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考点历史特征历史表现物理学的重大进展由经典力学到相对论的重大革命经典力学；相对论的创立；量子论的诞生及发展破译生命起源之谜由神创论到生物进化论神创学说；拉马克早期生物进化思想；达尔文的生物进化论考点历史特征历史表现从蒸汽机到互联网由蒸汽时代，到电气时代，再到信息时代蒸汽时代；电气革命；信息技术的发展一、物理学的重大进展1．经典力学(1)背景①文艺复兴运动解放了人们的思想，对产生了重要影响。②伽利略开创了以为根据的近代科学，为经典力学的创立和发展奠定了基础。实验事实科学研究(2)内容：1687年，牛顿出版《》，提出了物体运动三大定律和定律。(3)特征：以为基础；以为表达形式。(4)作用：对解释和预见具有决定性意义。自然哲学的数学原理万有引力实验数学物理现象2．相对论的创立(1)背景：19世纪，经典力学无法解释一些，面临着挑战。(2)内容①狭义相对论：物体运动时，质量会随物体运动速度的增大而增加；和时间也会随之而变化。②广义相对论：空间和时间的性质不仅取决于物质的情况，也取决于物质本身的状态。新问题空间分布运动(3)意义①否定了经典力学的，深刻揭示了时间和空间的本质属性。②发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在之中。绝对时空观相对论力学3．量子论的创立(1)背景①19世纪末20世纪初，人们对物质的认识深入到内部。②微观的不能用经典力学的理论来说明。(2)内容：1900年，普朗克提出。认为辐射是由具有能量的基本单位来实现的。原子粒子运动量子假说量子(3)发展①爱因斯坦用量子理论成功解释了。②玻尔提出了有关原子的，量子力学建立起来。(4)意义①使人类对的基本认识取得革命性进步，构成现代物理学的基础。②推动了本身的进步，改变了人们的角度和方式。光电效应微观世界物理学量子理论认识世界二、生物学的发展1．背景(1)欧洲封建社会坚持，致使生物学研究进展缓慢。(2)文艺复兴后，面对现实，的追求蔚然成风。(3)资产阶级革命、的发生，使人们视野开阔，思想开放。(4)的确立，为生命科学的研究奠定了基础。上帝创世说重视实践工业革命细胞学说2．早期生物进化思想(1)19世纪初，拉马克提出了生物从发展进化的观点。(2)拉马克提出“用进废退”和“”两个原则。低级向高级获得性遗传3．达尔文生物进化论(1)标志：1859年，达尔文发表《》一书。(2)内容①一切生物都经历了从低级向高级、的发展过程。②提出“物竞天择，适者生存，”的原理。(3)意义：有力挑战了，达尔文被称为“领域的牛顿”。物种起源由简单到复杂自然选择封建神学创世说生物学辨析比较牛顿力学体系与相对论的比较牛顿力学体系相对论背景英国资本主义制度确立；资本主义生产迅速发展；文艺复兴运动解放了人们思想第二次工业革命的发展；经典力学面临挑战研究对象物体的低速运动物体的高速运动牛顿力学体系相对论主要影响近代科学形成；推动了工业革命的兴起推动物理学发展到新的高度；开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式关系相对论否定了经典力学的绝对时空观，同时也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学中1.经典物理学所适用的主要是我们日常生活中的物理现象，但在宏观的宇宙世界和微观的粒子世界面前，就显得不太够用了。2．量子论的形成标志着人类对客观规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界；同时，在量子理论基础上发展起来的量子力学，极大地促进了原子物理、固体物理和原子核物理等科学的发展。要点一量子论和相对论3．相对论的提出否定了经典力学的绝对时空观，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，推动物理学发展到一个新的高度。4．量子论和相对论弥补了经典物理学的缺点，掀起了物理学的革命，构成了现代物理学的基本理论框架。