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凸透镜成像规律实验专题1．小明正在进行“视力的矫正”探究活动．（1）如图所示，他将一副眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，但是像在屏幕的下方，在不移动蜡烛和光屏的情况下，应将透镜和眼镜同时向______（选填“上”或“下”）移动．（2）若小明将眼镜拿走后，发现要将光屏向透镜方向移动，才能再次在光屏上得到清晰的像，这说明小明探究的是_____（近视、远视）眼的成因，他所用的那副眼镜是_（选填“凹”或“凸”）透镜．2．从物理学的角度看，人眼的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏；小明看不清黑板上的字，他向黑板靠近几步就看清了，他是_眼（选填“近视”或“远视”），当他靠近黑板时距减小，_距增大（为分析方便，不考虑他眼睛的调节能力）．如果小明仍坐在原位，为了使物体的像刚好落在小明的视网膜上，他应该配戴适当度数的____（选填：凸或凹）透镜制作的眼镜来矫正视力．3．在探究凸透镜成像的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，光屏上得到清晰的烛焰的像，由此可知，此凸透镜的焦距小于___cm，且大于___cm．4．在图中，凸透镜焦距为10cm．保持透镜位置不变，当蜡烛在15cm刻度处时，为了在光屏的中心找到像，应调整光屏的____，为了找到像的位置，光屏应在光具座的___cm刻度范围内移动（选填“60﹣﹣70”或“大于70”）：保持透镜位置不变，当蜡烛在45cm刻度处时，移动光屏，_______在光屏上成像（选填“能”或“不能”）．5．小丽让一凸透镜正对太阳，拿一张白纸在凸透镜的下方来回移动，直到白纸上能得到最小、最亮的光斑，这一光斑到透镜光心的距离为15cm，则此凸透镜的焦距约为___cm．如果用这样的凸透镜做照相机镜头，物体离镜头的距离至少应大于__cm．小丽将点燃的蜡烛先后放在图中透镜左侧的a、b、c各点，发现在______点处时透镜右侧光屏上得到的像最大．6．小明想探究他爷爷所戴的眼镜的光学特性．（1）小明把他爷爷的老花镜放在课本上，可看到课本中的字被放大了，于是判断他爷爷的眼镜是透镜．这类透镜在生产和生活中有着广泛的应用，例如：____就是利用它来成_____、_____、_____像．（2）小明将爷爷眼镜中一块镜片放在光具座上（如图所示），准备探究它成像规律．根据如图所示情况，他首先要做事是：_____A．使镜片靠近蜡烛B．移动光屏找到像点C．把蜡烛剪短一点D．测量并记录数据（3）小明通过查阅资料得知眼镜的度数等于100除以焦距（以米为单位）．小明想测出眼镜的度数，请你告诉他该怎样做（即写出实验步骤）．_________．（4）上述测眼镜度数的方法对近视眼镜_________（选填“适用”或“不适用”）．7．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，已测得凸透镜的焦距是8cm，保持蜡烛和透镜的位置不变，如图所示，调节光屏位置，直到光屏上出现清晰的蜡烛的像．（1）请你在图中确定光屏大致的位置，在光屏上观察的像是图中的____．（2）在实验中，如果保持蜡烛和光屏的位置不变，只有将凸透镜____移动，满足__条件时，光屏上才能再次出现一个明亮清晰的像．（3）实验中如果将透镜的上半部分遮去，你观察到的像将有什么变化？。8．小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了．（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该____．如果他不戴眼镜看书，应该将书___（填“靠近”或“远离”）眼睛．（2）如图（乙）所示四幅小图中，正确表示近视眼成像情况是_图，其矫正做法是_____图．9．小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示．又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏．将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好．（1）当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示．则光屏上的像是倒立、_________的实像．将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到_________为止．（2）用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是：_________．（3）如图乙所示，当发光物体在a点时，物与像之间的距离为s1；当发光物体在b点时，物与像之间的距离为s2，则s1___s2．（选填“＞”“=”“＜”）（4）小明探究完凸透镜成像规律后，接着又做了一个观察实验．他把光屏取下来，把发光物体放在凸透镜左侧，从凸透镜右侧沿主光轴向透镜方向观察，如图丁所示．当眼睛离凸透镜较远时看到了发光物体的倒立的像，离凸透镜较近时看不到这个像了，请分析并说明原因．_________．10．我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f．请你认真思考以下的实验方法和过程，然后回答问题：a．分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，经过分析总结得出凸透镜成像的规律．b．除a中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律．c．把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近（或从较近的位置逐渐远离），通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随烛焰位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律．d．与c不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它做法相同．以上探究过程与方法中，科学合理的是：_________（填标号）．11．探究凸透镜成像规律实验，当两支点燃蜡烛、凸透镜和光屏分别置于图所示位置时，光屏上C、D两处会得到清晰__（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像，生活中的光学器件_____就是利用这一成像规律工作的．