搜索
【授受動詞】の意味所谓授受动词：表现给予、接受行为的动词叫做授受动词。“授受动词”可以用于互赠物品的场合，也可用于动作。这是谁为谁做？授受动词在明确表示这一行为的方向性的同时，还可以表达友好，感谢的心情。这就需要我们在学和用时去用心体会，学以致用吧!常用【授】【受】動詞实际使用的授受要根据给予者和收受者的关系来选择。★授（说话者给予他人的行为。）やる、あげる（给予同辈或晚辈的行为）さしあげる（给予长辈或上级的行为）★受（说话者从他人处收受的行为。）くれる、もらう（从同辈或晚辈那里得到的行为）くださる、いただく（从长辈或上级那里接受的行为）会話に使う授受動詞①①A：いい時計ですね。B：ええ、去年の誕生日のお祝い（いわい）に父がくれたんです。②田中さんが弟（おとうと）に本をくれました。訳文：A：是块好表。B：恩，去年生日时,（我）爸爸送给我的礼物。②田中先生送给我弟弟一本书。会話に使う「受」動詞①●当同辈或晚辈送给说话者东西时，用动词「くれる」。例如：山下さんが誕生日のおいわいをくれました。（山下先生送给我一件生日礼物）●或者送给说话者家庭成员东西时也使用动词「くれる」。例如：田中さんがおとうとに本をくれました。(田中先生送给我弟弟一本书）●如果给东西的人是长辈，说话者则用动词「くださる」，意即“给（我）”例如：先生がこの辞書をくださいました。（老师给了我这本词典）会話に使う「授」動詞①●如果说话者把东西给幼者或晚辈，则用动词「やる」。例如：妹（いもうと）に人形（にんぎょう）をやりました。（我给妹妹一个玩具娃娃）●如果某人把东西给他的长辈，则用动词「さしあげる」。例如：この本を先生にさしあげたいんです。（我想把这本书送给我的老师）★注意：不要以「あげる」代替「さしあげる」，因为前者不包含尊敬的意思一,あげる、やる、さしあげるeg:1、友達に万年筆をあげました。２、高校時代の先生には、ネクタイをさしあげましたか？二，くれる、くださるeg:1、李さんの誕生日に、友達は李さんになにかくれましたか？２、李さんの誕生日に、ご両親はなにかくださいましたか三，もらう、いただく１、友達からプレゼントをもらいました。２、英語の先生から英語の辞書をいただきました。用法練習１くれる、もらう请替换下面会话中划线的词，进行会话联系。A：いい時計ですね。どこで、買いましたか。B：これは買ったのじゃないんです。もらったのです。A：だれにもらったのですか。B：父にもらったのです。A：このかばんもそうですか。B：いいえ、それは母がくれたんです。①カメラ録音機②帽子（ぼうし）靴（くつ）用法練習２くださる、いただく请替换下面会话中划线的词，进行会话练习。A：いいナイフ（knife）ですね。どこで、買いましたか。B：これは買ったのじゃないです。いただいたのです。A：どなたに。B：田中先生にいただいたのです。A：このペン（pen）もそうですか。B：いいえ、それは山下さんのお父さんがくださったのです。①写真地図②お酒（さけ）ワイン（wine）用法練習３さしあげるあげるやる请替换下面会话中划线的词，进行会话练习。A：新しいカメラですね。B：ええ、この間（あいだ）買ったのです。A：前のはどうしたですか。B：古くなったから、山下さんにあげました。A：そうですか、じゃ、これが古くなったら私にくださいね。①友達にあげる②妹（いもうと）にやる③内藤部長にさしあげるa类：…は（二、三人称に）…を（し）て(やる/あげる/さしあげる)…为（他人）做…例1：母は犬や猫に饵（えさ）を买ってやります。/妈妈给狗和猫买食用。2、わたしはときどき友だちに手纸（てがみ）を书いてあげます。/我常给朋友写信。3、田中さんは鈴木さんにチャハンを作ってあげました。授受关系的补助用法b类：…は（一人称に）…を（し）て(くれる|くださる)…为（第一人称）做…eg1：父は（わたしに）自転车を买ってくれました。