[史料研习]材料1：我们要把这个猜想提升为公设，并且还要引进另一条在表面上看来和它不相容的公设：光在空虚空间里总是以一确定的速度小v传播着，这速度与发射体的运动状态无关。由这两条公设，根据静体的麦克斯韦理论，就可以得到一个简单而又不自相矛盾的动体电动力学。——爱因斯坦《论动体的电动力学》材料2：能量子钻进物体的表面层……把它的全部能量给予了单个电子……一个在物体内部具有动能的电子当它到达物体表面时已经失去了它的一部分能量。此外还必须假设，每个电子在离开物体时还必须为它脱离物体做一定量的功P(这是物体的特性值——按：即逸出功)。那些表面上朝着垂直方向被激发的电子，将以最大法线速度离开物体。——《爱因斯坦文集》[学会分析]材料1体现的是爱因斯坦的狭义相对论，材料2表明爱因斯坦发展了普朗克的量子理论，二者共同印证了要点一所述，相对论和量子论共同构成了现代物理学的两大支柱，前者揭示了宏观物体在高速运动状态下的规律，而后者则揭示了微观世界的物质运动规律。1.创立条件(1)思想文化基础：15～18世纪，经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼，出现了面向现实世界、重视实践、崇尚理性的新风气，人类视野不断拓宽，思想文化更加开放。(2)物质基础：17～18世纪，资产阶级革命和工业革命相继产生和发展，科学技术长足进步。(3)理论基础：细胞和细胞学说的创立；早期生物进化思想的发展。(4)个人条件：达尔文敢于挑战传统和勇于实践的科学精神。要点二全面认识达尔文的进化论2．内容(1)达尔文认为，一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。他提出，生物不是不变的，而是会发生变异，生物界现存的物种具有共同的原始起源。(2)生物为了生存和繁育后代，必须适应或对付周边环境的挑战，还必须与其他种类的生物相互竞争。同时，生物个体之间还存在着本种类内部的竞争。在这个过程中，凡是能较好地适应环境而发生变异的个体，将获得较多生存和繁殖的机会，而那些发生了有害变异的个体则将遭到淘汰。(3)这个过程实际上就是生存斗争和自然选择，那些被自然选择了的微小的有利变异，通过世世代代的传递，逐步积累为显著的变异，从而形成新的物种。3．影响(1)生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，是对封建神学创世说的有力挑战。(2)把发展变化的思想引入生物世界，使人们不再认为动物与植物之间、动物和人之间的区别是绝对和神圣的。(3)进化论思想在欧洲引起轩然大波，成为资产阶级反对封建特权的思想武器。[史料研习]材料1：虽然许多事实现在还是不清楚，而且在未来长期内也还弄不清楚，但是我们经过了精细的研究和冷静的判断，可以毫不怀疑地断言创造论的错误。创造论这一观点，虽为近代许多博物学家所信奉，我自己以前也曾信奉过，但是事实上决不能成立。我深信生物的种不是不变的；所谓同属的种，都是其他大概已经灭亡的种所传下来的直系后代，而现在认为同种的各项变种，都是这同种的后代。我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的唯一条件，也该是最重要的条件。——《物种起源》导言材料2：但是，在某些方面，特别是在教士中间，却存在着激烈的反对。这是可理解的，因为正如以往哥白尼的天文学体系废除了地球在宇宙中的中心地位一样，达尔文主义似乎废黜了人类在地球历史上的中心地位。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》[学会分析]材料1揭示了达尔文批判神创学说，提出了生物进化和自然选择的观点，材料2反映了达尔文生物进化论对欧洲科学界和思想界的巨大冲击影响，动摇了封建神创论的基础。两则材料共同印证了要点二中所涉及的达尔文生物进化论的主要观点及在欧洲宗教界所引起的轩然大波。[考题范例][例1](2010·福建高考)右图是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断，下列标题中最适合于这份海报的是()A．“超越时空的梦想”B．“探索与发现：海王星”C．“普朗克的假说与验证”D．