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第一课时你知道这些事物都是在什么时候出现的吗?29、呼风唤雨的世纪一、解题导入，激发兴趣•什么叫世纪？•一百年为一个世纪，２０14年属于２１世纪•呼风唤雨的世纪又是个什么样世纪呢？下面让我们打开课文读一读吧。读不通的地方再读一遍，把课文读通为止。二、整体感知，质疑问难•幻想联系依赖程度改观•寄托原子核哲学家因特网•呼风唤雨腾云驾雾农耕社会•归根到底程控电话出乎意料默读全文，思考：这篇课文主要讲了什么？•２０世纪是一个呼风唤雨的世纪。２０世纪是谁来呼风唤雨呢？那么人类又是靠什么来呼风唤雨呢？请女同学读课文第二自然段，其他同学想一想你从这一段中体会到了些什么？•发现发明•“发现”和“发明”，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；“发明”则是指创造出的新事物或新方法。“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；“发明”的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。•人们在地下（）了煤矿。科学家（）了前所未有电子计算机。在２０世纪前人们过着怎样的生活呢？请男同学齐读课文第三段。并请找出有关句子。•那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。•那时没有……没有……没有……也没有……女生读课文第４段，用──画出有关的句子。•你知道２０世纪的人们还拥有哪些科学成果？它们给我们的生活带来了怎样的变化呢？•忽如一夜春风来，千树万树梨花开第二课时一、温故知新，导入新课•幻想联系依赖程度改观•寄托原子核哲学家因特网•呼风唤雨腾云驾雾农耕社会•归根到底程控电话出乎意料二、课题切入，直奔中心•课文中哪一段说的和课题意思一样？•21世纪是呼风唤雨的世纪。三、联系生活，精读品读•请同学们默读课文，把你认为课文中特别能让人感受到20世纪呼风唤雨的句子画下来，做个标记。默读课文时，注意边读边画。•20世纪，人类登上月球……奥秘……•20世纪，电视、……地球村……•在20世纪的时候，人类有程控电话、因特网、高速火车、远洋船舶，这是个了不起的成就，让我们感受到•20世纪是一个呼风唤雨的世纪。我们祖先的我们祖先的幻想是什么呢？•千里眼•顺风耳•腾云驾雾的神仙。如果把20世纪的科学成就比作这场大雪，那你觉得怎样？•变化大•变化快•变化多。我们祖先的幻想就是我们今天的现实，多么强烈的对比，你们感受到了吗？课文中为了说明这个成就，对比是一种很好的方法，你还能不能从课文中找到这种对比？•a.“人类在百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。”•b.“人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。”•20世纪是一个呼风唤雨的世纪。农耕生活是什么使我们发生了如此大的改观和改变？•科学•人类。20世纪的呼风唤雨靠的是谁？20世纪又靠什么呼风唤雨？•20世纪是一个呼风唤雨的世纪。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现,被广泛运用于医疗诊断。空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车的模型。霓虹：1912年由法国化学家克劳德发明。维生素：英国化学家霍普金斯在1912年发现。彩色胶片：1923年，戈德斯基和曼内斯制成世界上第一张彩色胶片。冰箱：1923年，瑞典两个工程师制成世界上第一台电冰箱。电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。拉链：1931年，拉链开始在世界范围内被人们广泛使用。圆珠笔：由匈牙利人比罗兄弟1938年独立设计发明。激光：1958年美国人肖洛与汤斯发现激光。因特网：1969年，美国五角大楼首创因特网。移动电话：20世纪三四十年代，在第二次世界大战中出现的步话机是移动电话的雏形。20世纪70年代，民用的对讲式移动通信业务开始普及。现在，移动通信可以随时随地进行。——2000年浙江少年儿童出版社《科学改变人类生活的100瞬间》X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车的模型。维生素：1912年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成饲料喂养动物的过程中发现了维生素。激光：1958年，美国人肖洛和汤斯发现激光。杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株，从此，中国农业开始了第二次绿色革命。袁隆平被称为“中国杂交水稻之父”。电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电动洗衣机。空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。四、回应开头，凸显中心•课文学到这儿，你们有没有发现，无论是和过去的对此，还是举出的实例，都是在围绕一句话写的。哪一句话？•归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。——————伯特兰·罗素五、拓展延伸，深化主题•.法国科学家居里夫人“我要把生活变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”•要想让我们的梦变成现实，我们小学生现在能做些什么呢？