搜索
专题二细胞的结构返回目录高考真题聚焦核心考点整合易错易混归纳返回目录考情纵览考点考例2011年2012年2013年细胞概述山东T5重庆T1——细胞内各种膜的结构和功能课标全国卷T30、天津T7、海南T1北京T1、广东T1天津T1、山东T1、江苏T29细胞核与主要细胞器的结构与功能浙江T1、福建T1、北京T3、安徽T1、广东T1、重庆T1、江苏T8/T10课标全国卷T2、山东T24、江苏T4、海南T3/T5四川T9、北京T2/T31、安徽T1、福建T1、广东T1、江苏T29返回目录考情纵览观察多种多样的细胞(实验)江苏T10——江苏T24观察叶绿体(实验)江苏T10安徽T1、广东T24山东T4专题二细胞的结构1．[2013·天津卷]下列过程未体现生物膜信息传递功能的是()A．蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B．抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D．传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩返回目录高考真题聚焦[答案]A[解析]蔗糖溶液渗透压较高，使洋葱表皮细胞渗透失水发生质壁分离，该过程不涉及信息传递；记忆细胞能特异性识别抗原，该过程与细胞膜上的糖蛋白有关；靶细胞细胞膜表面的受体能与胰岛素结合，从而使胰岛素发挥作用；传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩的过程中有神经递质与相应受体的结合，B、C、D项均体现了生物膜信息传递功能，故选A。返回目录高考真题聚焦专题二细胞的结构2．下列有关细胞器的叙述正确的是()A．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013·课标全国卷Ⅱ，1D)B．神经细胞以形成树突的方式增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率(2013·山东卷，1A)C．高尔基体是肽链合成和加工的场所(2013·安徽卷，1B)D．老化受损的细胞器融入溶酶体中(2013·北京卷，2C)返回目录高考真题聚焦专题二细胞的结构[答案]D[解析]核糖体中不含有DNA，A项错误；神经细胞的树突虽然扩大了细胞膜的表面积，但这并不是为了利于酶的附着，B项错误；肽链是在核糖体上合成的，C项错误；溶酶体中含有多种水解酶，能吞噬、分解衰老和损伤的细胞器，D项正确。返回目录高考真题聚焦专题二细胞的结构本专题在高考中多以选择题的形式出现。重点考查动植物细胞的亚显微结构和功能、各种细胞器的结构和功能、生物膜的结构和功能、分泌蛋白的合成、加工、运输等。学生在复习本专题的相关知识时，宜采用比较法并综合知识形成知识网络图，同时掌握图文转换能力。返回目录高考真题聚焦专题二细胞的结构考点一各种生物膜的联系1．细胞膜的化学组成、结构与功能的关系及其特点返回目录核心考点整合专题二细胞的结构图1－2－12．生物膜在结构和功能上的联系(1)各种生物膜在结构上的联系：(图中实线箭头表示生物膜在结构上的直接联系，虚线箭头表示生物膜在结构上的间接联系)结论：细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性。返回目录核心考点整合专题二细胞的结构图1－2－2(2)各种生物膜在功能上的联系：结论：各种生物膜在功能上既有明确的分工，又有紧密的联系。返回目录核心考点整合图1－2－3专题二细胞的结构[特别提醒]生物膜与生物膜系统的区别(1)生物膜泛指由脂质、糖类及蛋白质分子组成的膜结构，在真核细胞这个复杂的膜系统中，各种细胞器的膜和核膜、细胞膜在分子结构上都是一样的，它们统称为生物膜。真核细胞的生物膜中最多的是内质网膜，这些“生物膜”的基本组成及结构与细胞膜相同，且结构上均具有“流动性”，功能上均具有“选择透过性”。(2)细胞膜、核膜及各种由膜构成的细胞器共同组成了细胞的生物膜系统。所有细胞生物均具有“细胞膜”或“生物膜”，但只有真核生物才具有“生物膜系统”。返回目录核心考点整合专题二细胞的结构3．