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课时37│唯物辩证法的发展观课时37唯物辩证法的发展观课时37│考纲考向概览考纲考向概览考纲概览考向定位1.发展的含义2.发展的前进性与曲折性3.发展的量变与质变状态1.从知识的考查看：试题立足于唯物辩证法的发展观这一主线，重点考查发展的实质、发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态等2.从试题类型上看：选择题主要有体现类、启示类等，考查发展的实质、发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态。材料题主要有体现类、措施类，或者单独考查发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态，或者综合考查唯物辩证法的发展观高考复习策略课时37│高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要以“唯物辩证法的发展观”为主线，分析了发展的普遍性，发展的实质，发展的趋势与道路，发展的状态等。2．立足单元与教材结构：发展的观点是唯物辩证法的另一总特征，事物之间的联系构成了事物的运动、变化和发展。事物的运动、变化和发展体现了事物之间的联系。事物的发展是事物内部矛盾双方既相互依赖又相互斗争的结果。事物是变化发展的，要求人们树立创新意识，反对思想僵化，一成不变。课时37│高考复习策略3．在复习中，要结合纪念中国共产党成立90周年、我国经济结构的转型、对外贸易发展方式的转变、应对贸易摩擦等，认识发展的过程和状态，理解创新的必要性。考点1│发展、发展的前进性和曲折性考点1发展、发展的前进性和曲折性考点1│主干梳理1．发展的普遍性(1)自然界是发展的(2)人类社会是发展的(3)人的认识是发展的。认识没有终点，每个人的知识积累都经历着由__________、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个________的过程。主干梳理不知到知由浅入深考点1│主干梳理2．发展的实质唯物辩证法认为，发展的实质是事物的_____________，是新事物的产生和旧事物的灭亡。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。【特别提示】发展是一种运动变化，但并非任何运动变化都是发展。只有那些上升的、前进的运动变化才是发展。3．发展的前进性和曲折性(1)原理内容①事物发展的前途是___________：新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。前进和上升光明的考点1│主干梳理②事物发展的道路是________：新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。③事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的。(2)方法论我们要对未来充满信心，鼓励、支持、保护________，促使其成长壮大。同时要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的________，勇敢地接受挫折和考验。在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。曲折的新事物各种困难考点1│主干梳理【特别提示】判断新旧事物的标准应该为是否符合客观规律、是否具有强大的生命力、是否具有远大的发展前途。几个错误观点：①以出现的时间早晚为标准来判断新旧事物。②以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟和完善来判定新旧事物。③仅从事物的名称、旗号等表面形式判断新旧事物。考点1│要点探究1．发展的普遍性与发展的实质(1)发展的普遍性要点探究表现内容自然界是发展的整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程人类社会是发展的人类经过了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入到共产主义社会考点1│要点探究(2)发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(3)发展的普遍性和实质的方法论要求这一原理要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化保守思想。表现内容人的认识是发展的每个人的知识积累都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程考点1│要点探究【思维拓展】认识运动、变化和发展的关系运动变化发展区别宇宙间一切事物和现象的变化和过程，是物质的固有属性和存在方式，是指一般的变化强调运动中发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变到质变。运动、变化都不能反映出总体性质和趋势事物由低级向高级、由简单向复杂、由无序向有序的前进和上升的运动。我们所说的发展一般是指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物取代旧事物考点1│要点探究图示说明发展的普遍性和实质运动变化发展联系运动、变化比发展的外延广泛，发展比运动、变化深刻。运动包括变化和发展，有运动才有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的、不是凝固和僵化的考点1│要点探究2．正确认识前进性和曲折性的关系事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的原因从新事物自身看新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的前途，具有旧事物无可比拟的优越性新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程从新旧事物的对比看旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物考点1│要点探究事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的原因从社会历史领域看新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众的拥护和支持人们对新事物的认识也有一个过程联系一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进考点1│要点探究【思维拓展】区分事物发展的总趋势、道路、途径(1)事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向，事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的方法论①我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌考点1│要点探究(2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。