(人教版)2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：6.1-质量

（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：6.1质量1/12（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习6.1质量学校：___________姓名：___________班级：___________一．选择题（共12小题）1．（2018•枣庄）决定一个物体质量大小的因素是（）A．物体所含物质的多少B．物体的形状C．物质的状态D．物体所在的空间位置2．（2018春•江津区期末）一铜块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铜水B．将它轧成薄铜片C．将它雕刻成工艺品D．将它从地球运到月球3．（2018•河西区一模）估测在实际生活中的应用十分广泛，下列估测的数据中最接近实际的是（）A．一条普通毛巾的质量约为10gB．一只普通漱口杯的容积约为500mlC．一支普通牙刷的长度约为8cmD．一台家用电热水器的功率为1000W4．（2017秋•沙河市期末）在国际单位制中，质量的基本单位是（）A．mB．kgC．kg/m3D．s5．（2017春•碑林区校级期末）将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（）A．2.5t=2.5t×1000kg=2500kgB．2.5t=2.5×1000=2500kgC．2.5t=2.5t×1000=2500kgD．2.5t=2.5×1000kg=2500kg6．（2018•大祥区三模）一台天平由于使用时间较长，砝码磨损后，砝码的质量变小，当将天平调整平衡后，再用它来测量物体的质量，则其读数（）A．比标准值小B．比标准值大C．与标准值一样D．无法判断7．（2018•邵阳一模）在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（）（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：6.1质量2/12A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直8．（2018•长沙模拟）图a是天平调节前的情形，图b是天平调节平衡后称量物体质量时砝码及游码的示数，下列说法正确的是（）A．测质量之前为使天平平衡，应将平衡螺母向左调B．测质量之前为使天平平衡，应将平衡螺母向右调C．被测物体的质量是46.1gD．被测物体的质量是46.4g9．（2018春•高新区期末）用天平称物体质量时，发现在右盘中加上1g的砝码时指针偏右；减去这个1g砝码时，指针偏左，若这时砝码盒中无更小的砝码。则应该（）A．移动游码使天平横梁平衡后读数B．将被测物体移至天平右盘，再测其质量C．调节横梁左边螺母，使天平横梁平衡后读数D．在左盘上加上1g砝码，设法使天平横梁平衡后读数10．（2018•广西二模）托盘天平调平衡后，某同学在称量时发现指针偏向分度盘中央的左侧，这时他应该（）A．减少天平右盘中砝码B．把左端的平衡螺母向左旋出一些C．把右端的平衡螺母向右旋出一些D．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动11．（2018•高阳县一模）下列有关天平的使用方法正确的是（）A．调节横梁平衡前应先将游码放在标尺右端B．调节横梁平衡时若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向右调（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：6.1质量3/12C．称量时，若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向左调D．向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序12．（2018•邵阳一模）用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（）A．先测出一百粒米的质量，再通过计算求得B．先测出一粒米和铁块的质量，再减去铁块的质量C．把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量D．把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值二．填空题（共8小题）13．（2018•桂林）请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg“成“t”）（1）一个鸡蛋的质量大约是50；（2）中学生小超的质最大约是50。14．（2018•长沙）在太空中，把要合成的各种固态材料放进特制的太空炉，对材料加热使其内能（选填“增大”或“减小”）而熔化，再降温使其变成新的态材料，然后随着卫星或飞船返回地球，这样加工的材料叫太空材料，当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，其质量（选填“变大”、“变小”或“不变”）。15．（2018•锦州一模）小明用天平和量杯测一块贺兰石的密度。他用调节好的天平测贺兰石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，贺兰石的质量为g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则贺兰石的密度是g/cm3。16．（2018•丹阳市一模）小明将天平放在水平桌面上，游码移至标尺后，发现指针偏在分度盘中央刻度线左侧，小明应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；称量时，小明将物体放在天平左盘，通过加减法码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则物体的质量是g。（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：6.1质量4/1217．（2018•北湖区校级模拟）六月三日，小宁同学在孝昌第一初级中学实验室，用天平测量一杯刚从冰箱冷冻室取出的冰水混合物的质量，天平平衡时记录读数为A，原来平衡的天平在没有任何操作的情况下失去了平衡，小宁同学应调节（填“平衡螺母”或“游码”）使天平恢复平衡，并记录读数为B，比较A、B的大小，结果是AB（填“＞”、“=”或“＜”）18．（2018•苏州一模）在“测量液体质量”的实验中，小刚把天平放在工作台面上，当移动游码至零刻度时，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图1所示，此时应将平衡螺母向调。