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•他们在简陋的教室里认真地学习！椅子当桌，席地而坐，也全然不顾……他们是这样上学的的孩子山沟里课文感知听录音朗读，想一想课文主要写了什么呢？•1.山沟里的孩子每天是怎样上学的？都遇到了哪些困难？•2.山沟里的孩子的远大理想是什么？匆匆拥抱傍晚夜雾栏边智慧面貌辛勤钥匙启程黎明笼罩清辉埋藏匆辛勤智慧傍雾启你会认、会写吗？匆匆匆忙匆促傍晚傍靠依山傍水夜雾雨雾烟雾智慧才智智力慧眼聪慧慧根辛勤勤劳勤奋启程启示开启自读课文，体会感悟运用自己喜欢的方式读课文1——5自然段，体会作者是从哪些方面表现山沟里的孩子上学困难的？勾画出关键语句，并完成填空第（）自然段写的是（）的情景。学法提示1我画的句子是(),与他相对应的句子是（）我从中体会到里（）2组里一个同学说完后，其他同学可作补充。3组长组织大家练习朗读勾画的句子4大家协商定好发言人。清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。傍晚，太阳落山了，山沟里很快的暗下来了。孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。读一读，说说你的体会。野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了,男孩子们身上的褂子也由蓝变黑了。用喜欢的符号，标出写颜色变化的词，从这些颜色变化的词，你体会到什么？天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。黑黑的黑黑的黑洞洞黑说明什么？远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。匆匆远远近近，说说笑笑，从“远远近近，说说笑笑”你体会到什么？远远近近说说笑笑这是一群（）的孩子。畅所欲言传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜,夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量，改变村庄，改变山沟的穷面貌。金钥匙日日夜夜,夜夜日日在辛勤刻苦辛勤智慧孩子们为什么要这样辛勤刻苦的学习？用书中的句子来回答。啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明……灿烂的黎明灿烂的黎明表明作者什么样的思想感情？怎样理解“理想的灿烂的黎明”？A这句话的意思是说孩子们一定能等到天亮。（）B这句话的意思是说孩子们的理想一定能实现。（）C这句话的意思是说孩子们的胆子很大，不怕天黑。（）畅所欲言这也是一群(）的孩子十几年后，几十年后掌握了科学文化知识的孩子们长大了，他们会做些什么？他们的山沟会变成什么样呢？拓展练习：献给大山的孩子山路弯弯弯上云端。路上走着渴求真知的少年。是满怀憧憬的少年，非常执着他要完成那纯朴的心愿。他向往神秘外界，但他清楚只有知识才能实现自己的诺言。他向往明天，要走出大山，吃苦受累也心甘情愿。严冬酷暑赤脚而行，草帽、蓑衣、斗篷相伴，何畏那刮风下雨、烈日炎炎。大山的孩子要登上金字塔，站得更高，看得更远。大山里的孩子，深爱大山。大山里的孩子,感谢大山。他们知道艰苦的日子一定会成就灿烂的明天！孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。