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新课标·地理·高三总复习高考调研第二章地球上的大气第1讲冷热不均引起的大气运动最新考纲·扫描1.大气受热过程原理及在生产、生活中的应用是近三年命题的2.结合等温线或等压线分布图考查温压或风压关系及其对天3.等压面的判读是难点，但近三年没有涉及1.理解大气的受热过程，并能2.理解热力环流的形成过程，并学会运用热力环流的原理解3.理解大气水平运动的规律，并且会在等压线图上判定风力4.学会判读等压线与等压面图大气受热过程【考情分析】【考纲解读】【考点播报】新课标·地理·高三总复习高考调研主干知识·梳理考点地图新课标·地理·高三总复习高考调研知识必备一、大气的受热过程新课标·地理·高三总复习高考调研1.(1)大气最重要的能量来源：A_______;(2)近地面大气热量的主要直接来源：B_______2.(1)地面的增温：______________________________；(2)大气的增温：______________________________。3.(1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的_______(2)保温作用：C_______对近地面大气热量的补偿作用。新课标·地理·高三总复习高考调研专家伴行1.【思考】白天阴天时气温比较低的原因是什么?【提示】这主要是由大气对太阳辐射的削弱作用引起的。厚厚的云层削弱了到达地面的太阳辐射，所以气温低。新课标·地理·高三总复习高考调研2.【思考】霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚?【提示】这是由于晴朗的夜晚大气的保温作用弱，地面热量迅速散失，气温降低的速度快、幅度大。新课标·地理·高三总复习高考调研3.【思考】新疆哈密瓜特别甜的原因是什么？【提示】新疆地区晴天多，白天大气对太阳辐射的削弱作用小，气温高；夜晚晴朗，大气对地面的保温作用弱，气温低。昼夜温差大，哈密瓜积累糖分多。新课标·地理·高三总复习高考调研4.【提醒】大气保温作用主要通过大气吸收地面辐射增温和大气逆辐射补偿地面热量损失两大过程而实现。新课标·地理·高三总复习高考调研二、热力环流1.__________________________________________。2.形成过程新课标·地理·高三总复习高考调研(1)(2)(3)完成热力环流的形成过程：地区间的冷热不均_______同一水平面上形成气压差异_______形成热力环流新课标·地理·高三总复习高考调研3.____________________________________________。新课标·地理·高三总复习高考调研专家伴行5.【点拨】(1)近地面等压面凸起的是高压，对应的地表气温比周围(2)近地面空气受热，气流上升，出现阴雨天气；近地面冷却，气流下沉，天气晴朗。新课标·地理·高三总复习高考调研6.【思考】山谷风对大气环境有何影响?【提示】在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。新课标·地理·高三总复习高考调研7.【思考】城市风对城市功能区布局的影响？【提示】一般将绿化带布置于气流下沉处及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于气流下沉距离之外。新课标·地理·高三总复习高考调研三、大气运动1.____________________________________________。2.近地面风与高空风的比较_______水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力近地面风_______水平气压梯度力和地转偏向力高空风图示(北半球)风向受力情况类型新课标·地理·高三总复习高考调研专家伴行8.【思考】地转偏向力能不能改变风速？【提示】地转偏向力与风向垂直，只改变风向，不改变风速。新课标·地理·高三总复习高考调研9.【提醒】高空风与近地面风风向的差异主要是因摩擦10.【点拨】北半球风向在水平气压梯度力的基础上向右偏，高空偏转90°（与等压线平行），近地面偏转为30°～45°的锐角；南半球偏转方向相反。新课标·地理·高三总复习高考调研自我校对一、1.(1)太阳辐射(2)2.(1)(2)3.(1)吸收、反射(2)大气逆辐射二、1.2.(1)高低高冷热冷(2)(3)空气的垂直运动3.高低纬度间的热量差异三、1.2.与等压线平行与等压线之间成一夹角新课标·地理·高三总复习高考调研核心考点·突破核心1大气的保温原理及应用真题冲浪(2012·重庆卷)《联合国气候变化框架公约》第十七次缔约方会议于2011年11月28日在南非德班召开。下图是南非矿产资源分布图，读下图回答下题。新课标·地理·高三总复习高考调研新课标·地理·高三总复习高考调研人类活动引起的温室效应增强是德班气候大会关注的焦点，温室效应增强的大气过程是大气()A.B.C.D.射向宇宙空间的辐射增强新课标·地理·高三总复习高考调研【解析】考查大气保温作用即温室效应原理。温室效应增强，即大气逆辐射——射向地面的辐射增强。选B【答案】B新课标·地理·高三总复习高考调研考点突破1.需要把握以下三个关键过程：新课标·地理·高三总复习高考调研由上图可知，大气对地面保温作用的过程可归纳如下：通过大气逆辐射把热量还给地面大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它将大部分热量还给地面大气还大地地面是大气的直接热源地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增温大地暖大气太阳是地面的直接热源太阳辐射到达地面，地面吸收后增温太阳暖大地热量来源具体过程保温过程新课标·地理·高三总复习高考调研2.(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响。温室气体大量排放大气吸收地面辐射增多大气逆辐射增强，保温作用增强气温升高，全球变暖新课标·地理·高三总复习高考调研(2)利用温室大棚生产反季节蔬菜；秋冬季节利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼(3)利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡。