六年级语文上册总复习要点

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资源描述

第一单元德高望重:道德高尚,名望很大。津津乐道:很感兴趣地谈论。别有深意:另有一种深层意思。左冲右撞:指找不到目标乱来一通。意味深长:含意深刻,耐人寻味。庞然大物:外表上庞大的东西。行色匆匆;匆忙赶路的神态。奇妙无比:稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过。不拘一格:不局限与一种规格或形式。年过花甲:年纪已超过六十岁第二单元悬崖峭壁:形容山势险峻。狂风怒号:猛烈的风大声吼叫。惹人讥笑:让别人讥讽和嘲笑。寝不安席:无法安然入睡。思潮起伏:接二连三的思想活动。可见一斑:比喻从观察到的部分,可以推测全貌。碧空如洗:青蓝的天空,像洗过一样明净。波涛起伏:形容江湖海洋上起伏不平的水面。水落石出:水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。百折不回:比喻意志坚强,无论受到多少挫折,都毫不动摇退缩。牙牙学语:形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。第三单元心惊肉跳:多指因担心灾祸临头而恐慌不安,肌肉抽筋。自言自语:无人对白﹐自己跟自己说话。自作自受:自己做了蠢事,自己倒霉。缝缝补补:用针和线把开了口的东西连上。大吃一惊:形容对发生的事感到十分意外。流连忘返:留恋不舍,美好的景致令游客流连忘返。身无分文:非常贫穷,身上没有一点钱财。溜之大吉:偷偷走开或一走了事。十指连心:1、谓十个指头的痛楚都与心息息相通。2、比喻关系异常密切。怒目圆睁:发怒时瞪大了眼睛。兴高采烈:形容兴致很高,情绪饱满。第四单元和蔼可亲:和蔼:和气,谦逊。指一个人的修养很好,态度温和,容易接近。滔滔不绝:像流水那样毫不间断。也指话很多,说起来没完没了。一泻千里:形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。纷至沓来:形容接连不断地到来。世外桃源:一个与世隔绝,安居乐业的好地方,用以比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。从天而降:比喻意想不到,突如其来。生命垂危:接近死亡,极其危险。风雨同舟:舟:船。在狂风暴雨中同乘一条船,一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难第五单元失声痛哭:忍不住悲痛地放声哭起来。囫囵吞枣:把整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析,不加思考。张冠李戴:姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错对象。马马虎虎:指还过得去。亦形容做事不认真,不仔细。恍然大悟:顿时醒悟过来。恍然,猛然清醒的样子。悟,明白。匆匆忙忙:急急忙忙的样子。饱经风霜:形容经历过很多的艰难困苦。牛毛细雨:细而密的小雨。结结巴巴:说话断断续续,不流畅。大病新愈:生了一场重病刚刚复原。第七单元抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。相依相随:相互依靠,跟随。焦躁不安:形容人的心情烦躁,坐立不安。漫不经心:随随便便,不放在心上。久别重逢:指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。横遭不幸:突然地、意外地遭受到不幸。震耳欲聋:形容声音很大。浴血搏杀:形容战斗激烈。不甘落后:不甘心落后于他人之后。千方百计:想尽或用尽各种办法。哭笑不得:形容处境尴尬不知如何是好。长途跋涉:形容路途遥远。大摇大摆:走路时身子摇摇摆摆,形容自以为了不起的傲慢神态。无影无踪:形容完全消失,不知去向。第八单元微波粼粼:微波:水面细小的波纹。粼粼,形容水,石等明净。有朝一日:将来有那么一天。大洋彼岸:海洋的那一边。不解之缘:不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。暗无天日:形容早反动势力统治下社会的黑暗。文中指吴霜在母亲肚子里什么也看不见。眼冒金星:指的就是“两眼冒金星”,常用来形容头部受击后的视觉感受,如:(一扇旋转门撞得我两眼冒金星)。一反常态:完全改变平时的态度。为所欲为:想干什么就干什么。暑去寒来:盛夏已过,寒冬将至。泛指时光流逝。不在话下:指事物轻微,不值得说,或事属当然,用不着说。窃窃私语:私下小声交谈。无言以对:没能用其他语言来应对回答。雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。独具匠心:具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。引人入胜:胜:优美的境界。引:引导。引人入胜:引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品。古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。余音绕梁:形容歌声优美,给人留下难忘的印象。不落窠臼:窠:鸟兽的窝。臼:一种中间凹下的舂米器具。窠臼:比喻老套子,旧框框。比喻有独创风格,不落旧套。雅俗共赏:形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。美不胜收:胜:尽;收:接收,领受。形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。脍炙人口:脍,形声字,从月,会声,本义是指切细切薄的肉。炙是会意字,上面是肉,下面是火,就是用火烤的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。原指人人爱吃的美食,现比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道,广为称赞和传诵。曲高和寡:曲调高雅,能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗,能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗,难于为人接受。妙笔生花:才思日进,比喻杰出的写作才能。阳春白雪:原指战国时代楚国的一种艺术性较高难度较大的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。笔走龙蛇:笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。不同凡响:形容事物不平凡,很出色。别具一格:别:另外。另有一种独特的风格。1、作者:李汉荣2、标题含义:山中访友运用拟人手法;访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。3、重点问题:(1)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣。(2)读读下面的句子,体会这样写的好处。①啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?