搜索
第1课时教学内容：Photoshop的基本操作教学目标：了解Photoshop工作界面重、难点：工具箱教学过程：一、启动Photoshop首先确认计算机中已经安装了Photoshop中文版软件，下面介绍该软件的启动方法。【案例解析】具体操作步骤请参考教材。【案例小结】掌握软件的正确启动方法是学习软件应用的必要条件。其他软件的启动方法与Photoshop的基本相同，只要在【开始】／【程序】菜单中找到安装的软件并单击即可。二、Photoshop工作界面下面介绍Photoshop工作界面各分区的功能和作用。【命令简介】在工作区中打开一幅图像，Photoshop的工作界面如图所示。Photoshop界面按其功能可分为标题栏、菜单栏、属性栏、工具箱、状态栏、图像窗口、控制面板和工作区等几部分，下面分别介绍各部分的功能和作用。1、标题栏标题栏位于界面的最上方，显示为蓝色的区域，其左侧显示的是软件图标和名称。当工作区中的图像窗口显示为最大化状态时，标题栏中还将显示当前编辑文档的名称。标题栏右侧的按钮，主要用于控制界面的显示大小。2、菜单栏菜单栏位于标题栏的下方，包含Photoshop的各类图像处理命令，共有10个菜单。每个菜单下又有若干个子菜单，选择任意子菜单可以执行相应的命令。3、属性栏属性栏位于菜单栏的下方，显示工具箱中当前选择按钮的参数和选项设置。在工具箱中选择不同的工具时，属性栏中显示的选项和参数也各不相同。例如，单击工具箱中的【横排文字】工具后，属性栏中就只显示与文本有关的选项及参数。在画面中输入文字后，单击【移动】工具来调整文字的位置，属性栏中将更新为与【移动】工具有关的选项。将鼠标光标放置在属性栏最左侧的灰色区域按下鼠标左键并拖曳，可以将属性栏拖曳至界面的任意位置。4、工具箱工具箱的默认位置位于界面的左侧，包含各种图形绘制和图像处理工具。当将鼠标光标放置在工具箱上方的蓝色区域内，按下鼠标左键并拖曳即可移动工具箱的位置。单击工具箱中最上方的按钮，可以将工具箱转换为单列或双列显示。将鼠标光标移动到工具箱中的任一按钮上，该按钮将凸出显示，如果在工具按钮上停留一段时间，鼠标光标的右下角会显示该工具的名称。单击任一工具按钮可将其选择。另外，绝大多数工具按钮的右下角带有黑色的小三角形，表示该工具还隐藏有其他同类工具，将鼠标光标放置在这样的按钮上按下鼠标左键不放或单击鼠标右键，即可将隐藏的工具显示出来。将鼠标光标移动到弹出工具组中的任一工具上单击，可将该工具选择。工具箱以及隐藏的工具按钮如图所示。三、课堂小结。第2课时教学内容：Photoshop的基本操作教学目标：了解Photoshop工作界面重、难点：退出Photoshop教学过程：一、复习上一节课所讲的内容。二、Photoshop工作界面5、状态栏状态栏位于图像窗口的底部，显示图像的当前显示比例和文件大小等信息。在比例窗口中输入相应的数值，可以直接修改图像的显示比例。6、图像窗口图像窗口是表现和创作Photoshop作品的主要区域，图形的绘制和图像的处理都是在该区域内进行。Photoshop允许同时打开多个图像窗口，每创建或打开一个图像文件，工作区中就会增加一个图像窗口。7、工作区工作区是指工作界面中的大片灰色区域，工具箱、图像窗口和各种控制面板都处于工作区内。为了获得较大的空间显示图像，可按Tab键将工具箱、属性栏和控制面板同时隐藏；再次按Tab键可以使它们重新显示出来。8、控制面板控制面板默认位于界面的右侧，在Photoshop中共提供了21种控制面板。利用这些控制面板可以对当前图像的色彩、大小显示、样式以及相关的操作等进行设置和控制。将鼠标光标移动到任一组控制面板上方的灰色区域内，按住左键并拖曳，可以将其移动至界面的任意位置。【案例小结】了解了软件工作界面中各分区的功能与作用，才能在工作时得心应手。不论学习何种软件，首要的前提都是要了解该软件中各部分的功能，这样才能进一步学习如何运用其功能进行所需的工作。