2018届高三生物一轮复习计划

第1页2018届高三生物一轮复习计划高二生物备课组一、指导思想以新教材、新课程标准、考试大纲为依据，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物一轮复习，处理好教材，揭示单点知识、知识结构、知识网络三个层次的内涵及逻辑联系，把基础知识教学与能力发展融为一体，从而提高分析和解决问题的能力。二、目标要求通过高三一轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。三、复习策略1、以教材为主，强化基础知识。构建知识网络，培养学科能力，重视知识迁移，弄清知识间的内在联系。在复习中重视知识结构，着意各知识的形成过程和各知识间的关联点，在知识网络的联结处多提出问题，抓住现象与本质的内在联系，做到“以不变应万变”。按章节捋清知识点，构建知识体系，配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展。2、重视评讲，提升应试能力重点是抓好以下三种能力的培养：①审题能力。一是造成审题错误的原因：读题粗心大意，思维定势的影响，内部语言传递过程中的过分跳跃。二是培养审题能力的途径：自己审题，然后进行必要的指导和点拨。三是审题中应特别注意的几个问题：关键词语的理解和把握，隐含条件的挖掘，干扰因素的排除。②分析综合能力。主要学会各种生物题型的解题技巧、解题方法。③表述能力。用准确的生物学语言表述答案。第2页四、教学进度时间复习内容6月1—4必修一分子与细胞第1章走近细胞6月9—24第2章组成细胞的分子6月26—七月8第3章细胞的基本结构7月10—15第4章细胞的物质输入和输出7月17—20第5章细胞的能量供应和利用——酶和ATP9月2—9第5章细胞的能量供应和利用——细胞呼吸、光合作用9月11—16第6章细胞的生命历程9月18—23必修二遗传与进化第1章遗传因子的发现9月25—30第2章基因和染色体的关系10月9—14第3章基因的本质10月16—21第4章基因的表达10月23—28第5章基因突变及其他变异10月31—11月4第6章从杂交育种到基因工程第7章现代生物进化理论11月6—11必修三稳态与环境第1章人体的内环境与稳态11月13—18第2章动物和人体生命活动的调节11月20—25第3章植物生命活动的调节11月27—12月2第4章种群和群落12月4—9第5章生态系统及其稳定性12月11—16现代生物科技专题专题1基因工程12月18—23专题2细胞工程12月25—30专题3胚胎工程元月1--6专题4生物技术的安全性和伦理性问题专题5生态工程