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《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************教案编制：么书君1教案第10课我每天8点上课教学任务1、学习并掌握时间表达学会使用：8点、8点5分、8点一刻、8点半、差…分…点2、学习并掌握是段表达一节课多长时间？一节课50分钟。3、学习并掌握如何谈论时间安排你每天几点上课？我每天8点上课。你明天下午有课吗？明天下午没有课。你几点去公司？8点半去公司。时间安排1.本课所需课时：4课时2.课时分配生词、课文学习及部分练习：2课时其余课堂活动与任务：2课时教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，教学方法之一是按书中顺序进行，也可视教学情况自行调整；“功能句”可以结合课文学习一起总结呈现；“挑战自我”任务在课后进行，要求与中国人接触，鼓励学生尽量完成。1.课堂活动与练习1）辨音辨调这是读音相近的词语的发音练习，应严格要求并及时正音。2）语音练习这是补充的生词，要求尽量熟读、掌握。3）大声读一读语块－－短句－－句子－－语段的构建，朗读、熟悉、复制使用。2.学习课文1）跟我读，学生词（一）《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************教案编制：么书君22）课文（一）可分角色朗读对话，熟悉表示时间的词语：点、半、分钟；熟悉并能快速运用以下词语：每天、几点、多长时间、有的时候、上午、下午3）结合“边学边练”掌握表达方法4）跟我读，学生词（二）5）课文（二）分角色朗读对话，熟悉表示时间的词语：分、差、刻；熟悉并能快速运用以下词语：现在、晚、什么时候、回、吃晚饭；顺便课掌握：吃早饭、吃午饭；回来、回家、回学校6）结合“边学边练”掌握生词和用法★学习课文可以结合“功能句”随时总结、展示、重复练习3.课堂活动与练习4）替换词语说句子替换画线的部分，轮流练习。熟练掌握多种询问的方式，并会回答。【学生熟练掌握后可进行适当表演】5）练一练，完成对话参考课文内容，给出合适的问句或者回答句。6）小组活动看图说一说任务一：可以两人一组，一问一答；或者可以三四人一组，有问有答，例如：这个人叫什么名字？叫李天天。他每天几点起床？他几点吃早饭？……任务二：（1）老师提问，学生回答；（2）之后可以让学生说自己一天的时间安排。7）复习与表达（1）两人一组，完成练习；之后交换角色，原来回答的改为问，原来问的改为回答。（2）根据所给的参考词语和句式说一说你一天的时间安排。【可提前布置任务；另外在学习初期，话题不怕重复，在上面小组活动中这个话题可能说过，但并不是每个学生都有机会说，可以找没有说过的同学，或者可以稍微改变一下话题，例如“说一说你周末的时间安排”。】《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************教案编制：么书君34.挑战自我让学生课后完成，真正找机会与中国人接触。★充分利用语言环境5.这些话，我能脱口而出要求学生对本课所学内容进行总结、反思，培养学生自主学习能力，并在下次课前检查、抽查并及时反馈。6.根据情况决定是否要求预习新课。备课心得1.这一课的教学内容是比较重的，能够正确、快速运用汉语交谈与时间相关的话题，需要在课堂上做大量的练习，在时间表达训练中，话题不怕重复。2.本课PPT是关于时间表达的，PPT1，希望学生能够快速说出：（1）现在是几点？（2）说一说今天这个时间自己做什么？（3）PPT2、3的内容是实用性质的，可根据教学具体情况选用。也希望认可教师能够增加更多更好的内容。