如：——空气稀薄，大气的削弱作用弱，太阳能丰内陆地区——晴天多、阴雨天少，大气的削弱作用弱，太阳能丰富。新课标·地理·高三总复习高考调研(4)影响昼夜温差大小的因素。新课标·地理·高三总复习高考调研大气成分(如温室气体的多少)，水汽，云量的多少及厚度，地面状况等。新课标·地理·高三总复习高考调研对点演练1.读“大气对地面的保温作用示意图和法国葡萄种植园景观图”，回答下列各题。新课标·地理·高三总复习高考调研(1)图中字母A表示_______，B表示_______(2)冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间，其原因是_______，这一原因与图中甲、乙、丙中的_______(3)多云的白天比晴朗的白天气温低，原因是_______，这一原因与图中甲、乙、丙中的_______过程有关。新课标·地理·高三总复习高考调研(4)对流层大气温度随高度增加而递减，原因是_______，这一原因与图中甲、乙、丙中的_______（5）葡萄生长过程中，特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。根据大气的保温作用的过程原理，答：______________________________________________________________________________________新课标·地理·高三总复习高考调研【解析】解答本题的关键是注意几组概念之间的联系和区别。第(1)题，吸收和反射是大气对太阳辐射削弱作用的主要形式。不能把反射作用和削弱作用等同起来。第(2)题，霜冻多出现在晴朗的夜晚，晴朗的夜晚温度低应从晴天云量少，大气逆辐射弱的角度来分析。第(3)题，多云的白天气温低，主要是云层对太阳辐射有强烈反射作用的结果。第(4)题，对流层气温随高度增加而递减，是因为地面是近地面大气主要的直接热源。第(5)题，鹅卵石的比热容较土壤小，增温快降温快，利于增大气温日较差；同时将鹅卵石铺在地表有利于减少土壤水分的蒸发。新课标·地理·高三总复习高考调研【答案】(1)大气和地面的反射(2)晴朗少云，大气对地面的保温作用弱，气温下降快丙(3)白天多云，大气对太阳辐射的削弱作用强(4)对流层大气的热量主要来源于地面(5)鹅卵石白天(受到太阳辐射)增温快，夜间降温也快，增大气温的日较差，利于葡萄的糖分积累；同时有利用减少土壤水分的蒸发。新课标·地理·高三总复习高考调研核心2热力环流的原理及应用真题冲浪(2011·大纲卷)一般情况下，空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。下图示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况剖面，高空自西向东的气流速度约20千米/时。读图完成(1)~(2)题。新课标·地理·高三总复习高考调研新课标·地理·高三总复习高考调研(1)此时，甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较()A.甲地比乙地稳定B.C.乙地比丙地稳定D.丙地最稳定【解析】空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关，所以西侧空气密度大于东侧，从垂直方向看甲地空气温度垂直递减率最大，空气最不稳定，而丙地则最稳定，D项【答案】D新课标·地理·高三总复习高考调研(2)正午前后()A.B.C.D.甲地出现强劲的偏南风新课标·地理·高三总复习高考调研【解析】正午前后即12时，此时高空自西向东的气流已行至乙地上空，甲地温度降低、乙处空气对流活跃、丙处大气比较稳定，由于北半球自西向东运动，地转偏向力向右，所以甲地出现偏北风，B【答案】B新课标·地理·高三总复习高考调研考点突破1.关键要抓住以下两点关系：新课标·地理·高三总复习高考调研(1)新课标·地理·高三总复习高考调研应用以上原理可以解释暖气片和壁挂式制冷空调安装高度(2)风压关系：在水平方向上，风总是从高压吹向低压（如上图中①②③④处风向所示）。新课标·地理·高三总复习高考调研（1）等压面上凸为高压区，下凹为低压区。(具体如下图所示)新课标·地理·高三总复习高考调研（2）高压区、低压区是指同一水平高度上；在垂直方向（3）同一地区垂直方向上，近地面和高空的气压类型相反。新课标·地理·高三总复习高考调研（4）判读天气状况(低压多阴雨天气，高压多晴朗天气)及日较差大小(晴天日较差大、阴天日较差小)（5）判读出下垫面的性质，如高压可能对应夏季的海洋(冬季的陆地)、白天的绿地(夜晚的祼地)、城市的郊区等。新课标·地理·高三总复习高考调研2.(1)海陆风：新课标·地理·高三总复习高考调研海陆风使滨海地区气温日较差减小，夏天气温较低，空气(2)山谷风：新课标·地理·高三总复习高考调研①在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，使污染物不易扩散，所以山谷地区不宜布局有污染的工业。②由于白天吹谷风，夜间吹山风，使山坡上昼夜温差增大，因此山区果树多种植在山腰处。新课标·地理·高三总复习高考调研(3)城市风：新课标·地理·高三总复习高考调研一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城镇或大气污染较重的工厂布置于城市热岛环流之外。新课标·地理·高三总复习高考调研(1)湖泊与周围的祼地之间、沙漠与绿洲之间等形成的环流(2)冬天房间里用取暖炉采暖时或在夏季用空调制冷时形成的环流。新课标·地理·高三总复习高考调研2.下图为我国天津市不同季节近地面气温空间分布示意图，其中图甲为“1985年7月6日夜间天津市近地面气温空间分布示意图”，图乙为“1984年12月18日夜间天津市近地面气温空间分布示意图”。根据图中提供的相关信息，思考并回答以下(1)~(4)题。新课标·地理·高三总复习高考调研(1)若只考虑温度因素，则图乙中P点近地面的风向为()A.西北风B.C.东北风D.东南风【解析】P点的空气向市中心流动，在地转偏向力的作用【答案】A新课标·地理·高三总复习高考调研(2)对比上面图甲和图乙，判断下列说法合理的是()A.天津市的“热岛效应”B.天津市的“热岛效应”C.D.天津市近地面气温空间变化趋势在不同季节是完全相反的新课标·地理·高三总复习高考调研【解析】“热岛效应”的强度大小与市中心和郊区的温差大小有关，温差越大，强度越大，由图可知，冬季的温差大，所以天津市的“热岛效应”【答案】B新课标·