三、退出Photoshop退出Photoshop主要有以下几种方法。（1）在Photoshop工作界面窗口标题栏的右侧有一组控制按钮，单击按钮，即可退出Photoshop。（2）执行【文件】/【退出】命令。（3）利用快捷键，即按Ctrl+Q键或Alt+F4键退出。【案例小结】本节简单地介绍了Photoshop的退出方法，希望读者能够掌握，并养成正确启动和退出软件的好习惯。按Alt+F4键不但可以退出Photoshop，而且也可以关闭计算机。第3课时教学内容：Photoshop的基本操作教学目标：了解窗口的大小调整重、难点：窗口的大小调整教学过程：一、Photoshop窗口基本操作【命令简介】【窗口】菜单：利用此菜单中的命令，可以隐藏或显示控制面板。（最小化）按钮：用于将工作界面或图像窗口变为最小化图标状态。（向下还原）按钮：用于将工作界面或图像窗口变为还原状态。（最大化）按钮：可以将还原后的工作界面或图像窗口最大化显示。（关闭）按钮：可以将当前窗口关闭，退出Photoshop或关闭图像文件。【窗口】／【工作区】／【存储工作区】命令：可以将自定义后的窗口存储。二、1.2.1软件窗口的大小调整当需要多个软件配合使用时，调整软件窗口的大小可以方便各软件间的操作。【案例解析】具体操作步骤请参考教材。【案例小结】无论Photoshop窗口是最大化显示还是还原显示，只要将鼠标光标放置在标题栏的蓝色区域内双击，即可将窗口在最大化和还原状态之间切换。当窗口为还原状态时，将鼠标光标放置在窗口的任意边缘处，鼠标光标将变为双向箭头形状，此时按下鼠标左键并拖曳，可以将窗口调整至任意大小。将鼠标光标放在标题栏的蓝色区域内，按住鼠标左键并拖曳，可以将窗口放置在Windows窗口中的任意位置。本节介绍了Photoshop窗口大小的调整方法，对于其他软件或是打开的任何文件，都可以通过这种方法来调整窗口的大小。第4课时教学内容：Photoshop的基本操作教学目标：了解控制面板重、难点：面板的拆分与组合教学过程：一、控制面板的显示与隐藏在实际工作中，为了操作方便，经常需要调出某个控制面板，调整工作界面中部分面板的位置或将其隐藏等。本小节介绍Photoshop中控制面板的显示与隐藏操作。【案例解析】具体操作步骤请参考教材。【案例小结】在每个控制面板的右上角都有（最小化）和（关闭）两个按钮。单击按钮，可以将控制面板切换为最小化显示状态；单击按钮，可以将控制面板关闭。其他控制面板的操作也都如此。在【颜色】选项卡的右侧显示有【色板】和【样式】选项。如果需要显示【色板】面板，可将鼠标光标移动到【色板】选项卡上单击鼠标左键，即可使其显示。读者使用这种方法可以快捷地显示或隐藏控制面板，而不必去【窗口】菜单中选择了。二、控制面板的拆分与组合在控制面板中，读者不但可以利用选择选项卡的方法快捷地选择要使用的控制面板，还可以将这些控制面板根据自己的需要进行自由的拆分与组合。【案例解析】具体操作步骤请参考教材。【案例小结】Photoshop可以对所有的控制面板进行任意的拆分和组合，并可以将调整后的控制面板组合状态和当前的工作区形态进行存储。当需要再次使用调整后的控制面板状态时，如案例1-5只要执行【窗口】／【工作区】／【未标题–1】命令即可。第5课时教学内容：图像文件的基本操作教学目标：了解菜单重、难点：新建文件教学过程：一、【命令简介】【文件】／【新建】命令：用于创建一个新的图像文件。【视图】／【标尺】命令：用于显示或隐藏文件的标尺。【图像】／【图像大小】命令：用于对图像进行像素尺寸以及打印尺寸的设置和调整。【文件】／【打开】命令：用于打开一个已经存储的图像文件。【文件】／【存储】命令：用于将当前编辑的图像文件进行保存。【文件】／【存储为】命令：用于将当前新建的图像文件编辑后进行保存或将已经保存的图像文件重新编辑、重命名后进行保存。【编辑】／【填充】命令：用于填充颜色以及图案效果。【选择】／【取消选择】命令：用于将当前的选区去除，快捷键为Ctrl+D键。