兴趣的自我探索

兴趣的自我探索乔志宏首先介绍定义。兴趣兴趣：能唤起人们的注意、好奇并吸引人们投入的事情，在从事的过程中有愉悦和满足感。“人们感到最为愉快和满足，不是在很放松、什么事也不做（如看电视）的时候，而是专心致志、积极参与某项活动，以至于忘记了时空和自己的时候。这时，人们没有考虑事情的回报也不担心自己的表现，只是忘情投入，享受过程中的快乐。这种活动通常对我们的体力或智能有一定的挑战。”——CsikzentMihaly职业兴趣职业兴趣：能唤起个体的注意、好奇并吸引投入的职业活动。职业兴趣分类：按照兴趣对职业进行分类。介绍职业兴趣在职业选择中的作用职业选择中的不同需要兴趣能力性格报酬福利工作机会地域……..不同种族、社经地位和性别的人选择不同介绍霍兰德职业兴趣理论大多数人都属于六种人格类型，同时大多数职业也属于六种环境类型。实际型Realistic研究型Investigative艺术型Artistic社会型Social企业型Enterprising传统型Conventional实际型顺从、坦率、谦虚、自然、实际、内向、稳健、节俭、勤劳；有操作机械的能力。喜欢做与物体、机械、工具、动物和植物有关的工作。重视具体的事物和明确的关系，如收入，权力、地位等。缺乏人际关系方面的能力。典型职业有：机械师、电器师、驾驶员、农牧民、各类技工等；研究型谨慎、批评、好奇、独立、聪明、精确、理性、内向；有数理能力和科研精神，喜欢观察、学习、分析、思考和解决问题，是很客观的科学家。喜欢研究性质的情境和职业，缺乏领导和影响他人能力，避免领导情境。典型职业有：物理学家、化学家、数学家等艺术型复杂、想象能力强、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、不实际。富有表达力和创造性；喜欢艺术性质的职业和情境，避免传统性质的职业；典型职业：诗人、画家、音乐创作者、作家、导演、演员等社会型合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、善社交、善解人意、理想主义、富洞察力。喜欢社会性的职业和情境，避免实际型的职业；自觉喜欢帮助别人、了解别人，有教导他人的能力，缺乏机械与科研能力。重视社会与伦理的活动与问题。典型职业：教师、咨询辅导员、传教士、护理人员等企业型冒险、有野心、独断、冲动、乐观、自信、追求地位和知名度、享乐、精力充沛、善社交。喜欢企业性质的职业和情境，避免研究型的职业；自觉有冲劲，自信，有领导和语言能力；重视政治与经济上的成就；典型职业：推销员、企业经理、政治家等传统型顺从、谨慎、保守、自抑、服从、有规律、坚毅、实际、稳重、有效率，缺乏想象力。喜欢传统性质的职业和情境，避免艺术性质的职业；有较强的文书、数字能力，过有规律的生活。重视商业和经济上的成就。典型职业：银行助理、行政助理、会计员、出纳等霍兰德职业兴趣的正式评估与非正式评估方法正式评估：完成self-directedsearch重要概念一致性分化性适配性身份确认活动跟进：你是哪一类型的？按照类型分组，讨论：你觉得本组的人符合这类的特征吗？向其他人解释自己选择的理由。选代表报告本组人的共同特征。非正式评估心智思考与人接触事务处理与物接触写下你理想的三个职业，看它们属于哪个类型？它们在这个坐标的什么位置？写下你三件最近一段时间你最愉快的事情，把它们放在坐标上。课后作业：了解自己兴趣的变化历程小时候，我最喜欢做什么游戏？小学、初中、高中、大学以来，我最喜欢的课程是哪些？为什么喜欢？小学、初中、高中、大学以来，我最喜欢的课外活动是什么？我最喜欢其中的什么部分？这些内容之间有没有共同点？问问自己的父母、熟悉自己的老师还有自己的好朋友，他们怎么看这些问题？