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沙尘暴教科版八年级思想品德第二课：哭泣的自然学习目标了解沙尘暴发生的原因、危害及治理措施，认识到人类面临着严峻的环境问题。引导学生关注自然；帮助学生认识到目前环境的破坏带来的灾难性后果；使学生深切感受到人类生存的危机，环境保护刻不容缓。沙尘暴(sandduststorm)是沙暴(sandstorm)和尘暴(duststorm)两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一百米的严重风沙天气现象。认识沙尘暴：沙尘天气概念沙尘天气分为浮尘、扬沙、沙尘暴和强沙尘暴四类：1浮尘：尘土、细沙均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10公里的天气现象；2扬沙：风将地面尘沙吹起，使空气相当混浊，水平能见度在1公里至10公里以内的天气现象；3沙尘暴：强风将地面大量尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度小于1公里的天气现象；4强沙尘暴：大风将地面尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度小于500米的天气现象。追根溯源从全球范围来看,沙尘暴天气多发生在内陆沙漠地区,源地主要有非洲的撒哈拉沙漠,北美中西部和澳大利亚也是沙尘暴天气的源地之一。我国西北地区由于独特的地理环境,也是沙尘暴频繁发生的地区,主要源地有古尔班通古特沙漠、塔克拉玛干沙漠、巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠、乌兰布和沙漠和毛乌素沙漠等。成因探析沙尘暴是一种风与沙相互作用的天气现象,即由于强风将地面沙尘吹起，使大气能见度急剧降低的灾害性天气。形成的原因是多种多样的，既有自然原因，也有人为原因，象地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素。其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是形成沙尘暴的主要原因，并加重了其强度和频度。有利于产生大风或强风的天气形势,有利的沙、尘源分布和有利的空气不稳定条件是沙尘暴或强沙尘暴形成的主要原因。强风是沙尘暴产生的动力，沙、尘源是沙尘暴物质基础，不稳定的热力条件是利于风力加大、强对流发展，从而夹带更多的沙尘，并卷扬得更高。除此之外，前期干旱少雨，天气变暖，气温回升，是沙尘暴形成的特殊的天气气候背景；地面冷锋前对流单体发展成云团或飑线是有利于沙尘暴发展并加强的中小尺度系统；有利于风速加大的地形条件即狭管作用,是沙尘暴形成的有利条件之一。观察与思考生态环境恶化出现沙尘暴天气时狂风裹的沙石、浮尘到处弥漫，凡是经过地区空气浑浊，呛鼻迷眼，呼吸道等疾病人数增加。如1993年5月5日发生在金昌市的强沙尘暴天气，监测到的室外空气含尘量为1016毫米/立方厘米，室内为80毫米/立方厘米，超过国家规定的生活区内空气含尘量标准的40倍。沙尘暴影响着我们的生活生产生活受影响沙尘暴天气携带的大量沙尘蔽日遮光，天气阴沉，造成太阳辐射减少，几小时到十几个小时恶劣的能见度，容易使人心情沉闷，工作学习效率降低。轻者可使大量牲畜患染呼吸道及肠胃疾病，严重时将导致大量“春乏”牲畜死亡、刮走农田沃土、种子和幼苗。沙尘暴还会使地表层土壤风蚀、沙漠化加剧，覆盖在植物叶面上厚厚的沙尘，影响正常的光合作用，造成作物减产。沙尘暴还使气温急剧下降，天空如同撑起了一把遮阳伞，地面处于阴影之下变得昏暗、阴冷。沙尘暴影响着我们人类的健康当人暴露于沙尘天气中时，含有各种有毒化学物质、病菌等的尘土可透过层层防护进入到口、鼻、眼、耳中。这些含有大量有害物质的尘土若得不到及时清理将对这些器官造成损害或病菌以这些器官为侵入点，引发各种疾病。影响交通安全影响交通安全（飞机、火车、汽车等交通事故)沙尘暴天气经常影响交通安全，造成飞机不能正常起飞或降落，使汽车、火车车厢玻璃破损、停运或脱轨。生命财产损失经统计，60年代特大沙尘暴在我国发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围愈来愈广，造成的损失愈来愈重。1993年5月5日，发生在甘肃省金昌、武威、民勤、白银等地市的强沙尘暴天气，受灾农田253.55万亩，损失树木4.28万株，造成直接经济损失达2.36亿元，死亡50人，重伤153人。2000年4月12日，永昌、金昌、威武、民勤等地市强沙尘暴天气，据不完全统计仅金昌、威武两地市直接经济损失达1534万元。