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第一单元复习苏教版小学语文四年级上册辛劳闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高铺设大道祝愿塑造项目编织涌起衷心茁壮成长但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美虽然心绪不宁情不自禁宽慰皓月当空做官眼睁睁悲欢离合明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造酒歌梳子羊肠小路柔韧桂花苹果紫袍肥膘嚷着文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人词语搭配崇高的事业飞速地前进悄悄地编织理想的丝线茁壮的新苗观赏着明月美好的感情低声的吟诵柔韧的梳子发亮的汗珠衷心的祝愿幸福的开放感情的波涛明亮的月亮轻轻地涂掉多音字埋（埋怨)磨（磨刀）好（好像）（埋土）（石磨）(爱好）朝（唐朝)血（血液）禁（不禁）（朝霞）（流血)（禁止)露（泄露)奔（奔跑）似（相似）(露珠）（投奔）（似的）1、老师，您好！2、但愿人长久3、古诗两首4、秋天培养良好的学习习惯⑦培养良好的学习习惯⑦要求我们培养哪些良好的学习习惯？1、读书有选择。2、读书做记号。3、留心观察事物。重要的地方或生字新词在下边画——关键词语在下边加•精彩的语句在下边加○对某些内容有疑问在后面加？需要重读或摘抄的章节在前面加△1、老师，您好！1.课文体裁：诗歌（现代诗）2.课文线索：赞美教师事业的崇高美好孩子对老师的感激、祝愿3.比喻句：“春晖”：比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师的教学成果；“甘露”：比喻教师付出的心血；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。赞美老师的诗句：１、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。２、落红不是无情物，化作春泥更护花。３、教师是太阳底下最光辉的职业。4、老师是辛勤的园丁2、但愿人长久1、说说题目的意思。但愿美好的感情长留人们心间2、体会苏轼情感的变化。思念—埋怨—宽慰3、思念家乡和亲人的诗句①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。②但愿人长久，千里共婵娟。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。在明月辉映下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱2.重点词语：相：相互和：和谐未：没有镜：铜镜，比喻洞庭湖水面。3.作者感情：表达了作者对洞庭湖秋夜景色的喜爱和赞美之情4、这首诗歌运用了比喻的修辞手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜；后两句把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。1.重点词语：发：出发向：驶向思：思念君：朋友，友人。2.作者感情：表达了作者思念家乡和友人的感情峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。4、秋天1.主要内容：描写秋天迷人的景色和丰收的景象。2.写作特色:拟人化的语言3.韵脚：ao4.为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？“黄叶”是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让这醉人的景色永留心田，永驻人间，所以要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”。1．王小芳是个（）的孩子。2．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（）。3．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。（）的小作家张雨晴下笔如有神，（）的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这（）的班集体，为建设祖国（）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能（），也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要（）而胜于蓝。文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人按课文内用填空（一）1、古今中外，（哪个人的成长不浸透着教师的心血）！地北天南，（那一项创造不蕴含着教师的辛劳）！2、用（真理）和（智慧）把人才（塑造），让（春晖）和（朝霞）在心灵（闪耀）。笔尖飞舞，那是（春蚕悄悄地编织理想的丝线）；笑语盈盈，那是（甘露轻轻地洒向茁壮的新苗）！3、他转念又想：世上本来就是（有悲也有欢）、（有离也有合）的，就像天上的月儿（有隐也有现）、（有圆也有缺）一样，哪里会（十全十美）呢！但愿（美好的感情常留人们）心间，虽然（远隔千里），也能（共同拥有这一轮明月）！按课文内容填空（二）1、想到这儿，他的心里似乎（宽慰）了许多，便低声吟诵起来：……（人有悲欢离合)，(月有阴晴圆缺)，此事古难全。(但愿人长久)，(千里共婵娟)！2、《风》的作者是(唐)代诗人(李峤)。全诗的内容是：(解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜)。3、稻穗儿(熟)，蝉声儿(消)，成熟的(向日葵)在低头弯腰；(野菊花)香了田间(羊肠)小路，(牛儿羊儿)都长了肥膘。4、苹果嚷着(冷了)，要穿(红袄)；葡萄嚷着冷了，（要披)紫袍。5、玉米（举着）红缨乐了，忘掉一个夏天的（烦恼）；高粱红着脸儿笑了，一曲（酒歌）在心灵（酿造）。按课文填空（三）1、《望洞庭》的作者是（唐）代（刘禹锡）。诗的内容是：（湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。）2、《峨眉山月歌》的作者是（唐）代（李白）。