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龙集小学部编版语文六年级上预习单班级____姓名_______编辑：尹寒课文：故宫博物院朗读课文1.课文共有（）个自然段，我读了（）遍，能把课文读得：（正确流利有感情）。2.我做到了边读课文边在课文圈生字，画生词，不明白的地方画上“？”。掌握字词1.抄写下列生字，并反复朗读，你认为还有哪些字不认识在也写下来。紫禁城（jīn）鳌头(áo)金銮殿(luán)额枋(fāng)蟠龙(pán)攒(cuán)磬(qìng)鎏(liú)迥然不同(jiǒng)中轴线(zhóu)藻井(zǎo)2.抄写下列词语，并理解大意玲珑奇巧规模宏大建筑精美布局统一互相映衬色彩鲜明雄壮壮丽多彩多姿烟雾缭绕迥然不同亭台楼阁池馆水榭惟妙惟肖天寒地冻3.写出课文你认为需要解释的词语及意思。（1）悠扬：形容声音高低起伏、悦耳和谐而传播很远，多指歌声悠扬。（2）（3）（4）……问题讨论1.阅读课文，画出有关的方位词，并摘录出写在下面2.材料一中介绍了哪些建筑物？重点介绍什么？3.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅速从课文中找出有关语句证明。4.本文说明的对象是什么?.模仿本文选择一处景物进行介绍。我的疑问预习完课文，你还有哪些疑问，写下来和老师同学一起讨论吧！__________________________________________________________________________检测人:__________等级（优秀良好及格不及格）龙集小学部编版语文六年级上预习单班级____姓名_______编辑：尹寒课文：桥朗读课文1.课文共有（）个自然段，我读了（）遍，能把课文读得：（正确流利有感情）。2.我做到了边读课文边在课文圈生字，画生词，不明白的地方画上“？”。掌握字词1.抄写下列生字，并反复朗读，你认为还有哪些字不认识在也写下来。咆哮嗓党淌哑揪呻废2.抄写下列词语，并理解大意势不可当狞笑拥戴放肆跌跌撞撞呻吟搀扶祭奠3.写出课文你认为需要解释的词语及意思。（1）势不可当：当：抵挡。来势迅猛，不可抵挡。（2）（3）（4）……问题讨论1.课文写了一件什么事？尝试用自己的话说一说。2.课文一共有几个自然段，每段讲的是什么？3.文中哪些句子写出了洪水的凶猛？找出来说一说，读一读。抄写几句在下面。4.危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他面对乱哄哄拥到木桥桥头的人们是怎么做？怎么说的呢？将你的发现写在下面：我的疑问预习完课文，你还有哪些疑问，写下来和老师同学一起讨论吧！__________________________________________________________________________检测人:__________等级（优秀良好及格不及格）龙集小学部编版语文六年级上预习单班级____姓名_______编辑：尹寒课文：穷人朗读课文1.课文共有（）个自然段，我读了（）遍，能把课文读得：（正确流利有感情）。2.我做到了边读课文边在课文圈生字，画生词，不明白的地方画上“？”。掌握字词1.抄写下列生字，并反复朗读，你认为还有哪些字不认识在也写下来。汹涌澎湃溅熄困唉淋嘿糟霉嘛喃皱勺2.抄写下列词语，并理解大意渔夫轰鸣心惊肉跳沉思风暴抱怨倾听探望照顾敲门阴冷宁静脸蛋自作自受清新湿淋淋渔网糟糕倒霉忧虑3.根据词意，选词填空。（1）形容健康强壮的身体。（）（2）形容心神不定的样子。（）（3）形容水势浩大，不可阻挡，也用来形容人的感情十分激动。（）（4）自己做错了事自己承受。（）（5）形容脸色黑中带黄。（）问题讨论1.说一说本文的人物、事件。几个穷人：主要人物：情节概括：2.课文可以分成几部分，说说每部分的主要内容？3.全文除了题目之外，文中没有一个“穷”字，那么作者是怎样把“穷人”的“穷”给写出来的呢？你又是从哪里感受到他们的“穷”呢？请细读全文，用横线画出相关的句子。4.这一部分中有哪些场景令你感动呢？为什么？将你的研究写在下面5.你喜欢文中的哪一个人？为什么？我的疑问预习完课文，你还有哪些疑问，写下来和老师同学一起讨论吧！__________________________________________________________________________检测人:__________等级（优秀良好及格不及格）龙集小学部编版语文六年级上预习单班级____姓名_______编辑：尹寒课文：在柏林朗读课文1.课文共有（）个自然段，我读了（）遍，能把课文读得：（正确流利有感情）。2.我做到了边读课文边在课文圈生字，画生词，不明白的地方画上“？”。掌握字词1.抄写下列生字，并反复朗读，你认为还有哪些字不认识在也写下来。柏厢健嗤挺疯2.抄写下列词语，并理解大意缓慢车厢健壮后备役虚弱沉思不假思索平静可怜寂静3.选择几个词语，把你在解释写在下面。（1）不假思索：用不着想，形容说话做事迅速（假：凭借、依靠)。（2）指手画脚：形容一边说话一边比画。也形容乱加批评或随意发号施令。（3）（4）……问题讨论1.快速浏览文章，概括小说的时间、地点、人物和事件。2.小说既然写的是一个发生在列车车厢里的故事，为什么题目叫《在柏林》呢？3.在这篇小说中有很多反常，请你写出的研究写在下面：4.课文想告诉人们什么？我的疑问预习完课文，你还有哪些疑问，写下来和老师同学一起讨论吧！__________________________________________________________________________检测人:__________等级（优秀良好及格不及格）