搜索
引入•行驶的汽车，关闭发动机后最终会停下来，这说明什么问题？•在书本当中夹一纸条，合上书本拉纸条，会感到费劲。•用手去推讲台，讲台不动。这些例子说明了什么问题？SO问题来了1、什么是滑动摩擦力？2、滑动摩擦力产生的条件是什么？3、滑动摩擦力的方向？情景一：如图所示，张开两只手掌，使两手的手指互相交错啮合，当两手向相反方向运动时，你能感觉出两手均会受到一个与手运动方向的。相反滑动摩擦力一、什么是滑动摩擦力？1、相互接触且有挤压(或有弹力)2、接触面粗糙3、发生了相对运动当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。（手在桌面滑动）二、滑动摩擦力产生的条件是什么？三个条件是充分条件，缺一不可情景一：如图所示，一辆正在向前方奔驰的汽车，当司机突然发现前方有危险时，便会立即刹车．车经过一段时间的减速后最终会停下并在路面上留下两条清晰的刹车痕迹，汽车减速至停下是因为汽车的轮胎受到路面给予汽车的；该摩擦力方向与汽车运动的速度方向。滑动摩擦力相反三、滑动摩擦力的方向？方向：滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，与相对运动的方向相反滑动摩擦力方向向左A相对平面运动方向向右想一想：滑动摩擦力方向向哪？进一步体会滑动摩擦力的方向：FF作用点，方向，大小问题：（1）B的运动方向（相对平面）向哪？（2）B相对A运动方向又向哪？B相对A运动方向向左（而B运动方向向右V2）滑动摩擦力方向向右（与B运动方向相同）想一想：是不是滑动摩擦力的方向总跟运动方向相反？（小组交流、讨论）归纳：滑动摩擦力的方向跟相对运动方向相反，不是跟运动方向相反向右向左注意：注重相对运动方向与运动方向的区别，找相对运动方向是注重从接触处寻找。如图所示，物块A随传送带一起运动，当传送带分别处于图示的运动状态时，试画出物块A的摩擦力示意图。思考静止的物体也受到滑动摩擦力吗？AF【课堂训练】1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是：（）A．两接触面有接触，且有相对运动，则在接触面内一定会产生滑动摩擦力。B．滑动摩擦力的方向一定沿着接触面，所以滑动摩擦力的方向一定水平。C．滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。D．滑动摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反。D【课堂训练】2、画出A物体所受滑动摩擦力（表面不光滑）。3、拓展：当A物体受到F向右运动时，B物体是否受摩擦力？是什么摩擦力？方向如何？四、滑动摩擦力的大小四.滑动摩擦力的大小(1)可能的影响因素有哪些?压力？粗糙程度？压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.定性关系四.滑动摩擦力的大小(1)可能的影响因素有哪些?压力？粗糙程度？(2)如何来探究滑动摩擦力与它们之间的定量关系?探究方法:控制变量法探究原理:二力平衡设计实验方案：（按照二力平衡原理）f拉Ff探究设计:(1)保持粗糙程度不变,改变压力,测出不同压力作用下对应的滑动摩擦力大小。(2)以滑动摩擦力F为纵轴,压力N为横轴,描点作图改变接触面材料,重复上述步骤滑动摩擦力f压力N探究目标:探究滑动摩擦力与压力之间的定量关系(4)由图象可以看出,滑动摩擦力与压力成正比,不同的接触面对应着不同的K值.f=N其中：为动摩擦因数，其数值与相互接触的材料、接触面的粗糙程度等有关。没有单位。N为物体间的正压力。滑动摩擦力的大小探究结论D2.物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法正确的是()A．物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大B．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力越大D．动摩擦因数一定，物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大D3．运动鞋的底面凹凸不平，汽车的轮胎制作出花纹，这样做的目的是()A．美观大方，取悦消费者B．增大与地面的接触面积C．增大与地面接触的粗糙程度，增大摩擦力D．减少与地面接触的粗糙程度，减小摩擦力C例2：有位同学要重新布置自己的房间,他用200N的水平拉力匀速拉动质量为50kg书桌，书桌与地面间的动摩擦因素是多少？如果同样情况下匀速移动150kg的书柜，他用200N的力能拉动吗？为什么？（g=10N/kg）讨论与交流FfNG五、静摩擦力情景一：如图所示，三毛想把木箱子移开，可他使出浑身解数也未能挪动木箱子半步。木箱子受到三毛的推力而仍保持静止是因为木箱子除了受到三毛的推力外还受到一个与三毛的推力方向的。相反静摩擦力情景二：如图所示，手中的杯子受到竖直向下的重力作用，本应向下运动，当我们手持杯子时给杯子一个的力，使杯子所受的合力为零，才能让杯子保持静止状态。