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习作2雏鹰争章——推荐他人安城第一联校四年级一班同学们，你们知道什么是“雏鹰争章”活动吗？“雏鹰争章”活动“雏鹰争章”活动是1992年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。根据江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。中少雏鹰网网址：孝敬章友爱章安全章自护章环保章巧手章写作章孝敬章家务章劳动章………………………主要奖章1、阅读章：2、才艺章：3、保健章：4、礼仪章：阅读章1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。3、能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。4、虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。才艺章1、能歌善舞；2、演奏乐器；3、书法绘画；4、演讲广播；5、魔术杂技。。。等才艺方面的特长。保健章1、体育方面：跑步、踢球、跳高、游泳等；2、讲卫生，身体健康，懂得许多健康知识等方面。礼仪章1、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。2、平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。3、尊重他人的习惯。4、遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈。团结章1、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。2、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。3、在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。家务章小组讨论1、这次习作要求我们写什么内容？2、有哪些要求？可以用什么作题目？3、怎样开头？怎样结尾？中间写什么？一、写作要求1.内容结合“雏鹰争章”活动，写一篇文章推荐班里在活动中表现突出的一个或几个人，通过你对他（她）能力的描述，让同学们选举他（她）成为某一奖章的获得者。A、基本要求：只要在某一方面表现突出或进步显著的同学均可推荐；B、推荐范围：各种奖章；C、推荐方式：个人、小组、自荐。2.推荐要求确定推荐对象好好观察身边的同学，看他们在哪一方面有一技之长或具有良好的行为习惯及精神风貌。确定了推荐对象后，除了结合平时你积累的事情，还可以当一回小记者对他本人或老师、家长、同学进行采访，了解最真实最全面的情况。举出具体的事例选取最富有代表性的典型事例。由于一篇文章篇幅有限，不可能面面俱到。小组内互相交流、讨论，找出本组最值得推荐的同学，并说出你的推荐理由，关键是举具体的事例。推选代表上台发言，其他同学可以补充。讨论交流3.题目可以根据推荐人的长处加名字来进行命题：“金嗓子”——章文秀未来舞蹈家——邓红岩“勤劳天使”——孙启然我推荐他。。。。。。。二、怎么写1.开头交待自己推荐谁获得哪种奖章。示例：1.我觉得我们班的一班之长张雨涵最有资格这枚“阅读章”。2.头上扎着两股麻花辫，脸上总是荡漾着快乐的笑容，一双眨眼眨的大眼睛对一切总是充满了好奇和友善，这么秀丽的女孩儿是谁？她就是王潇安，我们班的小歌唱家。我要申请把“表演章”颁给她。2.中间叙述推荐原因，写清楚推荐他（她）获得这枚奖章的原因。①选取的事例一定要典型，要集中表现推荐对象这一方面的优点或长处。示例：她是学校合唱队里的“主力队员”。在各级各类的合唱表演或比赛中，我们总能看到她俏丽的身影，总能听到她美妙的歌声。她像一颗小水滴，融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱写着叮叮咚咚的音符。你看，在市国庆文艺晚会中王潇安又正式登台演出啦！她穿着洁白的公主裙，和队友们挺直胸脯站在璀璨的大舞台上。②写推荐对象获得的成绩要抓住重点，把级别较高、较有分量的成绩展示出来。示例：她在上一届学校艺术节的独唱比赛中脱颖而出，获得金奖，并代表学校参加市里的比赛，取得了好成绩，为学校急得了荣誉。如何把重点事例写具体生动？1.通过采访获得真实的事例，并且在描述中注入自己的真情实感，写出生动的细节。相貌：眉清目秀容光焕发美如冠玉出水芙蓉冰清玉洁明眸皓齿神态：悠然自得笑逐言开满面春风谈笑风声神气十足语言：口齿伶俐心直口快能说会道口若悬河对答如流谈笑风生2.描写方法丰富（动作、神态、心理、语言……）1.他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子。2.这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。3.修辞手法使用恰当（比喻、拟人、夸张、排比……）3.结尾结尾再次表达自己的观点。①总结式结尾，可以呼应开头，使文章结构完整。