二、新建文件本案例利用【文件】／【新建】命令，来介绍新建文件的基本操作。新建的文件【名称】为“新建文件练习”，【宽度】为“25厘米”，【高度】为“20厘米”，【分辨率】为“72像素/英寸”，【颜色模式】为“RGB颜色”、“8位”，【背景内容】为“白色”。【案例解析】具体操作步骤请参考教材。三、课堂小结。第6课时教学内容：图像文件的基本操作教学目标：了解图像基本概念重、难点：像素与分辨率教学过程：一、位图和矢量图（1）位图（Bitmap）也叫做栅格图像，是由很多个像素组成的，比较适合制作细腻、轻柔缥缈的特殊效果，Photoshop生成的图像一般都是位图。位图图像放大到一定的倍数后，看到的便是一个一个方形的色块，整体图像也会变得模糊、粗糙，如图所示。（2）矢量图（VectorGraphic）又称为向量图形，是由线条和图块组成的，比较适用于编辑色彩较为单纯的色块或文字，如Illustrator、PageMaker、FreeHand、CorelDRAW等绘图软件创建的图形都是矢量图。当对矢量图进行放大后，图形仍能保持原来的清晰度，且色彩不失真，如图所示。二、像素与分辨率像素与分辨率是Photoshop中最常用的两个概念，对它们的设置决定了文件的大小及图像的质量。像素：像素（Pixel）是构成图像的最小单位，位图中的一个色块就是一个像素，且一个像素只显示一种颜色。分辨率：分辨率（Resolution）是指单位面积内图像所包含像素的数目，通常用“像素/英寸”和“像素/厘米”表示。分辨率的高低直接影响图像的效果，使用太低的分辨率会导致图像粗糙，在排版打印时图片会变得非常模糊；而使用较高的分辨率则会增加文件的大小，并降低图像的打印速度。修改图像的分辨率可以改变图像的精细程度。对以较低分辨率扫描或创建的图像，在Photoshop中提高图像的分辨率只能提高每单位图像中的像素数量，却不能提高图像的品质。三、图像大小图像文件的大小以千字节（KB）和兆字节（MB）为单位，它们之间的大小换算为“1024KB=1MB”。图像文件的大小是由文件的宽度、高度和分辨率决定的，图像文件的宽度、高度和分辨率数值越大，图像文件也就越大。在Photoshop中，图像文件大小的设定如图所示。当图像的宽度、高度及分辨率无法符合设计要求时，可以执行【图像】／【图像大小】命令，通过改变宽度、高度及分辨率的分配来重新设置图像的大小。当图像文件大小是定值时，其宽度、高度与分辨率成反比设置，如图所示。印刷输出的图像分辨率一般为“300像素/英寸”。在实际工作中，设计人员经常会遇到文件尺寸较大但分辨率太低的情况，此时可以根据图像文件大小是定值，其宽度、高度与分辨率成反比设置的性质，来重新设置图像的分辨率，将宽度、高度降低，提高分辨率，这样就不会影响图像的印刷质量了。在改变位图图像的大小时应该注意，当图像由大变小时，其印刷质量不会降低；但当图像由小变大时，其印刷品质将会下降。四、课堂小结。第7课时教学内容：图像文件的基本操作教学目标：了解文件类型重、难点：PSD格式与JPG格式教学过程：一、打开文件利用菜单栏中的【文件】／【打开】命令，在Photoshop中打开软件自带的一幅名为“消失点.psd”的图像。【案例解析】具体操作步骤请参考教材。【案例小结】本节主要介绍了文件的打开方法，在打开某一图像文件之前，首先要确定该文件确实保存在当前计算机中，并且还要知道该文件名称以及文件保存的路径，这样才能顺利地将其打开。二、存储文件读者可自己动手处理一幅图像，然后将其保存。【案例解析】具体操作步骤请参考教材。【补充知识】文件的保存命令主要包括【存储】和【存储为】两种方式。对于新建的文件进行编辑后保存，使用【存储】和【存储为】命令的性质是一样的，都是为当前文件命名并进行保存。但对于打开的文件进行编辑后再保存，就要分清用【存储】命令还是【存储为】命令，【存储】命令是将文件以原文件名进行保存，而【存储为】命令是将修改后的文件重命名后进行保存。在文