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华东师范大学出版社中等职业教育分社华东师范大学出版社中等职业教育分社前奏——踩高跷第一节幼儿民间游戏一、什么是幼儿民间游戏华东师范大学出版社中等职业教育分社幼儿民间游戏是我国传统文化的重要组成部分，因为它活泼有趣，具有群体性、活动性等特点，对于场地、玩具、时间、人数没有太高要求而备受孩子们的欢迎。民间游戏是指流传于广大民众生活中的嬉戏娱乐活动，俗称“玩耍”，主要流行于少年儿童中间和节日里成年人娱乐节目之中。一、什么是幼儿民间游戏华东师范大学出版社中等职业教育分社一、什么是幼儿民间游戏二、幼儿民间游戏的特点华东师范大学出版社中等职业教育分社二、幼儿民间游戏的特点（一）游戏过程的趣味性和娱乐性民间游戏能够代代流传是因为具有极强的趣味性，最主要的原因就是那些游戏好玩有趣、内容生动、形式活泼，符合幼儿好奇、好动的特点。华东师范大学出版社中等职业教育分社二、幼儿民间游戏的特点（二）游戏开展的随意性民间游戏对场地、空间很少有要求，没有人数限制，不需要太广阔的场地，也不需要太高档的设施设备，在家门口、草地上、胡同口等地方都能玩，只要有孩子，就可以随时开始。华东师范大学出版社中等职业教育分社二、幼儿民间游戏的特点（三）游戏材料的简便性、生活性和地域性民间游戏来源于生活，或者是孩子对于成人社会生活的创造性再现，带有浓郁的地域特色和生活性，材料简单易得。华东师范大学出版社中等职业教育分社二、幼儿民间游戏的特点（四）参与人员的群体性和活动性很多民间游戏都是需要几个人一起玩的，有合作有竞争，可以充分调动身体的各个部分参与游戏，具有群体性和活动性特征。三、幼儿民间游戏的作用华东师范大学出版社中等职业教育分社三、幼儿民间游戏的作用（一）幼儿民间游戏能锻炼身体，增强体质，发展智力（二）幼儿民间游戏可以促进社会性和个性的发展（三）幼儿民间游戏活动可以促进人们的综合感知能力发展，能增强动手操作能力，促进眼、口、手、脑的协调统一华东师范大学出版社中等职业教育分社三、幼儿民间游戏的作用（四）幼儿民间游戏有助于幼儿良好品德和行为习惯的培养，锻炼意志（五）幼儿民间游戏有助于幼儿情感的发展（六）幼儿民间游戏有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流（七）幼儿民间游戏传承了传统民族文化四、幼儿民间游戏的价值华东师范大学出版社中等职业教育分社四、幼儿民间游戏的价值（一）幼儿民间游戏促进儿童发展的价值1.幼儿民间游戏有助于儿童身体的发展2.幼儿民间游戏有助于幼儿认知的发展华东师范大学出版社中等职业教育分社四、幼儿民间游戏的价值3.幼儿民间游戏有助于幼儿社会性的发展4.幼儿民间游戏有助于幼儿良好个性及意志品质的发展华东师范大学出版社中等职业教育分社四、幼儿民间游戏的价值（二）幼儿民间游戏在幼儿园管理中的价值1.有利于“勤俭办园”2.有助于合理地安排幼儿一日活动3.有利于幼儿园与家庭教育的联系五、幼儿园运用民间游戏时应注意的几个问题华东师范大学出版社中等职业教育分社五、幼儿园运用民间游戏时应注意的几个问题（一）搜集、改编民间游戏应注意科学性、思想性和教育性（二）运用幼儿民间游戏时，应注意针对性、灵活性、适度性（三）运用幼儿民间游戏还应注意安全性六、案例指导与分析耍沙包案例一六、案例指导与分析——小班金锁、银锁案例二六、案例指导与分析——小班赶小猪案例三六、案例指导与分析——中班选择花样翻绳的绳子案例四六、案例指导与分析——中班西瓜乐案例五六、案例指导与分析——大班老鹰抓小鸡案例六六、案例指导与分析——大班第二节幼儿亲子游戏华东师范大学出版社中等职业教育分社俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。一、什么是亲子游戏华东师范大学出版社中等职业教育分社一、什么是亲子游戏亲子游戏是在家庭中共同度过闲暇时间的一种交往手段，它是家庭内成人与儿童交往的重要方式，也是衡量这种交往质量的重要指标。二、亲子游戏的特点华东师范大学出版社中等职业教育分社二、亲子游戏的特点第一，能够启发孩子的智慧。第二，家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。第三，游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引导孩子智能的发展。第四，游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。三、亲子游戏的价值与意义华东师范大学出版社中等职业教育分社三、亲子游戏的价值与意义（一）情感性为了共同的游戏和嬉乐的需要，成人与儿童在游戏中结成了横向的、对等的玩伴关系。华东师范大学出版社中等职业教育分社三、亲子游戏的价值与意义（二）发展性除了对等的玩伴关系外，成人和儿童在游戏过程中还结成了纵向的不对等的应求关系。四、指导亲子活动的具体形式华东师范大学出版社中等职业教育分社四、指导亲子活动的具体形式从指导形式可以分为：集体亲子游戏、教育讲座沙龙、儿童教育咨询、家庭亲子游戏展示、提供亲子活动方法等。集体亲子游戏，从结构上可以分为：游戏型、竞赛型、综合型、游艺型、操作型等；从内容上可以分为：体育游戏、音乐游戏、美工游戏、语言游戏、认知游戏等。五、案例指导与分析案例一五、案例指导与分析——小班爸爸爱我，我爱爸爸案例二五、案例指导与分析——小班穿鞋比赛案例三五、案例指导与分析——中班九九重阳节案例四五、案例指导与分析——大班蚂蚁运豆第三节幼儿手指游戏华东师范大学出版社中等职业教育分社手指游戏是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候，幼儿手做动作、口念儿歌、手眼协调，全身的能动系统只做一件事情。一、小班手指游戏华东师范大学出版社中等职业教育分社一、小班手指游戏华东师范大学出版社中等职业教育分社一、小班手指游戏华东师范大学出版社中等职业教育分社第一节：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。一、小班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社第二节：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指*一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指*一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。一、小班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社第三节：一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。一、小班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社第四节：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。一、小班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社第五节：（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕*一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。一、小班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社第六节：一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）一、小班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社另外还有一些类似的手指游戏，比如：1.小手拍拍•小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）•手指伸出来，（伸出你的食指）•眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）•眼睛在这里，（指你的眼睛）•用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）一、小班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社⒉一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)叽里咕噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)可以灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。一、小班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社⒊爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）一、小班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社⒋我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）一、小班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社⒌小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)一、小班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社⒍我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）一、小班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社⒎我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）一、小班手指游戏——拓展二、中班手指游戏华东师范大学出版社中等职业教育分社二、中班手指游戏华东师范大学出版社中等职业教育分社二、中班手指游戏华东师范大学出版社中等职业教育分社二、中班手指游戏华东师范大学出版社中等职业教育分社第一节：石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？左手是石头，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）。石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免，（做小免）。石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）。石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）。二、中班手指游戏——拓展华东师范大学出版社中等职业教育分社第二节：花园里百花开（先向下压腕再向上伸直），万紫千