“比萨斜塔——亚里士多德力学学说的终结”[解析]本题借助一幅宣传海报形象地揭示了牛顿经典力学的意义，意在考查学生获取图片信息和调用知识分析问题的能力。由图片上地球(TheEarth)和月亮(TheMoon)的关系可判断，这反映的是牛顿的万有引力定律。1846年，人们根据万有引力定律发现了海王星，B符合题意。[答案]B[命题角度]由于本讲所涉及的近代物理学及生物学的相关知识专业性较强，学生不易理解，因而本讲采用新情境、新材料的题目大多采用一些较为简洁、浅显的文学材料或历史照片、图画、要求考生能将其与所学知识准确理确，正确再认所涉及的知识点。[命题预测]1．(2010·广东高考)《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于()A．17世纪初期B．18世纪中期C．19世纪中期D．20世纪初期解析：本题借助一段文字材料考查生物进化论和马克思主义的诞生，意在考查学生的知识迁移能力。“生存竞争和阶级斗争”分别指的是达尔文的生物进化论和马克思主义，两者最终形成于19世纪中期。答案：C2．(2010·江苏高考)“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要由下列哪一问题引发()A．研究热辐射B．揭示时空本质属性C．解释光电效应D．预测未知行星方位解析：本题考查近代以来物理学的巨大成就，意在考查学生对基础知识的识记能力。1900年，为了解决热辐射理论上的疑点，德国物理学家普朗克提出了量子假说，A正确；揭示时空本质属性的是爱因斯坦的相对论，B错误；爱因斯坦利用光的量子理论成功地解释了光电效应，C错误；能预测未知行星方位的是牛顿的经典力学体系，D错误。答案：A[考题范例][例2](2011·湖南联考)牛顿和达尔文是世界近代史上著名的科学家。下列关于他们的成就在人类文明进程中所起到的共同作用的表述，正确的是()A．解决了一些人类未知的问题B．为启蒙思想奠定了科学基础C．为宇宙空间技术的发展奠定了基础D．为马克思主义的诞生提供了科学依据[解析]本题考查学生对牛顿和达尔文历史贡献的共同认识，体现了文明史观的命题理念。达尔文的主要成就是生物进化论，牛顿在科学上的贡献最重要的是经典力学，他们的成就都解决了一些人类未知的问题。[答案]A[史观解读]本考点可能涉及的新史观主要以文明史观为主，考查重心主要围绕摆脱封建神学世界观，探究自然界的真实奥秘，反对迷信和愚昧，宣扬科学和理性的相关实践展开。如牛顿经典力学对科学发展和思想解放的巨大影响，达尔文生物进化论对欧洲宗教界和思想界的巨大冲击等。回答此类题目在于理解文明史观的具体含义，然后结合材料信息调整分析其命题意图所在。[命题预测]3．(2011·潍坊模拟)“17世纪西方自然科学的发展给人类带来从未有过的自信，曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”材料表明自然科学的发展在当时()A．已经彻底摆脱了神学的影响B．推动了工业革命的开展C．促使人类开始关注现实世界D．促进了人类的思想解放解析：本题以文明史观为命题理念，考查了学生对经典力学深远影响的正确理解。根据关键信息“用自己理性的眼光打量世界”可知，当时自然科学的发展促进了人类的思想解放。答案：D4．(2011·深圳调研)1889年，上海格致书院春季考试的一份答卷中，这样写道：“……(某人)一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”指的是()A．“日心说”B．进化论C．经典力学D．相对论解析：从材料中的关键信息“一千八百五十九年”、“万物分种类之根源”可以判断出，该考生是在赞美达尔文1859年发表的《物种起源》一书及其进化论思想。“日心说”提出于16世纪，经典力学创立于17世纪，相对论创立于20世纪，均不符合材料中的时间限制，故A、C、D三项错误。答案：B[考题范例][例3](2011·皖南联考)诺贝尔奖得主杨振宁教授近日在中山大学说，20世纪20年代物理学“遍地黄金”，爱因斯坦26岁时一年写出三篇震惊世界的文章，“因为物理学几大原则问题正在等待破解”。爱因斯坦破解的“黄金”及其作用是()A．相对论，改变了人们认识世界的角度B．相对论，否定了经典力学的相对时空观C．经