用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上____（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像．12．在探究凸透镜成像特点的实验中．（1）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如图所示（P点是2倍焦距处）．你解决的方法是_________．（2）调整后，把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向_____移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立、______的实像；（3）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的_像，要想看到这个像，应从图中_（填“C”或“D”）箭头所示的方向去观察．13．某实验小组在探究凸透镜的性质和用途，请你与他们合作，共同完成以下问题：（1）如何确定选出的透镜是凸透镜？请写出一种方法．_________．（2）如果点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光屏上始终不能出现蜡烛火焰的像，你认为产生这种现象的原因可能是什么？（写出一条即可）_________．（3）若想利用点燃的蜡烛、光具座、光屏来测出凸透镜的焦距，你的实验方案是：_________．（4）当在光屏上已经得到了一个清晰缩小的像后，如果想集训模拟幻灯机的工作原理（如下图所示），在凸透镜保持不动的情况下，接下来的操作应该是：_．（5）一次实验时，在光屏上得到了一个模糊的像，此时，某同学又在凸透镜的前面加了另一个凸透镜（如左图所示），在两只凸透镜保持不动的情况下，将光屏向着凸透镜方向移动，像变清晰了．事实上，他们此时的实验正在模拟探究（选填：“近视眼”或“远视眼”）___的矫正方法．（6）随着实验的进行，蜡烛在不断的变短，原来成在光屏中间的像也随之发生了移动．要使像重新成在光屏中间，接下来应该如何操作？_________（写出一种方法即可）．14．小阳用焦距为10cm的凸透镜做实验，验证课上学到的照相机的成像原理．他将点燃的蜡烛放在离凸透镜25cm远处，沿光具座移动光屏，使光屏离凸透镜从10cm到20cm范围内移动如图所示，但在光屏上始终得不到烛焰倒立、缩小的实像，经过分析他发现造成这种现象的原因是_________．15．做“凸透镜成像”实验时．（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，使蜡烛、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度，并使光屏与透镜所在的平面平行．（2）将蜡烛放在二倍焦距以外的某点时，移动光屏找到像，则光屏上的像是倒立的．（3）将蜡烛从a点沿光具座移动到一倍焦距与二倍焦距之间的某点b的过程中，所成的像．（至少有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）_________．A．先是缩小的后是放大的B．始终是缩小的C．逐渐变大D．先逐渐变小后逐渐变大（4）将蜡烛放在一倍焦距以内，移动光屏找像时，看到光屏上出现一个大致是环状的暗区，如图所示．这个暗区是怎样产生的（注：该实验所用的凸透镜没有边框）。16．取一个大烧杯，里面充以烟雾，倒扣在桌上，用手电筒射出一平行光束．甲图是光直接射入杯中；乙图是在杯底放一个凸透镜；丙是在杯底放一个凹透镜．（1）请参照图示现象，在上图的右侧绘制一个记录实验现象的表格，并将现象填入表格中．（2）对比分析甲乙两次实验，可探究的问题是_____，能够初步得出的结论是_____，（3）要使得出的结论更具普适性，你对实验的改进建议是（至少写出两条）：____．17．同学们要探究“凸透镜成像规律”．他们来到实验室，选用的器材如下图：（1）请你简要说出实验探究前应怎样合理摆放和调整器材；（2）器材调好后，蜡烛从离透镜较远的地方逐渐向透镜移动，调整光屏位置，在光屏上测出了不同位置时像的高度．并将数据填在表格中．物体到凸透镜的距离u/cm6030201512像的高度h/cm0.412410凸透镜焦距f=l0cm文莉同学通过实验现象得出的结论是：凸透镜成的像是倒立的；林哲同学通过实验数据得出的结论是：物体到凸透镜距离越近，像就越大．请你对他们的实验过程及实验结论作出点评．。18．小强利用如图所示的装置来探究凸透镜的成像规律．通过实验，他发现蜡烛离透镜越远，光屏上得到清晰的像越__（填“大”或“小”）．当把蜡烛向凸透镜靠近时，要在光屏上得到清晰的像，光屏应_凸透镜（填“靠近”或“远离”），此时在光屏上已成清晰的像是____的（填“倒立”或“正立”）．实验中，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，将透镜换成一个焦距稍小一点的凸透镜实验，则屏需向____（填“左”或“右”）移动才能成清晰的像，此刻的像比换镜前变_（填“大”或“小”）．19．如图所示，是“探究凸透镜成像规律”的实验装置．（1）小明同学做实验时发现烛焰在光屏上像位置偏高，要想使像成在光屏中心．若只调节凸透镜，应将凸透镜向_滑动．（填方向）（2）若此透镜的焦距为10cm，如图甲所示，在光屏上得到了清晰的像．请你判断光屏到凸透镜的距离一定大于___cm，依据此图的原理，人们制成的光学仪器是_________．（3）继续将蜡烛向凸透镜靠近，移动到某一位置时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上成像，原因是_________．（4）如图乙所示，实验后，小明将实验装置上的凸透镜取下，观察手指，看到放大的_____像，如果用此凸透镜观察窗外的物体，小明看到的是____的实像．20．某同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，进行了以下操作：（A）记录凸透镜焦距f；（B）在光具座上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏；（C）调整凸透镜位置，使物距大于两倍焦距，观察光屏上所成的像的性质，测出像距，并与一倍焦距和两倍焦距相比较；（D）减小物距，使物距大于焦距而小于两倍焦距，按步骤（C）要求进行观察、测量和比较；（E）进一步减小物距，使物距小于焦距，并从光屏这一侧透过凸透镜观察烛焰像；（F）整理实验器材．（1）该同学上述操作过程中遗漏的步骤是：①_________；②_________．（2）该同学在整理器材前发现，光屏上有教室窗子的像．这是如何形成的？_________．21．在“凸透镜成像规律”实验中，小华同学进行了如下两个探究：