诗的内容是（峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。）3、秋天的太阳（更红更娇）；（秋天的空气）更甜更好。秋风在（田野里打滚），在小路上奔跑；她（抓）一把（桂子的香气），把夏天的脚印儿（轻轻涂掉）……秋风如同（柔韧的梳子），把田野梳得（井井有条）；秋光如同（发亮的汗珠），（蓬蓬勃勃）在田野上（闪耀）。4、走在秋天，头顶有（明丽的阳光照耀）；捡一片黄叶（悄悄地珍藏），秋天永远会向我们微笑。ABCC式：白发苍苍、凉风习习、笑语盈盈、书声琅琅、喜气洋洋、小心翼翼四字并列：阴晴圆缺、悲欢离合、喜怒哀乐、酸甜苦辣、笔墨纸砚、亭台楼阁赞美老师的成语：废寝忘食、呕心沥血、夜以继日描写秋天的成语：丹桂飘香金秋送爽果实累累描写春天的成语：春暖花开桃红柳绿春意盎然鸟语花香描写夏天的成语：骄阳似火烈日当空汗流浃背描写冬天的成语：千里冰封冰天雪地风雪交加鹅毛大雪《我给江主席献花》的作者是姜咪咪。整篇文章是按照事情发展顺序写的，表达了“我”当时激动、兴奋地心情。香港回归：1997年7月1日香港特别行政区首任行政长官是：董建华澳门回归：1999年12月20日从课文中“望着、俯下身、拥进”等词语我们认识了一位和蔼可亲的江主席。给句子换种说法：在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，不能不欣喜若狂、激动万分。造句：秩序井然……看电影了，同学们排着队秩序井然地走进电影院。满面春风……上课了，老师满面春风地走进教室。天安门是新中国的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。清晨，东方露出了淡淡的曙光，天安门城楼在晨曦中显现出它的雄姿。庄严的升旗仪式就在这时开始，五星红旗与旭日一同升起。每当节日到来，天安门广场更是花团锦簇，姹紫嫣红。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们翩翩起舞，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场沸腾起来了。这段话中描写颜色的词语有：姹紫嫣红、五彩缤纷。我知道的描写颜色的成语还有：五光十色、万紫千红、五彩斑斓。这段话中的打比方的句子是：无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。这句话中把广场比作大花园。让我们感受到：节日天安门广场非常美丽。其中“鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞”是仿照王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写的《天安门广场》这篇课文按照方位顺序介绍了天安门、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、中国国家博物馆、人民大会堂等建筑物。表示方位的词语有：北端、中央、南端、东西两侧。天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。“从此”指从徐悲鸿立下志向起。徐悲鸿立下的志向是：必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！“他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。”这句话是一个比喻句。这句话是把徐悲鸿比作骏马。作者从两个方面把“徐悲鸿更加奋发努力”写得十分具体。第一方面：每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。第二方面：他画呀，画呀，常常一画就是一整天。写“徐悲鸿的生活十分清苦”与他励志学画的关系是：从侧面衬托了徐悲鸿学习绘画的艰难与决心。“功夫不负有心人”中的“有心人”指的是：徐悲鸿。“功夫”在文中指：时间、精力。意思是：做事只要舍得下功夫，最终总会获得成功的。“有眼不识泰山”在文中指的是外国学生，“泰山”指的是徐悲鸿。意思是：长了眼睛，却不认识泰山。比喻见闻浅陋，不认得有名人物。学了这篇课文我想到了这些名句：有志者事竟成。从课文中我们认识了一位奋发努力的徐悲鸿和知错能改的外国学生。虎门销烟于1839年6月3日开始，在民族英雄林则徐的带领下，在古老的虎门寨举行。销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中。虎门销烟的意义：虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。这段文字中写了销毁鸦片的过程是：撒盐巴、抛鸦片、倒石灰。表示先后顺序的词语是：先、再、然后。仿照例句写一段表示动作的话：早晨，我们来到教室先把家庭作业交给组长，再拿出语文书，然后大声朗读课文。表示人多热闹的成语有：水泄不通人山人海人流如潮车水马龙以“我站在林则徐塑像前”为题，写一段话。林则徐爷爷您真伟大！您整整销毁了200多万斤鸦片，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！我知道的爱国的名人有：林则徐岳飞孙中山文天祥名人名言：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。——顾宪成写好钢笔字：寨、桂、杏“木”在不同位置，字形要有变化。词语：启发地毯秩序井然董建华队伍频频耻辱步伐洗刷爱抚满面春风红墙黄瓦雕梁画栋中央毛泽东庄严宣告政府仪式雄伟壮丽五彩缤纷花团锦簇翩翩起舞绘画认识疲倦陈列出租杯子购买错误嫉妒礼貌激怒励志优异承认震惊销毁历史值得盐巴虎门寨响彻一斤欺侮咆哮收缴水泄不通嚣张应邀震惊中外多音字：担dān(担心)dàn(扁担)应yīng(应该)yìng(应邀)朝zhāo(朝霞)cháo(朝南)发fā(发现)fà(头发)散sǎn(松散)sàn(散步)分fēn(分数)fèn(分外)单元目标1.学会概括文章中心思想的方法。2.会读会写会用重点字词。3.背诵重点段落，做到不添字、不漏字、不改字。借景抒情叙事抒情《泉城》《九寨沟》写景类散文《田园诗情》《桂花雨》叙事性散文泉城1.课文结构：总分总2.各个泉的特点3.描写泉水流动的样子的词语4.描写泉水样子的词语描写泉水声音的词语描写水的词语珍珠泉--神奇五龙潭--泉多黑虎泉--水声喧腾趵突泉--大、清、美珍珠泉涌五龙潭汇注黑虎泉喷吐趵突泉冒“涌”是说泉水相对少而急；“汇注”是说泉水从几个方向流入；“喷吐”强调泉水流量多，流势猛；“冒”是说泉