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第二章世界地理概况第三节世界的气候和自然带学习目标•1.知道天气和气候的区别与联系；•2.掌握形成气候的因素；（第1课时）是一个地方多年内的天气平均状况,一般变化不大。是一个地方短时间内的阴晴、冷热、风雨等大气的物理状态。一、天气与气候的区别与联系1、天气：2、气候：探究：天气与气候有什么区别与联系？联系：天气与气候都反映大气的物理状况。区别：天气具有短期性和多变性，而气候具有长期性和稳定性。下列语言，＿＿＿＿是说天气的，＿＿＿是说气候的。1.夜来风雨声，花落知多少2.昆明四季如春3.风和日丽4.非洲撒哈拉大沙漠终年炎热,干燥少雨5.未来24小时内,本区将有6-7级偏北风,气温下降6-80C自主学习1、太阳辐射（纬度位置）2、大气环流（气压带、风带）（1）海陆分布（2）地形（3）洋流（4）地面反射率4.人类活动二、形成气候的因素各气候因子是相互关联的，共同影响气候的形成。3.地面状况（下垫面）改变大气成分和水汽含量（CO2等增多，温度升高）改变地表物理特性和生物特性如兴修水库、植树造林。太阳辐射在地表引起气候差异及气候的季节变化。同时冷热不均形成大气环流。南温带北温带北寒带1、太阳辐射（纬度位置）南寒带热带夏至日冬至日热、湿热、干热、干暖、湿暖、湿冷、干冷、干2.大气环流对气候(侧重降水)的影响干燥湿湿干燥名称气流运动方向性质赤道低气压带上升副热带高气压带下沉副极地低气压带上升极地高气压带下沉信风带高纬----低纬西风带低纬----高纬极地东风带高纬----低纬湿干燥干燥干燥干燥湿湿2.大气环流对气候(侧重降水)的影响项目大陆性气候海洋性气候气温降水气温日较差气温年较差最低气温月最高气温月年平均降水量大大小小7月（北半球）8月（北半球）1月（北半球）2月（北半球）少多3.地面状况（下垫面）对气候的影响（1）海陆分布思考填表暖流－增温增湿寒流－降温减湿地势越高，气温越低；大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。山地迎风坡降水丰沛，背风坡降水稀少3.地面状况（下垫面）对气候的影响（2）地形3.地面状况（下垫面）对气候的影响（3）洋流3.地面状况（下垫面）对气候的影响（4）地面反射率地面状况不同，对太阳辐射的反射率不同，使地面获得的热量有多有少。一般而言，新雪﹥冰面﹥裸露﹥地面植被覆盖地面﹥海洋。指出影响下列各地气候的主要因素（1）海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江北部冬季漫长，多冰雪。（2）两极地区降水稀少。(3)新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。（4）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷；(5)摩尔曼斯克港位于北极圈以内，却是终年不冻港。纬度位置海陆位置地形北大西洋暖流气压带、风带针对练习地形对降水的影响主要是随坡向和高度而异1．坡向与降水：在山地的迎风坡，如果气流湿度比较大，则迎风坡多成为“雨坡”，降水较多；背风坡则成为“雨影”区，降水较少。例如，我国台湾山脉的北、东、南三面都迎着海风，降水丰富，年降雨量都在2000毫米以上，台北的火烧寮降水量最多达8400毫米/年，从而成为我国降水最多的地方。但一到西侧背风坡，降水突然减少，其影响波及福建沿岸。例如厦门只有1100毫米左右，这就是受台湾山脉影响所致。马达加斯加岛东部地处于东南信风的迎风坡，多地形雨，降水多，形成了热带雨林气候，而西部是背风坡降水少，形成了热带草原气候。图中四点中降水量最多的是()A.B.C.D.B2.高度在迎风坡，一般随海拔高度的增加降雨量也随之增加。但当海拔高度达到一定高度时，降水量达最大值，其后随高度的增加，降水量不是增加而是递减，此高度被称为最大降水高度。此高度没有定值，而是与所在地区地形特征和气候有关，一般气候越湿润，大气越不稳定，最大降水高度越低；气候越干燥，大气越稳定，最大降水高度海拔越高。学习目标•1.知道气温的变化情况；•2.掌握影响气温的因素；•3.记住气温的分布规律；•4.记住等温线的特点及其判读。（第2课时）1.