我开始愤怒了，怎么看肉肉们，怎么不顺眼，时时刻刻都想着它们离我远一点，这么多年，每天背负着它们，实在太累，必须狠狠心了！运动能甩掉肉肉，我又开始疯一样的狂奔、暴走，一个月下来，上称，执着的肉肉依旧很团结，很忠心，完全没有掉秤！亲爱的肉肉，我真的不知道，该爱你们，还是该讨厌你们，我感恩你们的相依相伴，感恩你们执我之手，与我偕老的真情；可我真的很想在今年的夏天尝试着穿一袭落落大方的连衣裙，我也想亭亭玉立，哪怕暂时的分开……技法点拨写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。那么，写故事要注意什么呢？1.要素要齐全，叙事要完整写故事和写记叙文一样，要注意记叙的要素要齐全，叙事要完整。2.写故事要注意人物和人物的关系（1）通过想象来设置人物：要根据命题中的要求，想象设置人物。人物可以是现实的，也可以是虚幻的，可以是自己个人生活经历范围的，也可以想象是古人，是动物王国，是未来世界，是宇宙世界，还可以是古今时光隧道里的穿梭者，现实和虚幻世界的并行人。（2）运用描写手法，表现人物个性：可以综合运用描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形象，给故事增光添彩。如果有两个或两个以上的人物，那人物之间要有反差，有矛盾，才能产生故事的魅力。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.故事要有情节的发展，要有合理的顺序情节，就是事情的发展过程。在故事里就是人物、人物关系的变化发展过程。简单说，写出的故事要有“开头——发展——结尾”的过程。当故事沿着时间顺序向前发展的时候，要注意情节的前后关联，后边说的故事，要和前面讲过的事情有关系。故事的写作顺序通常是从开始到结束，当然可以用倒叙的方式先写结果，然后再写事情的起因。有的时候还会有插叙，但要注意别把插叙成分写得太多而跑题。4.大胆想象写故事，尤其是虚构的故事，注意融入想象。写科幻故事、童话故事等，就更需要大胆、合理的想象。5.要设置悬念要想故事写得有波澜，使人有阅读的兴趣，还要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。课后练笔根据下面材料的提示，按要求作文。生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。更多教学资源微信jxzy888666请以“别怕，向前再迈一步”为题，写一篇作文。要求：（1）文体不限，不得套作，不得抄袭；（2）不少于600字（诗歌不少于30行）；（3）文中不得出现含有个人信息的地名，校名，人名等。这是一道命题作文。本题的关键限制点有三个：一是“别怕”，二是“向前”，三是“再”。从材料看，“别怕”这个词语，是不要怕“沟坎”“犯错”“丑恶”等，这个词语限制了文章情感的基调，这二字可看作是对自己的心理暗示，即一定要克服恐惧心理，战胜自己，当然也可以看作是旁人的一次鼓励。然后要抓住关键词“再”，意即在第一次【真题解说】状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路失败或者不足留有遗憾的基础上并不甘心，又一次甩开膀子迈开腿。另外一个是“向前”，进行的当然是一次积极的有价值的实践活动，从而挑战并突破了自己。“走”则是写不畏惧的行为，从而挑战并突破了自己。总之，这些关键点充满了满满的正能量。如果写一篇记叙文，我们可以叙述一件或几件成长中的亲身经历，通过叙述生活中的某个人，在她（他）的鼓励、引领下，你走出困境的事。谢谢大家！