搜索
《万以上数的认识》整理与复习李店中心校惠营圆复习目标：•1.进一步复习数位顺序表。•2.进一步巩固大数的读法和写法。•3.进一步复习数的大小比较和数的改写。•4.结合联系素材感受万以上数的意义，培养数感。小组合作：1、独立思考，组内交流：“大数的认识”这个单元我们主要学习了哪些知识？2、对照本单元的知识点，分别说一说我们要注意的问题有哪些。复习内容1、数位及数位顺序表2、万以上数的读法和写法3、数的大小比较4、数的改写数位读法写法比较改写练习数位个百十千万百万十万千万亿个级万级亿级数位顺序表计数单位个位百位十位千位万位百万位十万位千万位亿位每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。十亿百亿千亿位位位万以上数的读法：1）从高位读起，一级一级往下读；2）读万级的数时，先按照个级的数的读法来读，然后在后面加上一个“万”字；读亿级的数和读万级的数读法相同。3）每级末尾的0都不读，如果其他数位有一个或连续几个0，都只读一个“零”。3240581807030读作：三百二十四万零五百八十一读作：八十万七千零三十12000800读作：一千二百万零八百3246003200074819502046503662034500读出下面各数。1）从高位写起，一级一级往下写；2）哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。万以上数的写法：一千零三万零七百五千八百零九万写出下面各数：﹙1﹚三千万三千写作：10030700写作：58090000写作：30003000八百万零三十写作：8000030二亿三千三百四十四万零八写作：233440008一亿七千九百九十六万八千写作：179968000三亿九千三百三十六万写作：393360000写出下面各数：﹙2﹚1）如果位数不同，那么位数多的数就大；2）如果位数相同，那么左起第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左第二位上的数。数的大小比较方法：98965（）100000410200（）40930072605（）10280038456（）38546＞比较下面各数：1）把整万数改写成用“万”作单位：把万位后面的四个0去掉，并写上“万”字。改写前后数的大小不变，所以用“=”表示。整亿数改写方法和整万数的改写方法相同。2）省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了，所以用“≈”表示。数的改写改写下列各数：500004053000060926000550300＝5万＝4053万≈6093万≈55万238800000000149600000＝2388亿≈1亿10填空：1、（）个十万是一百万；10个（）是一千万；1个千万是（）个百万；7个十万是（）万。百万107052、从个位起第（）位是万位，它的计数单位是（）；第八位是（）位，它的计数单位是（）。万千万千万73、4800300是（）位数，最高位是（）；“8”在（）位上，表示8个（），“3”表示（）。百万十万3个百十万400003004、由4个千万、3个百组成的数写作（）；读作（）；把它四舍五入到万位约等于（）。四千万零三百4000万5.由2个亿，8个十万，9个百，7个一组成的数是﹙﹚，这个数读作﹙﹚。200800907二亿零八十万零九百零七1、与百万位相邻的两个数位是（）A、十万位和万位B、千万位和十万位C、千万位和亿位选择：B2、800010600读作（）A、八千万零一万零六百B、八千零一万零六百C、八亿零一万零六百C3、九万零八十写作（）A、90000080B、90080C、9080B4、求近似数996000（）A、≈100万B、=100万C、≈100A5、9500400（）9499090A、B、=C、C1、最大的五位数是99999，最小的六位数是111111。（）判断题：×1000002、3062000只读一个零；而4009000则一个零也不读。（）√3、89876528987562（）√4、998000≈99万4090000≈409万（）×100=5、4295600米≈430万米（）√1）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大七位数是（）；组成的最小七位数是（）。2）在1234这个数前面加上0、9、8可以组成（）个数，分别是（）其中最大的数是（）最小的数是（）。能力提升，延伸拓展765432101023456749801234、9081234、8901234、8091234980123480912343、一个数省略万位后面的尾数后约是50万，这个数最大是（），最小是（）。4、现在我市电话号码是7位数，想一想把七位的电话号码写成数，最大是（），最小是（）。50499949500099999991000000这节课你复习到了什么知识？课本P8第4、5、8题；P10第11、12、14题；P22第4、5、7题；P112第1、2、3题。作业：谢谢！