语言表达之新闻点评

语言表达之新闻点评【金题回放】★★★★★(06年北京卷)23．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字(4分)新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。点评：“爱心大巴”免费接站遭受猜疑，折射社会信任危机。高考回眸高考回眸（2012福建卷）•对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？请简要阐述，150字左右。(7分)（2012湖南卷）•根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。（6分）（2012浙江卷）•就此现象谈谈你的看法，不超过80字。（3分）2013年山东省普通高考考试大纲说明（语文）:（三）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。能力层级---E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。F．探究：指探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。2013年1月16日首先由腾讯微博认证用户徐侠客在腾讯微博上发起“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动。微博一经发布既得到社会各界、众多媒体的支持和广大网友的高度关注。请你以网友的身份，用简洁的语言写一则网络留言，表明自己对“光盘行动”的观点并提出建议。（不超过40字）旧题回顾：18、（1）随着社会经济的发展，人们生活水平越来越高，铺张浪费也越来越严重，我们应该有忧患意识，应继承节约传统，珍惜粮食。（矫）（2）你的倡议很好，我们都支持你，希望你能把“光盘行动”的范围扩大一些，把节约水资源也加入其中就更好些。（徐）学生答案展示：开头没有观点条理不清，分析不透彻字数不符做题存在问题：1、没有观点，或观点含糊其辞。2、大量转引原材料，没有分析，说理不透。3、条理不清，语无伦次。4、字数太少或严重超标。答题步骤透析新闻本质的方法角度•学习目标：•1、通过典型例题分析，进一步掌握新闻短评的答题步骤•2、通过对具体例题的分析，重点掌握透析新闻本质的方法角度新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字(4分)新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。典题引路点评：“爱心大巴”免费接站遭受猜疑，折射社会信任危机。新闻点评的步骤：归纳叙事件明观点析本质）﹚例1、阅读并点评下面一段新闻，要求：语句简明，见解深刻，是非分明，不超过30个字。2006年青年歌手大奖赛上，来自山西的原生态选手的“羊倌歌王”——石占明在综合素质考试中，竟然说英国、澳大利亚国旗是中国、日本国旗，引起台上台下一片震惊。牛刀小试点评：青歌赛选手不识中国国旗，实在令人难以理解，凸现其素质低下。•概述材料•简明扼要•旗帜鲜明、明确肯定什么，否定什么•评析材料•精到深刻新闻点评的格式：叙事件明观点析本质难点突破阅读下面两则材料，回答问题。材料一：湖北省部分学校专门对《三字经》等经典文本进行了删节，然后重新编排再发给学生学习。在重新编印的经典读本中，“昔孟母，择邻处”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。校方解释，“昔孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切”的意思；“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，启示读书考取功名是人生的一条绝佳出路……材料二：山东省教育厅日前发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）答案展示一•对传统文化应批判性继承。•传统也不全都是精华，传统国学中有不少内容带有局限性，它们是特定历史阶段的产物，受到时代环境和作者自身价值观的影响，已经不适应我们当下的社会生活，对中小学生显然是不适宜的。如果不加以甄别删除，会使得一些带有糟粕性的内容流入校内，扭曲学生的价值观念。答案展示二•经典文本需要有所删减。•中小学生处于思想意识的形成期，删减就更有利于学生思想的健康成长，才能更好教化人心，提升道德水准。否则一些带有糟粕性的内容流入学校，只会扭曲了学生的价值观念，腐蚀了孩子的心灵。•另外，适当地“去其糟粕”等“活化”处理，更符合现在学生所处的生活环境，更符合时代的要求，对于现实意义的教育性更大一些，这样才能使传统得到更有效的继承，让经典焕发新的生命力。答案展示三•“去其糟粕”同样是学习的过程，学校不宜越俎代庖。•若人为地把一个整体的经典割裂开，学生将无法吸收其精髓，也不知道什么是糟粕。对传统经典作品的切割容易给学生造成误解和误导，使学生失去自己探究和分析鉴别的能力，最后导致这些学生的自主生活能力和自主管理能力都很差，一旦离开家长和学校监管，这些孩子没办法选择，甚至失控。答案展示四•对传统文化应取其精华，去其糟粕，有选择性的批判继承。•批判不等于打倒，更不等于消灭，批判是为了更好地发展,在取舍中，对传统经典也应多一点包容，正如人要多吃五谷杂粮，所需营养才会均衡，人在精神食粮的摄取上也应该丰富多元。学生的成长需要一个真实多元的阅读世界。与其“肢解”一些经典文本，还不如给学生多一点选择的空间。展开说理的角度•探原因•说意义•论后果•谈做法强化训练•阅读下面材料回答问题。•历时3年研制的“汉语能力测试”将于10月率先在上海、江苏、云南、内蒙古试点实施。教育部考试中心主任称，开发“汉语能力测试”，旨在以考促学，推进汉语学习和应用，该考试将按照难度分为六个等级。但对于这项新考试制度，网上质疑声不断，有网友说：“上了十几年语文课，耳濡目染二十年中文，还需多此一举吗？”•对此你有何看法？谈谈自己的理解。探原因•我认为“汉语能力测试”十分必要。•首先，学校应试教育中单纯的知识性记忆使得人们缺乏对汉语学习的热情,更感受不到积淀了几千年的汉语文化；•其次，社会上普遍存在“外语热，母语冷”现象，还有汉语欧化、网络语言不规范等语言现象，母语亟待“拯救”；•再次母语能力的培养在增强国家和民族认同感方面发挥着独特的、不可替代的作用。•所以，“汉语能力测试”确实是场及时雨。说意义•汉语能力测试，在试点之后，宜加快在全国推广，要使之成为某些行业、某些岗位录用工作人员的必过门槛。•一个国家、一个民族的语言文字，是其文化的重要根基。只有巩固汉语的地位并扩大汉语在国际上的使用范围，中国才可能成为一个文化大国乃至文化强国。而对国人来说，尤其要有较为深厚的汉语素养和运用汉语的能力。从这个意义上说，汉语能力测试势在必行。论后果•“汉语能力测试”可能会造成一些负面效应。•因为它很有可能让学生为考试而考试，为过级而考试，为拿证书而考试，这不但损害了汉语本身的教育与学习，而且可能让语言学习的兴趣消失殆尽。•在应试教育的背景下，在分级别的“汉语能力测试”中，在以拿到语言能力文凭和证书为目的的前提下，在拿到能力证书为就业增加筹码的现实前，母语的学习将被披上一层“功利”的纱幕。谈做法•复兴母语文化不可能一考就灵，相反却很可能在考证经济的大家族中增添新成员。•国人的汉语能力已深陷考试的陷阱中，试图用另外一个考试予以矫正，这本身就值得商榷。复兴母语文化首先需要遏止国人满口洋文、淡漠汉语的现象。所以，真正需要反思的是现行的语文教育，还有试图以考试指挥一切的依赖症。而不是重新制定一种考试方式。•16.阅读下面两则材料，回答问题。（7分）•材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……•材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。•（1）用一句话概括以上材料的内容。（2分）•（2）你对上述现象有何看法？请简要回答。（5分）2009福建卷高考演练•16.阅读下面两则材料，回答问题。（7分）•材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……•材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。•（1）答案示例：清明节祭奠亲友的方式发生了变化。•（或，清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念。）•（2）答案示例：赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导。•（可侧重某一方面阐述，其他观点言之成理亦可。）2009福建卷