答:作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,“站”是拟人的用法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。答:拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。4、中心思想:作者与“山中朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的无限热爱。5、写作方法:构思新奇、富有想象力的散文,采用比喻、拟人、排比等手法,使文笔生动活泼,很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情★《草虫的村落》1、作者:郭枫2、标题含义:比喻句,指虫子们的快乐天地。村落:森林边缘的小丘。3、重点问题(1)想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么?答:我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。(2)填空:作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了(一位“游侠”);看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象(成“南国的少女”);看到振动翅膀的甲虫,把它们想象(成“音乐家”);看到推着食物行走的甲虫,把它们想象(成从远方归来的“劳动者”)4、中心思想:作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。5、写作方法:这是一篇散文,它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的(想象),运用(拟人、比喻)等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。★《詹天佑》重点问题:(1)课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程:(勘测线路)、(开凿隧道)、(设计“人”字形线路)。(2)詹天佑开凿居庸关采用的是(两端同时向中间凿进法)开凿八达岭采用的是(中部凿井法、两端凿进法)。4、中心思想:课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能,反映了中国人民的智慧和力量。6、人物评价:詹天佑是一个(不怕困难,勇于挑战,工作严谨,热爱祖国)的人。《怀念母亲》1、作者:季羡林2、标题含义:怀念两个母亲:亲生母亲和祖国母亲。(1)“我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)答:“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土,身居异国他乡,尤其作者是第一次离开祖国,犹如孩子离开母亲的怀抱,心中无限思念。日有所思,夜有所想,所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。(2)然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时,心里感到凄凉,却又是甜蜜的?)答:凄凉是因为作者身在异国小城,心中有忧愁、有思念;甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友,感到他们无处不在,他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处,在作者孤寂时陪伴着他,心中自然又多了一丝安慰。4、中心思想:本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨,对祖国母亲不变的爱意和崇敬。《穷人》1、作家作品:这是(俄国)著名作家(列夫•托尔斯泰)写的一个(短篇)小说,主要作品有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。3、重点问题:段落:她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”问题:这一段采用了什么写法?解释词语忐忑不安的意思,并分析桑娜当时的心理?答:(1)本段写法:(心理描写),省略号的连续运用,表明桑娜当时的心理活动时断时续,逼真地写出了桑娜的(不安)。(2)“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后,面对自己的五个孩子,她紧张、担忧,她不知道丈夫会说什么,a觉得自己这样做给丈夫增加了负担,觉得对不起他;她担心丈夫突然回来,b不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。c但是她宁可让丈夫揍一顿,也要收养孤儿。4、中心思想:赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。6、人物评价:桑娜是一个(勤劳能干,爱护家人,善良,富有同情心)的妇女。渔夫是一个(朴实善良,毅力顽强,热爱生活,爱妻子)的丈夫。7、文章情节:课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。《唯一的听众》1、作者:落雪2、重点问题:“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”(老人真的耳聋了吗?她为什么说自己耳聋?)答:a老人并没有耳聋。b作为一位音乐学院最有声望的教授,老人听出“我”拉得并不好,更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中,发现“我”缺乏自信。她为维护我的自尊,帮我树立自信,让“我”有了面对老人拉琴的勇气,老人谎称自己耳聋。4、中心思想:本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。《只有一个地球》1、写作方法:本文是一篇(说明文),说明文常用的说明方法有:下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方(=比喻)、画图表、引资料等。说明方法以及作用:A.列数字科学准确具体;B.举例子具体真切;C.作比较突出强调;D.打比方形象生动(1)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。(举例子)(2)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中,地球就像一叶扁舟。(打比方)(3)地球表面的面积是5.1亿平方千米,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。(列数字)(4)同茫茫的宇宙相比,地球是渺小的。(作比较)《这片土地是神圣的》1、作者:西雅图3、重点问题:理解下面句子的含义(1)“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。答:地球是人类的家园,如果家园受到破坏,那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