细胞间生物膜信息交流的方式返回目录核心考点整合专题二细胞的结构方式内容举例物质传递通过细胞分泌物与靶细胞细胞膜表面的受体结合，把信息传递给靶细胞细胞分泌的激素随血液到达全身各处，与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞接触传递相邻两个细胞的细胞膜的接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞精子与卵细胞之间的识别和结合例1下列有关真核细胞中生物膜的叙述，不正确的是()A．细胞膜、细胞器膜和细胞核膜在结构和功能上相互联系B．细胞中组成各种膜的蛋白质分子和磷脂分子大都可以运动C．生物膜使细胞内多种化学反应既彼此独立又相互联系D．细胞膜是由磷脂分子和蛋白质分子等组成的双层膜结构返回目录核心考点整合专题二细胞的结构[答案]D[解析]细胞膜、细胞器膜和细胞核膜在结构和功能上相互联系；构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动，导致生物膜具有一定的流动性；生物膜将细胞分割成一个个小的区室，使细胞中的化学反应能够独立有序的进行；细胞膜是单层膜结构。[点评]细胞内的各种生物膜不仅在结构上有一定的联系，在功能上也是既明确分工，又紧密联系。各种生物膜相互配合，协同工作，才使得细胞这台高度精密的生命机器能够持续、高效地运转。返回目录核心考点整合专题二细胞的结构变式1图1－2－4表示动物细胞内蛋白质的合成过程及其去向。其中①～⑥表示细胞结构，甲、乙表示物质。下列分析错误的是()返回目录核心考点整合专题二细胞的结构图1－2－4A．图中合成的蛋白质经核孔进入⑤B．乙的合成、分泌过程中，依次经过的具膜结构是①②③④C．①中含有RNA，密码子位于甲上D．⑥中存在遗传物质，但不遵循孟德尔定律返回目录核心考点整合专题二细胞的结构[答案]B[解析]分析题图可知，①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为细胞膜，⑤为细胞核，⑥为线粒体；甲为mRNA，乙为分泌蛋白。蛋白质属于大分子物质，进入细胞核要通过核孔，A项正确；①为核糖体，不具膜结构，B项错误；核糖体由蛋白质和rRNA组成，甲为mRNA，上面有密码子，C项正确；线粒体中含有遗传物质，其遗传属于细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传定律，D项正确。返回目录核心考点整合专题二细胞的结构考点二各种细胞器等相关知识的归纳1．线粒体和叶绿体的比较返回目录核心考点整合专题二细胞的结构比较内容线粒体叶绿体相似之处遗传方面都含有少量的DNA和RNA，可以独立复制与表达，不完全受细胞核的控制物质转化两者均与自然界的碳循环有关，叶绿体将无机物(二氧化碳和水)转化为有机物；线粒体将有机物分解为无机物返回目录核心考点整合专题二细胞的结构主要差异颜色方面无色含有叶绿素呈绿色酶种类与细胞呼吸有关的酶与光合作用有关的酶功能方面线粒体内产生的ATP用于各项生命活动叶绿体光反应产生的ATP参与碳反应2.细胞器常考内容汇总(1)叶表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体。叶肉细胞为绿色，含叶绿体。保卫细胞含叶绿体。成熟的植物细胞含有大液泡。(2)在细胞有丝分裂过程中纺锤丝周围聚集着很多线粒体——提供能量。(3)分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体、线粒体，没有高尔基体和内质网。(4)动物细胞有丝分裂过程中的细胞中可含有4个中心粒。(5)动物细胞一般含线粒体，而蛔虫细胞没有线粒体。人体内成熟的红细胞中没有线粒体，但能通过厌氧呼吸产生ATP。返回目录核心考点整合专题二细胞的结构(6)只有当被水解的物质进入溶酶体内时，溶酶体内的酶类才行使其功能。一旦溶酶体膜破损或通透性升高，水解酶就会逸出，导致细胞自溶。[特别提醒]质粒不是细菌的细胞器，而是某些基因的载体，质粒存在于细菌和酵母菌细胞内。返回目录核心考点整合专题二细胞的结构3．细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质的比较返回目录核心考点整合专题二细胞的结构细胞溶胶线粒体基质叶绿体基质存在部位细胞膜以内，细胞核以外线粒体内叶绿体内所含化合物糖类、氨基酸、无机盐等与需氧呼吸有关的酶等与碳反应有关的酶等功能进行新陈代谢的重要场所需氧呼吸第二阶段进行的场所进行碳反应的场所相同点都呈溶胶状例2下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是()A．