2010年4月26日，河北保定、石家庄、衡水、邢台、邯郸和张家口地区有76个县市遭遇大风袭击，最高风速达30米/秒，风力为11级。冀东南13个县市出现沙尘暴、12个县市出现雷暴，其中平乡、广宗、威县出现能见度小于500米的强沙尘暴，据统计共造成直接经济损失9.37亿元。沙尘暴天气让我们的城市不再五彩缤纷沙尘天气的影响（危害）生态环境恶化生产生活受影响危害人体健康影响交通安全生命财产损失沙尘暴的治理和预防措施1.加强环境的保护；2.恢复植被，加强防止风沙尘暴的生物防护体系；3.根据不同地区因地制宜制定防灾、抗灾、救灾规划，进一步完善区域综合防御体系；4.控制人口增长，减轻人为因素对土地的压力，保护好环境；5.加强沙尘暴的发生、危害与人类活动的关系的科普宣传。2002年3月18日到21日，20世纪90年代以来范围最大、强度最强、影响最严重、持续时间最长的沙尘天气过程袭击了我国北方140多万平方公里的大地，影响人口达1.3亿。印象深刻的一次沙尘暴2002年3月15日下午沙尘暴飞至北京，北京沙尘暴持续时间达49小时，分布高度为3500米左右，3月20日第二次袭击北京持续长达51小时，此次沙尘暴北京总降尘量高达3万吨，人均2公斤！我的记忆让我至今难以忘怀，而且每每想起就心悸的那场沙尘暴，仿佛铭刻在了我的心怀，久久地抹不去，擦不掉。那是一九九三年五月四日的一天下午，火红的五月，艳阳高照，风和日丽，百鸟鸣翠，祥和安宁，大约在下午五点多光景，西边的天际地平线上黑压压地像冒出了一座座青山，并徐徐地在天地间拉开了一道黑色的帷幕向天际张开。冲天的幕布像一面迎风飘展的黑色绸锻在天地间如一团团蘑菇云翻卷滚腾，犹如翻江倒海的巨浪汹涌澎湃。在斜日的辉映下，闪着金光的蘑茹团变幻莫测地滚动、沸腾，像一口黑色的铁锅从西边的天际倾扣而下，大有“黑云压城城欲摧”之势。转眼，黑色的沙尘暴铺天盖地席卷而来，天地间昏黑一团，伸手不见五指，只听见咆哮的沙尘暴像一头发怒的猎豹吼叫着张开巨口向我吞来，撕扯着大地万物生灵的啸叫。狂风裹挟着沙尘劈头盖脸打来。沙借风威，风逞沙势，火辣辣的沙尘暴像一条条有力的皮鞭抽打、撕扯着刚刚泛绿的树木、麦苗。满天横飞着残枝败叶，昏沌迷漫的村庄沙路。眨间眼，作孽的沙尘暴留给人们的只有沙流成河，悲切遍野，一片狼藉……沙尘暴啊，沙尘暴！朗朗乾坤，光天化日，究竟是谁招惹了你，使你横行千里，肆虐无忌？究竟是谁得罪了你，使你如此疯狂无情，欺压无辜？人类啊！请在沙尘暴中觉醒，善待自然，珍惜环境！如果我们居住的绿洲不再存在，哪里还有我们安身立足的家园？沙尘暴！但愿是一个永不再来的恶梦。沙尘暴！但愿是一个永远消逝的记忆！摘自：武威日报防沙尘暴灾应急常识：及时关闭门窗，必要时可用胶条对门窗进行密封；外出时要戴口罩，用纱巾蒙住头，以免沙尘侵害眼睛和呼吸道而造成损伤；应特别注意交通安全，机动车和非机动车应减速慢行，密切注意路况，谨慎驾驶；妥善安置易受沙尘暴损坏的室外物品；发生强沙尘暴天气时不宜出门，尤其是老人、儿童及患有呼吸道过敏性疾病的人；平时要做好防风防沙的各项准备。我思考环境被破坏的表现与危害通过学习,同学们了解到:大自然的资源已经被人类过度地消耗了，如今，各种资源面临着枯竭的状态，土地荒漠化、水资源短缺、各种能源匮乏等。地球的资源是有限的，如果再这样下去，总有一天，人类将面对灭顶之灾。我思考环境被破坏的表现与危害全球10大环境问题1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨蔓延5、森林锐减6、土地荒漠化7、大气污染8、水体污染9、海洋污染10、固体废物污染我知晓环保相关法律：《中华人民共和国防沙治沙法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》、《中华人民共和国水土保持法》、《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国气象法》。小结人类的生存与发展，离不开丰富的自然资源，离不开良好的自然环境。通过今天的学习与探讨，我们从沙尘暴的频发，清醒地认识到我们面临着严峻的环境形势，人类对自然资源的破坏，恰恰又反过来受到了大自然的报复：沙尘暴、龙卷风、洪水等等，都严重制约了经济的发展和人民生活质量的提高，我们到了必须做出选择的时候：环境保护刻不容缓，我们要走可持续发展的道路。让我们在下节课中携手亲近自然、感激自然、保护自然做大自然的朋友吧！课外拓展设计方案：我对沙尘暴频发的再思考，即大自然为什么“哭泣”？谢谢光临指导！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。