气温的日变化气温的日较差510152025300-5-10气温℃24681012241416182022时最低气温出现在日出前后最高气温出现在午后14时问：一天中，最低气温和最高气温分别出现在什么时间？问：一天中，陆地与海洋的最低气温和最高气温分别出现的时间相同吗？一年中呢？比热不同三、气候的两大要素之一：气温最热月是7月2.气温的年变化510152025300-5-10气温℃123456127891011月份最冷月是1月北半球，大陆上，月最高，月最低；海洋上，月最高，月最低。7182气温的年较差问：南半球呢？与北半球季节相反。1、气温的日变化与太阳高度角的变化是同步的吗？2、什么因素可以决定气温日较差的大小？3、不同纬度带气温年较差的大小有何不同?4、回归线之间的地区，气温年变化曲线为双波型，为什么？气温的变化滞后于太阳高度角的日变化。天气的阴晴状况影响大气的削弱作用和保温作用进一步影响气温日较差的大小。此外，地物的比热容也影响气温日较差和年较差的大小。热带最小，温带次之，寒带最大。一年中有两次直射⑴甲、乙两曲线反映气温日变化的是＿，气温年变化的是＿，两曲线的名称是:甲＿＿＿＿＿＿＿，乙＿＿＿＿＿＿＿。⑵甲曲线反映＿＿温差的大小,乙曲线反映＿＿温差的大小。⑶从甲曲线可看出，一天当中，最高气温出现在＿＿＿，最低气温出现在＿＿＿＿，气温日较差是＿＿。从乙曲线可看出，一年当中，最高气温出现在＿月，最低气温出现在＿月，气温年较差是＿＿。⑷甲曲线反映的是＿＿(陆地/海洋)的气温变化;乙曲线反映的是＿半球＿＿(热带/温带/寒带)地区＿＿(陆地/海洋)的气温变化。甲乙气温日变化曲线气温年变化曲线昼夜季节14:00日出前后150C71350C北陆地陆地温带3、等温线及其特点：⑴等温线的概念和画法：等温线就是在地图上，将同一时间内气温相同的点连接成线。等温线可以反映气温的水平分布规律。三、气候的两大要素之一：气温3、等温线及其特点：⑵等温线的特点：①同线等温：同一条等温线上的各点气温相等。②等温差全图一致：等温差为相邻两条等温线之间的温度差。③等温线的疏密反映温差的大小：等温线越密集温差越大，等温线越稀疏温差越小。④等温线不重合、不相交；⑤闭合等温线内温度的判读原则是：大于大的，小于小的⑥等温线呈闭合形状时，如果中心气温比周围气温低，则为低温中心，反之为高温中心。三、气候的两大要素之一：气温读图回答：⑴图中字母代表的气温分别是多少？⑵图中字母中，哪些表示低温中心？哪些表示高温中心？⑶MN中温差较大的是哪个点？判断理由是什么？4、气温的影响因素、分布规律与等温线的走向：探究：你认为影响气温的因素有哪些，受这些因素的影响，气温的分布规律是什么？等温线的走向有什么特点？影响因素分布规律等温线的走向等温线示意图太阳辐射海陆分布从低纬向高纬递减(从赤道向两极递减)等温线大致呈东西走向，与纬线平行，且数值从赤道向两极递减。夏季陆地温度高，海洋温度低；冬季陆地温度低，海洋温度高。等温线大致与海岸线平行，夏季越向陆地,等温线数值越大；冬季越向陆地,等温线数值越小。三、气候的两大要素之一：气温影响因素分布规律等温线的走向等温线图地形洋流人类活动4、气温的影响因素、分布规律与等温线的走向：随着海拔的升高气温下降。海拔每升高100米，气温下降0.60C。等温线与等高线平行或与山脉走向平行，数值变化与等高线的数值变化相反。暖流流经的地区温度高，寒流流经的地区温度低。等温线有明显的弯曲凸向，暖流流经的地区等温线向高纬凸，寒流流经的地区等温线向低纬凸。城市热岛效应(城区气温高于郊区)陆地等温线呈闭合状态,越向城区数值越大，形成封闭的高值区。BACD三、气候的两大要素之一：气温5、等温线的判读方法：⑴依据等温线的数值变化趋势判断南、北半球：等温线的数值向北递减为北半球，向南递减为南半球。⑵依据等温线的疏密判断温差的大小：等温线越密集温差越大，等温线越稀疏温差越小。判断：上图中温差较大的是哪个，判断方法是什么？判断右图中甲、乙各在哪个半球？判断方法是什么？探究：从温差来看，热带、温带和寒带的等温线有什么不同之处？陆地和海洋呢？