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第一节《减数分裂和受精作用》第二章《基因和染色体的关系》田会敏失败了99次，还有百分之一的机会成功！希望大家再接再厉！祝你们开心每一天！04→20442428→44→28484840→8404末期II后期II中期II前期II末期I后期I中期I前期I间期精原细胞染色单体数DNA数染色体时期减数分裂中DNA、染色体、染色单体的变化同源染色体对数222222→000004→24448→48884→842N4N染色体变化曲线次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精细胞N次级精母细胞2N4N精原细胞DNA变化曲线初级精母细胞精细胞N卵细胞的形成过程巩固练习•一、•1.什么细胞中含有同源染色体？•体细胞、精原细胞、卵原细胞、初级卵母细胞、初级精母细胞•2.人体的减Ⅰ中期有染色体、染色单体、同源染色体？人体的减Ⅱ后期呢？•二、•不发生交叉互换•1.一个精原细胞有2对同源染色体AaBb,问形成精子的种类？•2.生物体的精原细胞有2对同源染色体AaBb,问形成精子的种类？•3.生物体的精原细胞有n对等位基因,问形成精子的种类？4.一个卵原细胞有2对同源染色体AaBb,问形成卵细胞的种类？5.生物体的卵原细胞有2对同源染色体AaBb,问形成卵细胞的种类？6.生物体的卵原细胞有n对等位基因,问形成卵细胞的种类？发生交叉互换下图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图.下列相关叙述中,正确的是A．2号染色单体上与A位置相同的基因最可能是aB．1个该细胞经过两次连续，最终可能形成4种类型的精细胞。C．同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异二倍体生物的图像时期细胞染色体染色单体DNA时期细胞染色体染色单体DNA时期细胞染色体染色单体DNAA练习：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？甲:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________减数第一次后次级精母细胞乙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________减数第二次后精细胞或极体丙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________有丝后体细胞丁:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________减数第二次后卵细胞和极体第二节《基因在染色体上》第二章《基因和染色体的关系》每道题给出一对相关的词，要求同学在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。1、杭州∶西湖A.瘦西湖∶扬州B.南京∶长城C.恐龙园∶常州D.苏州∶虎丘2、努力∶成功A.生根∶发芽B.耕耘∶收获C.城市∶乡村D.原告∶被告3、老师∶学生A.水杯∶玻璃杯B.常州∶苏州C.电脑∶计算机D.医生∶病人类比推理由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。”任务1：分析孟德尔的假说中(等位)基因（遗传因子）的动态变化（P5页）任务2：分析减数分裂过程中(同源)染色体的动态(行为和数目)变化（以精子的形成为例,P17～Ｐ18页）自主学习、合作讨论：完成任务(体细胞及配子中存在形式，来源，形成配子方式等）基因染色体尝试分析基因与染色体的关系基因的行为染色体的行为体细胞中的存在形式配子中的存在形式在体细胞中的来源形成配子时的组合方式传递中的性质成对成对成单成单一个来自父方，一个来自母方一个来自父方，一个来自母方自由组合非同源染色体自由组合杂交过程保持完整性独立性在配子形成和受精过程中保持稳定性类比:基因和染色体之间具有平行关系推论：基因在染色体上看不见染色体基因看得见DdDd推理一、萨顿的假说实验材料：蝗虫假说:基因在染色体上萨顿经类比推理得出的结论——基因在染色体上究竟是否正确？由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度二、基因位于染色体上的实验证据科学家:摩尔根实验材料:果蝇(一)实验现象如何解释出现的问题呢?PF1F2红眼（雌、雄）白眼(雄)3/41/4红眼（雌、雄）×理论依据（已有知识）：1、基于对果蝇体细胞染色体的认识2、基于对萨顿假说的认识——基因在染色体上讨论与猜想:如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢?如果在性染色体上,那又有哪些可能呢？提出假设假设二：控制白眼的基因在X、Y染色体上假设一：控制白眼的基因是在Y染色体上，而X染色体上没有它的等位基因假设三：控制白眼的基因在X染色体上，而Y上不含有它的等位基因。雌果蝇种类：红眼（ＸＷＸＷ）红眼（ＸＷＸw）白眼（ＸWＸW）雄果蝇种类：红眼（ＸＷＹ）白眼（ＸwＹ）(二)经过推理、想象提出假说:——控制白眼的基因在X染色体上PF1F2×（三）对实验现象的解释XWXWXwYXWYXw配子XWYXWXw×XwXWYXWXWXW（雌）XWXw（雌）XWY（雄）XwY（雄）3/4红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）(四)根据假说进行演绎推理:红眼（雌、雄）白眼（雌、雄）各占1/4各占1/4×F1XWXwXwY(五)实验验证摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：——证明了基因在染色体上红眼红眼白眼白眼雌雌雄雄126132120115与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？基因在染色体上呈线性排列思考？一条染色体上有许多个基因结论：×减数分裂减数分裂DDDDDDDDDddDdddddddd高茎矮茎Ｐ：配子：F1：任务：完成图中染色体上的基因标注矮茎三、孟德尔遗传规律的现代解释基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。