用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g，将盐水倒出，再用调节好的天平测量此时烧杯的质量，天平平衡时，砝码及游码的位置如图2所示，则倒出的盐水质量为g。19．（2018春•高邮市月考）把100张完全相同的卡片放在天平左盘内，天平平衡时，右盘内有50g的砝码1个、20g的砝码2个，5g的砝码1个，游码所指刻度为0.2g，则每张卡片的质量是g，合mg．与直接用天平测量一张卡片的质量相比，这样做的好处是。20．（2018•靖江市一模）在“测定物体的密度”的实验中，用托盘天平测量物体的质量时，物体应放入盘（选填“左”或“右”），对比“探究物体质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，需要测量的物理量，多次实验的目的（均选填“相同”或“不同”）三．作图题（共1小题）21．（2017春•扬中市期中）小明用天平测得某物体的质量为33.4g，请将图中的游码画到标尺的相应位置处。（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：6.1质量5/12四．实验探究题（共2小题）22．（2018•广东模拟）在“测量液体质量”的实验中，小刚把天平放在工作台面上，当移动游码至零刻度时，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图1所示，此时应将平衡螺母向调。用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g，将盐水倒出，再用调节好的天平测量此时烧杯的质量，天平平衡时，砝码及游码的位置如图2所示，则倒出的盐水质量为g。23．（2018•蜀山区校级一模）小刚在“测量铁块质量”过程中：（1）将天平放在水平面上，用镊子将游码移至零刻度，小刚观察到指针左右摆动如图a所示，则可判断横梁平衡（填“已经”或“没有”）；（2）若在测量时，小刚在右盘中放入了50g、20g、20g、10g的砝码时，指针位置如图中c所示，再加5g的砝码时，指针位置如图中b所示，请你详细说明接下来的操作是，（3）若最后平衡时，游码位置如图中d所示，则所测铁块的质量为g。（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：6.1质量6/12参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．解：物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变化的，所以质量是不变的。故选：A。2．解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。A、将它熔化成铜水是状态变了，质量不变。故A不符合题意；B、把它轧成薄铜片是形状变了，但铜块所含铜的多少没有改变，所以其质量不会改变。故B不符合题意；C、将它雕刻成工艺品的过程中，有一些铜屑或掉落，物质总量减少，所以质量变小。故C符合题意；D、从地球运到月球是位置变了，质量不变。故D不符合题意。故选：C。3．解：A、一包方便面的质量在100g左右，一条毛巾的质量与此差不多，在100g左右。故A不符合实际；B、一只普通漱口杯能盛水200g，其容积在V===200cm3=200ml左右。故B不符合实际；C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支牙刷的长度（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：6.1质量7/12略小于此数值，在15cm左右。故C不符合实际；D、电热水器的功率比较大，正常工作时可能达到1000W．故D符合实际。故选：D。4．解：A、m是长度的国际单位；故A错误；B、质量的国际单位是千克，符号为kg；故B正确；C、kg/m3是密度的国际单位；故C错误；D、s是时间的国际单位；故D错误；故选：B。5．解：A、“2.5t×1000kg”得到的单位不存在，故A错误；B、“2.5×1000”缺少单位，故B错误；C、“2.5t×1000”=2500t≠2500kg．故C错误；D、进率及过程正确，故D正确。故选：D。6．解：砝码磨损了，相当于砝码的质量减小了，但是上面所标的数值还没变。在称量物体时所加的数目就多了，砝码的实际质量还等于物体的质量，只是所标的数值相对于实际质量偏大了，所以测量结果偏大了。故选：B。7．解：A、指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大，不符合题意；（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：6.1质量8/12B、游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大，不符合题意；C、磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，不符合题意；D、读数时，视线偏右会使左侧游码对应的值偏小，造成测量的最后结果偏小，符合题意。故选：D。8．解：AB、由图a可知，测质量之前，指针偏向分度盘的左侧，说明左侧质量偏大，应将平衡螺母向右调节，使天平平衡，故A错误、B正确；CD、由图b可知，标尺的分度值为0.2g，所以物体的质量m=20g+20g+5g+1.2g=46.2g，故CD错误。故选：B。9．解：A、在增大最小砝码太大，去掉最小砝码太小的情况下，移动游码来使天平的横梁重新平衡。故A符合题意。B、物体应放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，不能任意调换。故B不符合题意。C、称量物体质量的过程中，不能再调节横梁的平衡螺母。故C不符合题意。D、在左盘上加1g的砝码，整数值以下的质量还是无法解决。故D不符合题意。故选：A。10．解：称量时，指针偏向左，说明右盘质量小，应添加砝码或向右移动游码，使天平的栋梁平衡。在称量过程中，不能移动平衡螺母。故ABC错、D正确。故选：D。（人教版）2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：6.1质量9/1211．解：A、把天平放到水平台上，调节横梁平衡前应先将游码移到标尺左端的零刻度，故A错误。B、调节横梁平衡时若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向左调，故B错误；C、称量时，若右盘下沉，不能再调节平衡螺母，应减少砝码或向左移动游码，故C错误；D、向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序，故D正确。故选：D。12．解：A、采用累积法，是测量微小质量最简便有效的方法，所以符合题意；B、一粒米与铁块一块儿测，米的质量很难显示出来，不切实际，所以不合题意；C、一粒米的质量太小，无法直接测量，所以不合题意；D、测量的次数再多，也不能解决质量太小，无法读数的问题，所以不合题意。故选：A。二．填