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北满菜小学2017-2018学年教学工作计划一、指导思想：本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新台阶。二、主要工作：1、加强常规管理，提高教学质量。2、抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。3、加强教研组建设和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。4、为师生创设广泛的发展空间,以教研活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。三、具体措施：（一)、加强常规管理，提高教学质量1、认真抓好常规管理.本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，要求实行每周五小检每月一大检的常规检查制度。严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时。确保正常教学秩序的进行。2、加强备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。（1）、备课：以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。(2)、上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。(3)、作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。(4)、辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。(5)、检查：为了提高教学效率，根据我校的实际情况，本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。(二)、抓好课堂教学改革，提高教学效率。1、课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革的实验场所。全体教师都要提高认识，全体教师结合自身实际情况，以学生为主阵地，以发展为目标，以探索过程为主线，以质疑问答为标志，以教学民主为保证。全面优化课堂教学过程，促进学生综合素质和个性协调发展。全体教师积极参与，通过理论学习提高认识，结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改革活动。尤其是中高年级，在合作交流、探索的教学方法方向要有深入的研究。2、本学期推动我校推门课/成长课/师徒结对课/教研课，推动我校教师的教学与增加教研的氛围。(三)、大力开展教学研究活动,提高课堂教学1、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结合，推进教改工作的进程，在学校内部，教师间结成了对子，共同研究，共同提高，使教师尽快走进新课程。2、根据我校实际情况确定骨干教师，支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、议论、研讨等活动，提高自身素质，树立自己的理念。3、教师继续写以反思为核心的自主研学笔记。通过自主学习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节，不断优化了学科教学、教研活动过程。4、努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。5、开展实效性，可行性强的活动。充分发挥集体备课优势，共同商讨，共同提高。6、加强对教学实施，教学用具的投入力度，配齐短缺电教器材，改善办学条件。(四)、搞好师资培训，提高教师队伍素质1.进一步加强同伴互助。继续推行“同伴互助”活动，每个学科组、备课组做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同上好公开课。加强互帮互学、交流合作，促进本学科所有教师共同提高，尤其引导和助推青年教师快速成长为学校的骨干教师。2.做好师徒结对活动。新教师队伍的快速适应和成长需要老教师的引领和指导，本学期举行师徒结对活动。明确青年教师及指导老师的工作任务和专业成长规划。3．规范教师外出培训、学习审批程序（1）市内：学校收到通知文件后审批给相关学科负责人安排参训人员，或由学校统一组织教师参加。（2）市外（或省外）：学校在收到相关通知文件后，研究讨论并报校长审批。（3）教职工个人通过其他途径获得培训学习信息的：须持相关文件先报学科负责人，由学科负责人报教导处交教务例会或行政会研究讨论并报校长审批。（4）经审批同意后，参训人员持审批文件按程序办理请假、调换课和用车手续等。（5）培训结束后，要向教导处提交外出培训情况记录表，并在科组研讨会议上向科组老师传达会议精神或者培训心得。4.为加快教师专业发展，本学期继续组织青年教师课堂教学比赛（文科组）和教师专业发展之解题能力训练。5..建立和完善教师业务档案，对每位教师教学态度、教学效果、教科研业绩、学生评教结果等方面的情况建档记录，作为评优、评先和晋级的依据。附表1：2017—2018学年度第一学期教学工作周历周次活动安排准备周8.28—8.311、岗前培训，教师教材培训2、确定任课教师安排（含外教）、课程安排（含校本选修课）3、教师用书和学生新书发放等，做好开学准备工作4、开学前各项检查（教案、教室、教学设备等）5、教案检查、评比6、教学常规检查第一、二周9．1—9．81、教学常规检查2、制定各校队本学期训练工作计划，从本周开始有序进行校队训练3、小学教师基本功比赛方案研讨4、外教课、选修课开课5、师徒结对6、科学、音乐、美术、体育制定本学期小学生参赛计划（附训练计划和领队教师）7、暑假作业展8、假期读书交流会第三周9．11—9．151、骨干教师展示课2、教研组计划分享主题会3、各教研组活动4、教研组长引路课第四周9．18—9.221、教研组长引路课2、教师培训3、骨干教师展示课4、教师基本功初赛5、听课、巡课6、建立新生名册、电子学籍第五周9.25—9.291、家长开放课2、教学清晰性评价3、校本培训4、学生作业检查5、青年教师教学比武（研究课）6、教学常规检查第六、七周10．3—10．131、十一放假2、制定科技节方案3、课堂教学基本能力考核4、校本培训5、青年教师教学比武（研究课）6、想象文“同课异构”课例研究集体备课7、青年教师座谈会第八周10．16—10．201、课堂教学基本能力考核2、校本培训3、期中练习筹备4、青年教师教学比武（研究课）第九周10.23—10.271、各教研组活动2、科技节3、青年教师教学比武（研究课）4、校本培训5、想象文“同课异构”课例研究6、“深度学习”数学课堂教学研讨会2、、第十周10.30—11.31、教学中期检查2、科技节3、校本培训4、期中练习前复习5、考务会6、教师基本功比赛7、《“理解”与“运用”并重的阅读教学》课例研究第十一周11.6—11.101、英语游园会2、期中练习3、教学论坛4、三年级数学课例研究第十二周11．13—11．171、教研组期中工作总结2、英语活动月开幕式4、备课组期中工作分析会5、新教师赛课6、各教研组活动第十三周11.20—11.241、学生评教2、减负增效工作交流会3、英语活动月4、教师外出培训交流第十四周11.27—12.11、学生评教2、校本培训3、英语活动月4、期中分层家长会5、二年级数学课例研究第十五周12.4—12.81、科学、综合实践、信息学区监测准备2、英语活动月及闭幕式，颁奖3、各教研组活动4、学生作业检查5、教案检查6、学科作业展示评比活动第十六周12.11—12.1151、期末复习计划交流2、感恩节活动3、一年级数学课例研究第十七周12.18—12.221、教师自评2、校本课程成果展示3、听复习课第十八周12.25—12.291、校本课程展示课活动2、期末工作部署会3、听复习课4、学期教师考核工作5、科任学科随堂练习第十九周1.1—1.51、复习课研究2、考务会3、期末考试4、校本课程交流会第二十周1.8—1.121、工作总结及师生评优工作2、组内好书读后感交流，整理课堂用语3、科学、音乐、美术、体育总结本学期竞赛情况，上报本学期获奖情况确定今后保留的重点参赛项目，领队教师着手编写校本教材第二十一周1．15—1．191、教研组、备课组工作总结2、教学工作会3、期末试卷分析4、交流新学期各学科教学工作计划5、科任学科教研组读书交流会第二十二周1.22—1.261、完成下学期教学工作安排2、期末总结表彰会3、完成各项档案资料的汇总