三、气候的两大要素之一：气温5、等温线的判读方法：⑶依据等温线的走向和弯曲状况判断影响气温的因素：①若等温线大致呈东西走向，与纬线平行，则影响气温的因素是太阳辐射；②若等温线大致与海岸线平行，则影响气温的因素是海陆分布，但夏季陆地温度高些，冬季陆地温度低些；(注意：此规律还可用来判断季节和海陆分布)三、气候的两大要素之一：气温5、等温线的判读方法：⑶依据等温线的走向和弯曲状况判断影响气温的因素：③若等温线既不与纬线平行，也不与海岸线平行，认为等温线发生弯曲，则影响气温的因素有海陆分布、地形和洋流。且等温线的弯曲规律是：无论南北半球，温度高的地方等温线向高纬凸；温度低的地方等温线向低纬凸(高高低低)。若在沿海地区，影响因素必然是海陆分布。夏季，等温线向高纬凸为陆地，向低纬凸为海洋；冬季，等温线向低纬凸为陆地，向高纬凸为海洋。(根据此规律如果知道季节可判断海陆位置，如果知道海陆位置可判断季节)。若在海洋上，影响因素必然是洋流。等温线向高纬凸为暖流，向低纬凸为寒流。温度高温度低温度高温度低若在陆地上，影响因素必然是地形。等温线向低纬凸为山地，向高纬凸为平原、洼地、谷地；三、气候的两大要素之一：气温5、等温线的判读方法：⑸根据等温线判断地形：判断2:图中A、B各是什么地形？判断方法是什么?⑷闭合等温线区域内值的判断：⑹依据等温线数值计算相对高度：判断1:图中A、B的气温值分别是多少?判断3:图中120C和180C等温线间的相对高度是多少？60C×1000H相=T差若等温线呈闭合状态，数值内大外小，则为高温中心，地形为盆地或洼地；数值内小外大，则为低温中心，地形为山地。如果夹在两条等温线之间，有一个闭合的等温线，若闭合等温线的值等于两侧等温线中较小的值，则闭合区域内的值比较小的更小；若闭合等温线的值等于两侧等温线中较大的值，则闭合区域内的值比较大的更大。即：大于大的，小于小的。三、气候的两大要素之一：气温⑺依据等温线的弯曲判断洋流的性质和流向：5、等温线的判读方法：暖流流经的地区温度高，等温线向高纬凸，寒流流经的地区温度低，等温线向低纬凸。且凸向即流向。暖流暖流寒流寒流三、气候的两大要素之一：气温⑴从图中看，回归线之间的＿＿地区年平均气温一般在＿＿以上，回归线到极圈线之间的＿＿地区年平均气温介于＿＿＿之间，南北极圈内的＿＿地区年平均气温低于＿＿＿。由此可见，世界年平均气温的分布规律是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，形成原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从低纬向高纬气温递减热带20℃-10℃温带0-20℃寒带太阳辐射从赤道向两极递减1、读“世界年平均气温分布”图，回答问题：⑵从图中看，世界上最热的地方在＿＿＿＿＿＿＿＿，气温高的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。最冷的地方在＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。北非的撒哈拉沙漠纬度较低,太阳辐射强烈；终年受副热带高气压带的控制,盛行下沉气流,降水少,使得气候炎热干燥南极洲纬度高;海拔高;冰雪对太阳辐射的强烈反射1、读“世界年平均气温分布”图，回答问题：⑶图中M是我国的＿＿＿＿，气温是＿＿＿＿＿＿＿，它比同纬度地区气温＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷北半球等温线较曲折，而南半球较平直。原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿青藏高原-10℃≤T＜0℃低海拔高气温低(地形)北半球海陆相间分布，下垫面性质差异大;再加上地势起伏大。1、读“世界年平均气温分布”图，回答问题：⑸ABCD四处等温线都向＿纬度凸出，说明这里比同纬度地区气温＿。共同成因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；EFGHI五处等温线都向＿纬凸出，说明这里比同纬度地区气温＿。共同成因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由此可归纳为：同一纬度高温区等温线凸向＿纬，低温区等温线凸向＿纬。可简记为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。低低都有寒流经过，降温作用明显高高都