句子成分分析

句子成分分析句子成分分析句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。第一部分一、主语、谓语1、主语多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答谁或者什么等问题。例如1今天晚上‖特别冷。主语偏正短语谓语2[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。状语时间主语代词谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如1笑‖是具有多重意义的语言。主语动词谓语2公正廉洁‖是公职人员行为的准则。主语形容词联合短语谓语2、谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语怎么样或是什么等问题。1动词性词语经常做谓语。例如他‖[只]答应了。主语谓语状语+动词+补语南海一中‖留下许多人的梦。主语谓语动词+补语+定语+宾语我‖[最近]去北京。主语谓语状+动+补+宾2形容词性词语也经常做谓语。例如太阳‖热烘烘的。主语谓语形容词+的人参这种植物，‖娇嫩。主语谓语形容词+补语说话‖[要]简洁。主语谓语状语+形容词+补语3主谓短语做谓语。例如这件事‖大家都赞成。主语谓语主谓短语任何困难‖她都能克服。主语谓语主谓短语大家的事情‖大家办。主语谓语主谓短语4名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如鲁迅‖浙江绍兴人。主语谓语名词短语明天‖教师节。主语谓语名词她‖大眼睛，红脸蛋。主语谓语定中短语，表容貌二、动语、宾语1、动语动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。动语由动词性词语构成。例如他终于露出了笑容。中补短语作动语你们要学好用好祖国的语言文字。联合短语作动语山坡上下来两个人。不及物动词作动语他昨天哭湿了一个枕头。中补短语作动语2、宾语1名词性宾语。例如玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。近宾远宾近宾远宾近宾远宾2谓词性宾语。例如最有效的防御手段是进攻。动词作宾语谁说女子不如男？主谓短语作宾语早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。复句形式作宾语三、定语、状语、补语1、定语1描写性定语，多由形容词性成分充当。例如弯弯曲曲的小河。青春气息。风平浪静的港湾。2限制性定语给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如晓风残月中的长城。野生动物。古城大理的湖光山色。3助词的定语和中心语的组合，有的必须加的，有的不能加的，有的可加可不加。单音节形容词作定语，通常不加的，例如红花、绿叶、新学校、好主意等。双音节形容词作定语，常常加上的，特别是用描写状态的词，例如晴朗的天、优良的传统、动听的歌声、粉红的脸等。2、状语1描写性状语主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。2限制性状语主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如[午后]，天很闷，风很小。[白]跑一趟。方式她的身上[净]是水。净=全，表范围3助词地助词地是状语的标志。状语后面加不加地的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加地均可，例如非常热︰非常地热。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加地，例如快跑、苦练、大干。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如热烈讨论︰热烈地讨论仔细看了半天︰仔细地看了半天3、补语1结果补语表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。2程度补语程度补语很少，限于用极、很和虚义的透、慌、死、坏等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语一些、一点表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如心里痛快〈极〉了。这几天真是烦〈透〉了。这家伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。3状态补语表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词得。例如有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。他高兴得〈眼泪都流出来了〉。4趋向补语表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如远处传〈来〉了他的笑声。所有的同学都坚持〈下来〉了。人绝不能轻易把生命交〈出去〉。5数量补语表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如看了。等了。来了。6时间、处所补语多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2008年〉。7可能补语这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用得或不得充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进得不，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？作业一定要认真做，马虎〈不得〉。看得清楚，看清楚？第二部分四、中心语中心语是偏正定中、状中短语、中补短语里的中心成分。1、与定语相对的中心语简称定语中心语定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如经济的振兴要靠科学技术。主语‖谓语定︱中他的家里有一只小花狗。主语‖谓语定︱中动︱宾定︱中2、与状语相对的中心语简称状语中心语状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。现在[已经]深秋了。主语‖谓语状︱中有的同学[上课时][在下面][悄悄]地讲话。主语‖谓语状︱中3、与补语相对的中心语简称补语中心语补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如那位学生昏倒了。我们的校园打扮得。主︱谓主︱谓中五、独立语句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。它的位置较为灵活，句首、句中、句末均可。1、插入语插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如用毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是等表示肯定或强调或特别值得注意。用看来、算起来、我想、充其量、少说一点等表示对情况的推测和估计；有时为了表达这种推测或估计不是说话者做出的，只不过是引用别人的意思，就会用听说、据说等来说明；有时说话者希望听话一方接受自己的见解，又不愿用一种强调的语气，就会用请看、你想、你瞧、你说等来引起对方的注意，使对方能同意所说的内容。用总之、综上所述等表示总括性的意义，点名下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文更好地连接起来。还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用也就是、包括、正如等来表示。2、称呼语用来称呼对方，引起注意。例如你来啦，老师。3、感叹语表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如嗯，我这就走。啊，多么令人兴奋的景象啊！4、拟声语摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。砰，砰，门外响起了枪声。句子分析示例全体同学[都]做语法作业了吗？主语‖谓语定︱中[状]︱中动︱宾中〈补定︱中语气词衣服洗了。|主||谓||述|坑挖了。|主||谓||述|坑挖了。|主||谓||述|三个句子都由名词＋动词＋形容词构成；从句子成分来看，都是主语＋谓语＋补语的结构。句表示动作完成了，并达到了预期的结果。句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。句既可以表示动作已经完成，达到预期目的坑的深度达到了事先的要求，也可以表示没有达到预期的目的坑的深度超出了事先的要求。她[把衣服]洗了。她[不]同意这样做。问题的核心[可以]归结为自尊心问题。第一句去掉修饰成分后，变成他洗了，表意不清；第二句去掉修饰成分后，变成她同意这样做。意思相反；第三句去掉修饰成分后，变成核心归结为问题，意思不明确。