在线粒体中能将葡萄糖氧化分解，产生ATP和NADHB．植物细胞的叶绿体在光照和黑暗中均能利用RuBP、ATP、NADPH合成三碳糖C．线粒体内不含有DNA，叶绿体类囊体薄膜上不含有酶D．叶绿体产生的ATP可用于吸收K＋返回目录核心考点整合专题二细胞的结构[答案]B[解析]线粒体是需氧呼吸的主要场所，能将丙酮酸氧化分解，而葡萄糖需在细胞溶胶中分解为丙酮酸。叶绿体是光合作用的场所，其利用RuBP、ATP、NADPH合成三碳糖是碳反应过程，只需要叶绿体中的相关酶即可，与光无直接关系。线粒体、叶绿体均含有少量DNA。叶绿体光反应产生的ATP只用于碳反应，不用于其他生命活动。返回目录核心考点整合专题二细胞的结构[点评]要充分、准确地把握叶绿体和线粒体这两种细胞器的结构与功能，还必须注意以下几点：①增大膜面积的方式不同：线粒体是通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积的，“嵴”是线粒体最富有标志性的结构；叶绿体是通过类囊体堆叠成基粒来增大膜面积的。②线粒体基因组和叶绿体基因组都存在于细胞质中，在有性繁殖过程中，精子内除细胞核外，没有或极少有细胞质，所以卵细胞不仅为子代提供核基因，也为子代提供全部或绝大部分细胞质基因。线粒体和叶绿体在遗传上有相对的自主性，但它们与核基因组间又存在着十分协调的配合和有效的合作，与核基因组相互依存，因此二者又被称为“半自主性细胞器”。返回目录核心考点整合专题二细胞的结构[拓展思考]如果将C选项改为“线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同”，对吗？[答案]错误。[解析]线粒体基质是需氧呼吸第二阶段反应的场所，叶绿体基质是光合作用碳反应的场所，二者发生的作用不同，所以所含酶的种类不同。返回目录核心考点整合专题二细胞的结构变式2下列关于物质合成与检测的叙述，正确的是()A．所有生物体内都能合成蛋白质B．所有动物激素只有在核糖体、内质网和高尔基体的参与下才具有活性C．用本尼迪特试剂可以检测淀粉酶在低温、常温、高温条件下对淀粉的水解情况D．RNA的合成可以发生在线粒体内返回目录核心考点整合专题二细胞的结构[答案]D[解析]病毒属于生物，单独存在时不能合成蛋白质，A项错误；动物激素中的性激素属于脂质，合成时不需要核糖体的参与，B项错误；本尼迪特试剂使用时需热水浴，对探究温度对酶活性影响的实验有影响，C项错误；线粒体中有少量DNA，能进行转录合成RNA，D项正确。返回目录核心考点整合专题二细胞的结构考点三原核细胞和真核细胞的比较1．原核生物与真核生物都是由细胞构成的，在细胞结构和生命活动等方面存在着许多差异。比较如下：返回目录核心考点整合专题二细胞的结构比较项目原核细胞真核细胞相同点①均有细胞膜、细胞质，均有核糖体，均能进行转录与翻译过程，合成蛋白质②均有DNA和RNA，且均以DNA为遗传物质返回目录核心考点整合专题二细胞的结构区别大小细胞小细胞大种类细菌、放线菌、衣原体、支原体、蓝藻动物、植物、真菌细胞器及结构原核细胞不含复杂的细胞器，但有的能进行光合作用、需氧呼吸，其场所分别在细胞溶胶中、细胞膜上。如光合细菌、蓝细菌、硝化细菌等高等植物成熟的叶肉细胞特有：细胞壁、大液泡、叶绿体；低等植物的细胞特有：细胞壁、液泡、叶绿体、中心体；动物细胞特有：中心体(无细胞壁、叶绿体和大液泡)遗传物质在拟核、质粒中，无染色体结构在细胞核、线粒体和叶绿体中返回目录核心考点整合专题二细胞的结构区别是否遵循孟德尔的遗传规律不遵循孟德尔遗传规律，其变异靠基因突变，细胞不能进行有丝分裂和减数分裂遵循孟德尔的遗传规律，其变异来源有基因突变、基因重组和染色体畸变生殖方式只进行无性生殖，主要进行分裂生殖进行有性生殖，但酵母菌在不良的环境下进行有性生殖，在良好的环境下进行无性生殖生态系统中的组成成分生产者(如光合细菌、蓝藻、硝化细菌)、消费者(如根瘤菌)、分解者(如大肠杆菌、乳酸菌)生产者、消费者、分解者[特别提醒]病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞内才能生活。返回目录核心考点整合专题二细胞的结构2．常考的特殊细胞的总结(1)花粉中的精子、极核、卵细胞都是减数分裂产生的子细胞。(2)神经细胞表面形成突起——树突和轴突，是产生和传导兴奋的功能细胞。(3)癌细胞：无限增殖，表面糖蛋白减少，黏着性降低