任务：两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以AaBb为例，画出细胞的减数分裂图。三、孟德尔遗传规律的现代解释AaBbABABABababab精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞ABABababaABbAaBbABABababAAbbaaBBAaBb三、孟德尔遗传规律的现代解释精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞三、孟德尔遗传规律的现代解释基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。萨顿基因在染色体上证据现象假说演绎推理实验论证结论类比推理摩尔根实验孟德尔遗传规律的现代解释应用学习收获：任务：利用类比推理法，推断基因与DNA长链有何关系？1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A、染色体是基因的主要载体B、基因在染色体上呈线性排列C、一条染色体上有多个基因D、染色体就是由基因组成的D练习2、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇B练习雌果蝇种类：红眼（ＸＷＸＷ）红眼（ＸＷＸw）白眼（ＸWＸW）雄果蝇种类：红眼（ＸＷＹ）白眼（ＸwＹ）④①②③P♀红眼×♂白眼F1XXXYwXXXYw白眼常染色体性染色体３对：ⅡⅡ，ⅢⅢ，ⅣⅣ雌性同型：ＸＸ雄性异型：ＸＹ果蝇体细胞染色体第三节《基因在染色体上》第二章《基因和染色体的关系》在医院体检时，医生有时让我们看一种彩色图谱，请看一看下面的图谱，这其中究竟画了些什么？有两个驼峰的骆驼数字五十八，黄5红8数字一百二十八红绿色盲检查图你的色觉正常吗？关于红绿色盲的解释红绿色盲是一种最常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。男性患者女性患者伴性遗传第３节带着问题出发：•1、什么是伴性遗传？•2、伴性遗传有什么特点？•3、伴性遗传在实践中有什么应用？位于性染色体上的基因，其遗传方式总是和性别相联系，这种现象叫做伴性遗传．（性染色体上基因所控制的性状的遗传常常与性别相关联）伴性遗传的概念病例：人类红绿色盲症色盲症的发现道尔顿发现色盲的小故事•道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼物----一双“棕灰色”的袜子，送给妈妈。妈妈却说：你买的这双樱桃红色的袜子，我怎么穿呢？•道尔顿发现，只有弟弟与自己看法相同，其他人全说袜子是樱桃红色的。•道尔顿经过分析和比较发现，原来自己和弟弟都是色盲，为此他写了篇论文《论色盲》，成了第一个发现色盲症的人，也是第一个被发现的色盲症患者。•后人为纪念他，又把色盲症叫道尔顿症。12123456123456789101112ⅠⅡⅢ特点问题1问题2一个典型的色盲家族系谱图看图答问：家系图中患病者是什么性别的？说明色盲遗传与什么有关？Ⅰ代1号是否将自己的色盲基因传给了Ⅱ代2号？这说明红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？Ⅰ代中的1号是色盲患者，他将自己的色盲基因传给了Ⅱ代的几号？经研究发现，这种病是由位于X染色体上的隐性基因（b）控制的，Y染色体由于过于短小而没有相应的等位基因。控制红绿色盲的基因是显性还是隐性基因？如何得知？为什么Ⅱ代3号和5号有色盲基因而没有表现出色盲症？动动笔：•人的正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型的情况有哪些？女性男性基因型表现型正常正常（携带者）色盲正常色盲从家系图中看出，只有男性才表现为红绿色盲，对吗？有没有其他情况？XXBbXXBBXXbbXYBXYb根据基因B和基因b的显隐性关系，人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型对应如下：女性男性基因型表现型正常正常(携带者)色盲正常色盲男性只要X染色体上有色盲基因b即患色盲(XbY)；而女性有两条X染色体，必须两条X染色体上同时含有色盲基因b才会患色盲(XbXb)。（7％）（0.5％）红绿色盲患者男性多于女性的原因？人类红绿色盲的婚配方式：母父ＸBＸBＸBＸbＸbＸbＸBＹＸbＹ123456女性正常×男性色盲亲代配子子代女性正常与男性红绿色盲婚配的遗传图解ＸBＸBＸbYＸBＸbYＸBＸbＸBY女性携带者1：男性正常1女性携带者×男性正常亲代XXBbXYB配子BXb子代女性正常女性携带者男性正常男性色盲1：1：1：1bXBXBYXXXXBBBbbBXYXY图2-12正常女性与男性色盲的婚配图解图2-13女性携带者与正常男性的婚配图解再生一个男孩是色盲的概率是这对夫妇生一个色盲男孩概率是1/41/2交叉遗传(隔代遗传)色盲典型遗传过程是:外公－女儿－外孙。XbYXBXbXbYXBXbXbY亲代配子子代XBXbYXbXbXBY女性色盲男性正常1：1：1：1XbXBXbXbY女性携带者男性色盲女性携带者男性色盲×XbXbXBY亲代配子子代XbXBYXBXbXbY女性携带者男性色盲1：1女性色盲男性正常×色盲(伴X隐性遗传病)的特点：1.患者男性多于女性2.通常为交叉遗传(隔代遗传)色盲典型遗传过程是:外公－女儿－外孙。XXBBbXXBXYBXXXYXXBBBbBXYbXYbXBYbXXbXbXbYXbYXbXbXbY3.女性色盲，她的父亲和儿子都色盲（母患子必患，女患父必患）XBXBXbYXBXbXBYXBXBXBXbXBYXbYXBYXbXbXBXbXbYXBXbXbXbXBYXbY1234思考：1、第1组合中的色盲男子与第2组合子代中的色盲男孩是什么关系？2、色盲男孩的色盲基因是谁遗传给他的？√√√3、分析第3组合，母亲色盲会生出正常的儿子吗？4、分析第4组合，女儿是色盲，可以断定她的亲代哪一方一定是色盲？儿子是色盲，其色盲基因是父亲还是母亲传给的？[巩固练习]填空题：（1）伴性遗传是指基因位于，所以遗传上总是和相关联的现象。（2）红绿色盲基因只位于染色体上，是性基因。（3）男性红绿色盲基因只能从那里传来，以后只能传给。这种遗传特点，在遗传学上