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潼南二中初中思想品德(人教版)高效课堂导学提纲第一课第一框悄悄变化的我主备人：周红梅主备负责人：杨兵年级：初2019级班姓名课题名称1.1悄悄变化的我第1课时课型新授学习目标1.了解青春期身体变化的主要表现2.认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看待青春期的生理变化3.学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾重点、难点学习重点：归纳生理变化学习难点：学会正确处理青春期心理矛盾学习过程学习任务（内容、问题、试题）二次备课区学生笔记区一、自主学习——独学1．什么是青春期？青春期的身体变化主要表现在哪些方面？2．青春期的生理变化给我们带来哪些影响？3、如何正确认识青春期的生理变化4．产生青春心理困惑和矛盾的原因主要有哪些？5．如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾？二．【合作探究•交流展示】——对学▪群学潼南二中初中思想品德(人教版)高效课堂导学提纲活动一、请你仔细完成教材P2页。一年前的我现在的我身高体重肺活量奔跑速度1、你是否了解自己身体发生了哪些变化？想一想：这些变化说明了什么？2、对照自己，谈谈感受①、个子长高了②、脸上长出青春痘。③、男生长出小胡子。说话声音发生变化④、体重有增加了。感受：你是如何正确认识青春期的生理变化的？活动二：1、探究与分享：教材P5思考：你遇到过类似问题吗？与同学一起探究：产生这些问题的原因是什么？2、2016年9月27日，山东省实验中学第二多媒体教室座无虚席，“成长之道”青春健康讲座在此举行。中学生正面临着青春期，随着生理、心理的变化，心中充满了希望和梦想，也充满了烦恼和困惑。(1)假如你是一名听讲座的学生，你打算向老师咨询哪些问题？(2)假如你是一名心理咨询老师，积极面对和正确处理青春期矛盾心理，你有什么好的建议？活动三：对症下药潼南二中初中思想品德(人教版)高效课堂导学提纲情景一：我每天把自己一天的快乐和烦恼，记录到自己的日记本里。情景二：今天和小明闹得不愉快，心里很烦。放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。情景三：我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐失去进取心，耽误了学习。有一天，我看潘长江的专访，听他讲自己的经历，他也曾被别人嘲笑矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。情景四：同桌把我心爱的铅笔盒碰到地上，摔坏了。我暗示自己不要着急，同桌也不是故意的，避免了与同桌发生矛盾。各小组探究：上述情景中主人公分别用什么方法解决了自己心理矛盾？情景一：情景二：情景三：情景四：三、【研究学习】——群学材料：有一位少年朋友在“悄悄话信箱”中这样诉说他的烦恼：“13岁时，最让人糊涂的事就是大人告诉我们：‘别像孩子似的。’可他们并不把我们当作成人看待；现在我们正需要大人关心时，却没有谁把我们当回事；家长希望我们像个乖娃娃，可老师对我们要求有好像超过18岁。我们到底该这样做才好？”阅读材料后，小组讨论，探究下列问题：①、这位少年的话反映了什么问题？②、你觉得应该怎样认识这一问题？③、假如你碰到这一问题，你会怎么做？四、当堂检测：单项选择题1．青春期是人体快速生长发育的关键时期。下列属于青春期带来的生理变化的有()①性机能发育成熟②身体外形急剧变化潼南二中初中思想品德(人教版)高效课堂导学提纲③内部器官的完善④自我意识增强A．②③④B．①②④C．①②③④D．①②③2．刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。对此，认识正确的是()①青少年的生长发育应该是一致的②高明应该去医院进行检查③这是正常的生理现象④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同A．①②B．③④C．②④D．①④3．参考消息网2016年7月14日报道：整容似乎已成为中国年轻人的一种时尚，而不单是爱美的女白领，就连青春期的学生也成为整容浪潮的主力追随者。随着进入暑假，中国各地都出现了暑期整容热。对此，下列认识错误的是()A．我们应接受现实，学会欣赏自己B．青春的我们在追求外在美的同时，也要体现青春的内在美C．学会以积极的心态接纳自己的形象D．为了自己漂亮而整容．无可厚非，值得提倡4．我们进入青春期后都会遇到成长中的困惑和烦恼，这是青春期矛盾心理的表现。青春期的矛盾心理()①我们成长过程中正常的心理现象②为我们成长提供了契机③是我们自身无法解决的④处理不好会成为阻碍我们发展的阻力A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④五、课后作业：作业布置课后反思