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1、古诗两首村居cūnjū村居[清]高鼎作者简介高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。cūnyīnɡfúliǔzuìtónɡyuāndī状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路诗村童碧妆绿丝剪上下结构左右结构村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【清】高鼎获得更多课件资料添加老师微信：z15968227881村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。////////【清】高鼎状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。住在农村。迷醉，陶醉。放学。风筝村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。再读诗歌，思考交流：这首诗描写了哪些景物？找出写景的诗句。弄清每句诗讲了什么，用自己的话说说这首诗讲了一个什么故事？草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。醉：迷醉，陶醉。zhǎngfúdīzuì拂：轻轻地擦、扫。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。春烟：春天蒸腾起的烟雾。二月天：二月份春天刚刚开始的时候。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。散学：放学。意思：孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。sàn纸鸢：风筝。yuān草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。景草长莺飞二月天绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春。拂堤杨柳醉春烟轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。孩子们放学回来得很早，一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（）莺飞（），拂堤杨柳醉（）烟。（）散学归（），（）趁（）放纸鸢。草长二月天春儿童来早东风忙把诗句补充完整。《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。高鼎村居草长莺飞/二月天，拂堤杨柳/醉春烟。儿童散学/归来早，忙趁东风/放纸鸢。一起试着背诵古诗吧！景人状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路村居草长莺飞杨柳醉写人：写景：儿童（放风筝）充满情趣乡村生活纸鸢（风筝）咏柳yǒng咏：歌颂、赞美[唐]贺知章咏柳作者介绍贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月吹风似剪刀。【唐】贺知章zhuāngsītāocáijiǎn咏柳碧玉/妆成/一树/高，万条/垂下/绿丝/绦。不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。【唐】贺知章自读要求1、根据注释了解诗歌大意2、找出诗中三个比喻句。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路赞美，歌颂。绿色的玉。打扮。满树。枝条多。丝线编成的带子。细细的嫩叶。好像。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。碧玉妆成一树高高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样。碧玉妆成一树高，绿色的玉。这里用来比喻柳树新长出的嫩叶。写出了柳树颜色翠绿、生机勃勃的特点。万条垂下绿丝绦。丝绦：用丝编成的带子。用“绿丝绦”来比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美丽、颜色翠绿的特点。万条垂下绿丝绦从树上垂下无数条好像绿色丝带一样的柳条来。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。比喻碧玉绿丝绦色彩美形态美柳枝柳枝绿、柔美、细长不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。似：好像这是一句设问句。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。设问诗人用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把对柳树的赞美，巧妙地过渡到对大自然的赞美。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路咏柳碧玉——树高万条——绿丝绦想象：描绘：柳叶——谁裁出春风——似剪刀比喻自问自答以柳咏春巧妙新奇诗村童碧妆绿丝剪获得更多课件资料添加老师微信：z15968227881读读记记河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮我会写笔顺描写春天的诗句人面不知何处去，桃花依旧笑春风。等闲识得东风面，万紫千红总是春。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一、连一连。yīnɡsīfútāodīzuìjiǎnliǔ堤莺丝绦柳剪拂醉状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路二、把古诗补充完整，再做一做。村居(清)高鼎______莺飞________，拂堤杨柳醉_______烟。______散学归______，_____趁______放纸鸢。草长二月天春儿童来早东风忙这首诗中描写儿童的句子是：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路咏柳(唐)贺知章________________，_______垂下绿丝绦。__________谁裁出，_________________。这首诗中，写作者的联想的诗句是：碧玉妆成一树高万条二月春风似剪刀不知细叶不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春回大地春光明媚春意盎然春暖花开春风得意春风和煦春风拂面春风荡漾春风送暖春风化雨春风徐来春色迷人春色无边春色怡人春色满园春花烂漫春桃吐蕊枯木逢春春雨丝丝春雨绵绵描写春天的词语三、词语积累。河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮bàn读一读，记一记。