/爸爸给我买了自行车。eg2:先生が辞書（じしょ）を買ってくださいました。eg3:A：日本語の手紙は自分で書いたのですか。B：いいえ、山下さんが書いてくれました。eg4:橋本さんは日本のおすしを作ってくれました。c类：…は（任意人称）[から/に]…を（し）て(もらう/いただく)…请（某人为自己）做…例1：友だちはわたしに新闻をとってもらいます。/朋友让我帮他拿报纸。2、王さんは学部长（がくぶちょう）に推荐（すいせん）状（じょう）を书いていただきました。/小王请系主任为他写了推荐信。3、先生にもう一度説明していただきました。「～て」形式的动词和授受动词结合③「～～てもらえませんか」もらえません是もらう的否定可能式，意为：「我能～～～吗？」或「能不能～～呢？」例：ちょっと見てもらえませんか。（您能给看一看吗？）造句：能给修理一下吗？能将不良品送过来给我吗?用法練習②１。「～～てくれる/もらう｝请替换下列会话中划线部分，进行会话练习。A：このメールは自分で書いたのですかB：いいえ、羅さんに書いてもらったのです。A：いつも羅さんに書いてもらったのですか。B：いいえ、大体（だいたい）は王さんに書いてくれるのです。このメールだけ羅さんに書いてもらったのです。①料理（りょうり）を作（つく）る②写真(しゃしｎ）を取（と）る用法練習②１．「～てくださる/いただく」请替换下列会话中划线部分，进行会话练习。A：このレポート（report）はよくできましたねB：実（じつ）は手伝って（てつだって）頂いたのです。A：そうですか。どなたに。B：陳さんに手伝っていただきました。A：そうですか。時々（ときどき）手伝って頂くのですか。B：いいえ。今度（こんど这次）だけです。これからは（今后，从现在起）自分でやりたいと思います。①翻訳（ほんやく）教（おし）える②メール（mail）書く（かく）总结：在日语中，表示“给予”及“接受”的动词统称为“授受关系动词”。授受关系动词分为三类，共七个，即：a类：くれる/くださる给（第一人称）…（注：含与第一人称有关的人）b类：やる/あげる/さしあげる给（第二、三人称）…c类：もらう/いただく得到…上述三类动词的用法分别如下所示。a类：…は（一人称に）…[をくれる|くださる]/…给（第一人称）…其中，「くださる」为尊敬动词，故其主语地位应高于对象语。例：先生は（わたしに）本をくださいました。/老师给我了一本书。王さんは弟（おとうと）にボールをくれます。/小王要给我弟弟一个球。b类：…は（二、三人称に）…を[やる|あげる|さしあげる]/…给（他人）其中，「やる」原则上应该用于人对动物、植物动作的场合，但男性及中小学生、儿童之间亦常用；「さしあげる」因是自谦动词，故其主语应为地位相对低下者。现代日语中，一般以「あげる」为常用通用形式。例：奥さんは毎日お花に水（みず）をやります。/夫人每天给花浇水。わたしたちは日本人留学生に会话（かいわ）の本をあげました。/我们给了日本留学生会话书。c类：…は（任意人称）[から|に]…を[もらう|いただく]/…从…得到其中，「いただく」为自谦动词，故句中主语地位应低于授予者。例：王さんは社长（しゃちょう）から写真をいただきました。/小王从总经理那儿得到了照片。宿題1。请根据本节课学习的内容，分别用「くれる」、「もらう」、「あげる」、「やる」、「さしあげる」、「くださる」、「頂く」各造一句。2。日译汉①母が本をくれました。②私は李さんに鉛筆をもらいました。③お祖父（じい）さんが帽子をくださいました。④私は校長先生に参考書をいただきました。⑤私は絵を友達の妹さんにあげました。⑥羅さんは日本語を教えてくれました。⑦部長に確認して頂きました。⑧ちょっと、オリンパスへ行く道を教えて頂けませんか。ご清聴有難うございました！谢谢倾听！