示例：张雨涵这么棒，这枚“阅读章”非她莫属了。②也可以采用反问的句式，使语气更强烈。示例：你说她获得这枚“表演章”够不够格？A、“我选举”、“我推荐”之类的话在文章开头和结尾，最好都要提一提，中间也可以提。B、要把理由说充分，通过具体的事例，表现人物的主要特点，学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写。C、要把事例写具体、生动，别人读后也会赞同你的推荐。三、总结题目：人物名字一、开头：写明自己推荐谁获得哪种奖章。二、具体事例。三、再次表明自己的观点。我准备推荐______获______章。我推荐他（她）的原因是：_______________。我准备用______________这件事来展示他（她）___________这方面的突出表现。打打腹稿例文欣赏“金嗓子”张歌张歌，我们的副班长，一个爱扎两根麻花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满了好奇和友善。然而，这并不是我今天推荐她的理由，只有当她亮出那一副“金嗓子”之后，你才会明白我为什么认为她能得“艺术章”。张歌是学校合唱队里的“资深队员”。无论是在学校或街头的露天演出中，还是在剧院绚烂的大舞台上，总能看到她俏丽的身影，总能听到她美妙的歌声。她像一颗小水滴，融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱写着美妙的乐章。我原以为张歌这“金嗓子”是天生的，看她练声才知道不容易啊。有一天大早，她就和队友们在老师的带领下，眼望远方，两手轻按小腹，一遍又一遍地“咪嘛——咪呀——”地发音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。回家后她还继续练。日复一日，年复一年地坚持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排练，她就更投入了。她总是去得最早，学得最认真，常常受老师的表扬。她还乐意当“小老师”呢。当其他队友有特殊情况掉队了，或是音调不够准确，她总是一遍遍地示范，那百灵鸟般的歌声回荡在空中，婉转圆润，谁听了都陶醉啊。又一次，张歌要登台演出啦！她穿着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她，因为一只落地话筒就放她的面前！他们动情地唱着《爱心接力》：“多少心灵呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望，期盼人间厚爱……”张歌神态自若十分投入，唱得声情并茂。她的声音与同伴们的融在一起，显得那么和谐，她的声音却又在那和谐中清晰可辨，别有韵味。我敢保证，要是你听了“金嗓子”张歌的歌，一定也会像我一样，为她申请这枚“艺术章”的！舞台“小天使”许之涵“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”——许之涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是洋溢着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影。还记得去年“六一”儿童节，她和我们班其他几名同学在大剧院演出的舞蹈《不怕不怕》，至今我都忘不了。“夜晚再黑我就当看不见，勇气当棉被，我不怕不怕了……”优美的歌声中，许之涵和小伙伴出场了！瞧，她穿着碧绿色的小背心和短裙，舒展着四肢，扭动着腰身，多像从天外飞来的小精灵！观众们看得如痴如醉，这不，等到跳完时我都忘记鼓掌了！我真羡慕许之涵啊，原以为她天生就是“跳舞的料子”，直到那个星期天我去她家玩，看到她刻苦练功的一幕，才知道她在舞台下面付出的努力。那回我看见她贴在墙上，头朝下脚向上！“天哪，你在干什么？”我大叫道。“我在练倒立呢，时间还没到，不能陪你玩了！”说完这句她就不再理我了。直到我坐都坐累了，她才站起来，小脸蛋涨得通红。何止倒立，原来她每天还得练劈腿、下腰……从四岁上舞蹈班开始，坚持到现在多不容易啊。我心底更加佩服她了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”许之涵的辛勤的付出得到了回报——这么多年，许之涵获得了很多的荣誉！幼儿园时参加江苏教育电视台《非常周末》“无敌小宝贝”比赛就拿了第一名，后来在南通地区“紫琅杯”少儿舞蹈大赛中得了冠军。最近在刚刚结束的全市“三独”比赛中又喜获一等奖！她床头的红色证书，书橱上的水晶奖杯正是她不懈努力的见证！各位评委老师，听了我的推荐词，你们是否同意给“舞台小精灵”许之涵的“荣誉档案”里再添上一枚“表演奖章”呢？基本写作要求1、要确定推荐对象，选取最富有代表性的典型事例。2、300字以上。3、题目自拟。4、认真工整地书写草稿，错别字不准超过5个！①、是否用具体事例把人物优点写明白？②、是否用了比喻、拟人等修辞手法。③、理由是否充分具体？事例是否生动、具体？④、语句是否通顺连贯，有没有错别字。⑤、是否在文章开头和结尾提一提“我选举”、“我推荐”之类的话？自我评议标准快点写出你想推荐的雏鹰之章吧！