竖直向上静摩擦•放在水平桌面上的木箱，用力推，未推动•木块静止在斜面上•木块随传送带一起向上运动v共同特点：两接触物体相对静止，但有相对运动趋势比较并得出下面各图的共同特点木块被按在竖直墙上不动两个互相接触的物体，一个物体相对于另一个物体静止，但存在相对运动的趋势时，所受到另一个物体阻碍其发生相对运动的力，这种力就是静摩擦力。(一)静摩擦力的定义静摩擦力的产生条件：1、直接接触且相互挤压2、接触面粗糙3、有相对运动趋势（二）静摩擦力的方向•方向总是和接触面相切，并且跟物体相对运动趋势方向相反。什么是相对运动趋势方向呢？假设接触面光滑，物体将要发生相对运动的方向。（也是以施力物体为参照物）推力F静摩擦力f重力G静摩擦力f静摩擦力f判断静摩擦力的方向判断静摩擦力的方向皮带运输机把货物由低处送到高处，试分析货物所受的静摩擦力方向。判断静摩擦力的方向f货物受到的静f方向和货物运动方向一致思考题：人沿竖直绳运动的过程中（1）当向上爬时，手受到什么摩擦力？方向怎样？摩擦力的方向跟人体运动的方向是一致还是相反？（2）当向下滑下时，手受到什么摩擦力？方向怎样？摩擦力的方向跟人体运动的方向是一致还是相反？静摩擦力可以是动力注意：①运动的物体可以受到静摩擦力②要特别注意“相对”这个条件→相对静止、相对运动趋势③静摩擦力可以是动力，但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动（三）静摩擦力的大小静摩擦力的大小静摩擦力的大小1、静摩擦力的大小是不确定的，会随时发生改变。但有个范围0f≤fmax(fmax最大静摩擦力，比滑动摩擦力大，为了计算方便，可以近似认为等于滑动摩擦力）。2、可以利用二力平衡来进行计算。情景：如图所示，油瓶处于静止状态，在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力。当手握油瓶不够紧时，油瓶会往下掉。手握油瓶握得越紧则油瓶受到的摩擦力油瓶的重力。若随着握杯子的力增大所受摩擦力增大则握紧杯子后杯子将会向上运动，与事实不符合。故摩擦力不变。油瓶越重，则需要向上的静摩擦力越大，物体的最大静摩擦力与正压力成。故当重力增大时，需要通过增大正压力最大静摩擦力。等于正比增大例1.如图所示,用水平力F将物体压在竖直墙壁上,保持静止状态,物体所受的摩擦力的大小()A.随F的增大而增大B.随F的减少而减少C.等于重力的大小D.可能大于重力C例2：水平地面上放一个重为200N的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力大小为63N，铁块与地面间动摩擦因数为0.3，一个人用水平方向的力推静止的铁块，试求下列各种情况下铁块所受的摩擦力的大小：（1）物体静止时，用F=50N的向右推力；（2）物体静止时，用F=80N的向右推力；（3）物体以10m/s的初速度向左，用F=62N的推力向右.602003.0NNGNf.602003.0NNGNf解析：（1）物体静止时，用力F=50N的向右推，由于F小于最大静摩擦力的大小63N，物体仍处于静止状态，所以物体受到地面水平向左的静摩擦力作用，根据二力平衡可知其大小等于力F的大小为50N。（2）（3）物体以10m/s的初速度向左运动时，物体相对地面向左滑动，所以物体受到地面水平向右的滑动摩擦力作用，其大小为练习.若有一物静置于水平桌上，其摩擦力与水平推力的关系如图所示：(1)若施水平推力90N此时物体摩擦力多少？(2)要推动此物体，至少需水平推力多少？(3)推动物体运动后，将力改为110N，此时摩擦力为多少？解：(1)90N(静摩擦力)(2)120N(最大静摩擦力)(3)100N(动摩擦力)外力摩擦力120N120N100N3.2学案中的练习判断有无摩擦力6.如图所示，物块一定受到摩擦力的有()A.甲中物体沿粗糙竖直面下滑B.乙中物体沿光滑斜面向上滑动C.丙中物体A随B一起向右匀速运动(只研究物块A)D.丁中物体在斜面上静止不动甲乙丙丁D例1：如下图所示的四个图中的物体A和B，表面都粗糙，请对它们接触面间摩擦力的有无作出判断。⑴如图⑴所示，A和B有共同速度ν沿水平方向匀速运动。⑵如图⑵所示，物体A沿固定不动的物体B的竖直面下滑。⑶如图⑶所示，物体A、B一起沿光滑斜面下滑。（斜面固定不动）⑷如图⑷所示，重10N的物体A，受到跟水平方向成θ=30°的斜向上的拉力作用，沿水平方向运动，拉力大小为20N。判断摩擦力方向例2：（多选）关于摩擦力的方向，下列说法中正确的是()．A．一定跟物体的运动方向在同一直线上B．跟物体间的相对运动或相对运动趋势的方向相反C．运动物体所受的摩擦力一定和运动方向相反D．跟该处弹力的方向垂直BD7.如图所示，物块A随传送带一起运动，当传送带分别处于图示的运动状态时，试画出物块A的摩擦力示意图。求摩擦力大小5.水平桌面上一重力为200N的物体,与桌面间的动摩擦因数为0.2,当依次用15N、30N、80N的水平力拉此物体时,物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A.15N30N40NB.15N30N80NC.0040ND.40N40N40NA小结滑动摩擦力静摩擦力大小：无定值，由外力大小决定方向：与相对运动趋势相反大小：f=μN方向：与相对运动方向相反