《做一个快乐的教师》读后感

《做一个快乐的教师》读后感小时候，就梦想做一个受人尊敬的人民教师。长大后终于梦想成真，如愿以偿进入学校工作。面对一大群天真的孩子，我愿把我每天的好心情传递给他们。但是，很多时候总是事与愿违。当我笑容满面进入教室，总是会有意想不到的事情发生。很多时候，压抑不住自己的怒火，一堂课就在压抑中沉闷的过去。每到这个时候，我就很不快乐。原来想做一个快乐的老师是不容易的事。如何找回属于自己的快乐呢？其一，让自己每天都兴奋。每天尽管从事的是同一种工作，然而教师的教学本身就是极具创造性和艺术性的，教学内容和方法是动态的，所面对的学生更是有血有肉有情感的，在这充满活力的教学环境中，每一天都不可能是单一重复的。因此，我们教师就应该善于发现新的兴奋点，以此来刺激自己的精神、唤起自己的情趣和热情。其二，为生活中的小惊喜欢呼。保持乐观的工作态度，就是要学会称赞自己、奖励自己，要多关注自己成功的点点滴滴，哪怕是一丁点的成绩，也要积极地进行自我肯定。为自己喝彩，你就会发现每天的你都是全新的，这样你就会增强工作的效能感。自己是应该获得奖励的、自己是可以得到奖励的，这是一种积极的心理暗示，它可以激起自己昂扬的生活热情。从一定意义上讲，人是为了肯定而活着，有外在的肯定：同事、朋友、领导、社会等，这种肯定是有限而短暂的，因而是浅层的；有内在的肯定：即是自我肯定，这是一种持久而强劲的肯定，是人的生命永不枯竭的动力，因此它是一种根本生命元素。为生活中的小惊喜而欢呼！其三。生活原本精彩。丰富的文化生活可以极大地改善一个人的心态、调节一个人的情绪。无论工作多么忙，都应该善于忙里偷闲，参与一些有益身心健康的活动，在多彩的生活中培养自己的生活情趣、增强自己的生活乐趣。生活的情趣可以对职业心理产生积极的影响。此外，教师还应多读书，在好的文学作品或是理论专著中，汲取丰富的营养，提升自身的境界，从而增强自己的职业坚守。相信,只要通过多方努力,我们一定是快乐的人,快乐的教师，做一个快乐的教师，不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者。是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受业余生活，享受家庭的美满，享受孩子的欢乐，享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。