(3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进。考点1│典题例练典题例练1．[2012•嘉兴模拟]“仁者乐山，智者乐水”。下列与山、水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是()①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②五岳归来不看山，黄山归来不看岳③山重水复疑无路，柳暗花明又一村④芳林新叶催陈叶，流水前波让后波A．①③B．②④C．②③D．①④[答案]D[解析]本题考查新事物必然战胜旧事物，考查学生分析问题的能力。新事物必然战胜旧事物强调的是事物的前进性，故①④符合题意。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”强调矛盾具有特殊性，事物各有其特点，故排除②。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”强调前进性与曲折性的统一，故排除③。考点1│典题例练2．[2011•浙江卷]从辩证法的角度看，漫画《羡慕》(作者：周中华)中双方改变处境的努力最终失败的原因是()①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性A．①③B．②④C．②③D．①④考点1│典题例练[答案]A[解析]本题考查事物发展的途径、矛盾的同一性和斗争性，考查解读材料、获取有效信息的能力和对教材知识的理解和运用能力。双方互相羡慕而改变环境的努力失败表明双方只关注事物发展的前进性而忽视了发展道路的曲折性，①当选，②不当选。双方所作出的改变环境的努力只看到了双方在一定条件下可以相互转化，但忽视了双方相互排斥的属性即对立性，③当选，④不当选。答案为A。考点1│典题例练[点拨]注意区分事物发展的实质、事物发展的趋势与道路、事物发展的状态。事物发展的实质强调事物发展方向的前进性，事物发展的趋势与道路强调事物发展的过程是前进性与曲折性的统一，事物发展的状态强调在事物发展的过程中存在量变与质变两种状态。考点1│典题例练2．“天宫一号”(Tiangong1)是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，“神舟”八号、“神舟”九号、“神舟”十号飞船将在两年内依次与“天宫一号”完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。结合材料，说明中国航天人自主创新的历程是如何体现唯物辩证法发展观的。考点1│典题例练[答案]①事物的发展是由低级到高级、从简单到复杂的变化过程。发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，是新事物代替旧事物，要有创新精神，促进新事物的成长。在神舟系列研发过程中，中国航天人知识的积累、技术的不断创新也是一个变化发展的过程。②事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，要注重事物量的积累，通过量变实现质变，促进发展。在长期的艰苦探索中，中国航天事业一步一步地发展，从无人到载人，再到“天宫一号”与神舟号对接，体现了从量变引起质变、从而促进发展的道理。考点1│典题例练③任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的。中国航天技术的研发过程，虽然困难重重，从无到有，到世界一流，但是最终获得了成功。[解析]解答本题，首先要明确唯物辩证法的发展观主要包括事物发展的普遍性、事物发展是前进性与曲折性的统一、事物发展是量变与质变的统一，然后结合中国航天人自主创新的历程一一分析说明即可。考点1│典题例练考点2│发展的量变与质变状态考点2发展的量变与质变状态考点2│主干梳理发展的量变与质变状态(1)含义：量变与质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指事物________的增减和______的变更，是一种________的、________的变化。质变是指事物________的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种__________的、________的变化。【特别提示】量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事物主要矛盾的主次方面地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。主干梳理场所不显著数量渐进根本根本性质显著考点2│主干梳理(2)量变和质变的辩证关系事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的__________，质变是量变的________；质变又为新的量变开辟道路，使事物在__________的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。(3)方法论：做任何事情，积极做好________，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成________，实现事物的________和________。拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。必要准备量的积累必然结果新质发展质变飞跃考点2│主干梳理【特别提示】要正确认识量变和质变各自的重要意义，我们要维持事物的性质基本稳定时，必须保持事物的量变状态，这就是适度原则；我们要改变事物的根本性质时，必须促成事物的质变。考点2│要点探究1．认识事物发展的两种状态要点探究量变质变区别性质事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃特点渐进的、不显著的根本的、显著的呈现状态统一、相持、平衡和静止统一物的分解、平衡和静止的破坏结果事物还是其自身，没有变成另一事物事物不再是自身，而变成了另一事物考点2│要点探究量变质变联系辩证关系①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果