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应该掌握的五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基本句型，如下表所示：注意句子成分的表示法S：Subject（主语）V：Verb（动词）O：Object（宾语）P：Predicative（表语）OC：ObjectComplement（宾语补足语）五种基本句型见下表：第1种S+V主+谓第2种S+V+O主+谓+宾第3种S+V+P主+谓+表第4种S+V+o(间接宾语)+O(直接宾语)第5种S+V+O+OC主+谓+宾+宾补第1种句型：主语+不及物动词：S+VBirdsfly.鸟飞.-------主语谓语(不及物动词)Herunsinthepark.他在公园里跑.-------------------主语谓语地点状语(不及物动词)此句型是主语+不及物动词构成句子的主体部分。不及物动词，后面当然不能直接带宾语了，要补上相应的介词，但是可以有状语来修饰。上例中的inthepark，是地点状语。Classbegins.（begin在句中是不及物动词）开始上课。比较webeginOurclassateight.我们八点钟开始上课。该句属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。第2种句型：主语+及物动词+宾语：S+V+OMyfatherreadthebook.我父亲读过那本书.(及物动词)注意有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。Youmustlistentome.你必须听我的。（Listen是不及物动词。但加上to之后，Listento可以看成一个及物动词）后面直接带宾语的动词是及物动词，名词和名词的相当语（如代词、不定式、动名词……）等都可充当宾语。ShelikesEnglish.（名词作宾语）Iknowhimverywell.（代词作宾语）（同第一种句型一样，本句型可以有状语、定语修饰）Theywanttogo.（不定式作宾语）Hestoppedwriting.（动名词作宾语）第3种句型：主语+系动词+表语：S+V+PHebecameascientist.他成为一个科学家了谓语(系动词)be动词和become是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语，表示“……是……”，“……变成……”等意思。表语通常是名词或形容词等。Theyarehonest.他们是诚实的。Hebecameascientist.他成为了一个科学家。Hisfacegoesred.他的脸变红了。Itgrewdark.天变黑了。注意在英语中，除了be动词和become属于系动词外，还有一些实义动词，当表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。这些词有：keep、look、fell、smell、sound、taste、grow、get、go、turn等等第4种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语HegaveTomapresent.他给汤姆一件礼物.1.及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象（参见第2种句型）。但有些动词，除了直接宾语外，还要求一个间接宾语，这个间接宾语通常是及物动词的动作所及的人或物，也可以说是间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的，所以只能是名词或宾格代词担当。Wesentthematelegram.我们给他们打了个电报。常带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）A：动词后加give、show、send、bring、read、pass、lend、tell、return、write、throw、promise、refuseB：动词后加make、buy、get、play、order、sing、pay、2间接宾语通常位于直接宾语之前，但当直接宾语是人称代词，间接宾语是名词时，或两个宾语都是人称代词时，间接宾语位于直接宾语之后，这时在间接宾语前必须加to或for。Ipassittomymother.直接宾语(人称代词)我把它递给我妈妈.Shethrewthemtome.直接宾语、间接宾语(都是人称代词)她把它们扔给我.注意有时为了强调间接宾语，也采用此句型。Givethebooktome.间接宾语(代词)直接宾语(名词)（间接宾语放在句尾为了强调，强调给我而不要给别人）3.由to或for引超的短语，在意思上没什么差别。在这部分中属于A类的动词后的间接宾语，基本上都可以换为由to引起的短语（见上例），而B类动词后的间接宾语，一般都换为由for引起的短语。Hewillbuymesomebooks.=Hewillbuysomebooksforme.他将买一些书给我。Shemademeacake.=Shemadeacakeforme.她给我做糕点。Hegavemeapen.=Hegaveapentome.他把钢笔给我。注意辨别正误Isenthimit.（×）Isentittohim.（√）我把它送给他。4.S+V+O（人）+O（物）→＜疑问词+todo＞主语+及物动词+间接宾语+疑问词+todoHetaughtmehowtoreadtheword.他教我如何读这个单词。Itoldhimwhattodo.我告诉他做什么。Heaskedmewhytosingthissong.他问我为什么唱这支歌。Sheaskedmewhichwaytogo.她问我走哪条路。注意第4种句型变为被动语态，有两种情况：Wesentthematelegram.被动语态：A：Theyweresentatelegram.他们收到了一份电报。B：Atelegramwassenttothem.一份电报发给了他们。第5种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补足语=S+V（及物）+O+OCWecallherConnie.我们叫她康妮.1.在某些及物动词后面，需要用一个宾语再加一个宾语的补语才能表达完整的意思。这样宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词和不定式都可以做宾语补足语。Theymadeherhappy--------宾补(形容词)2.常跟复合宾语的动词有：Call、name、make、think、find、leaveIwillmakeyoucaptain.我将让你当船长。Ifoundthemovieinteresting.我觉得这部电影很有意思。Heleftthewindowopen.他让这个窗户开着。3.在see、watch、lookat、listento、hear、feel、let、make、have这些动词后的宾语补足语如果是不定式担当，则省去“to”。但变为被动语态时“to”还原。Helistenedtothepianistplaythepiano.他注意听这位钢琴家弹钢琴。被动：Thepianistwaslisenedtoplaythepiano.（详见第十四章：不定式）注意这种句型变为被动语态时，只有一种句式。Iwillmakeyouking.→Youwillbemadeking.（被动）第4种句型和第5种句型（双宾语和复合宾语）的比较（1）Hegavemeabook.（双宾语）（2）HecallsmeTom.（复合宾语）例（2）中的宾语me（我），和宾语补足语Tom（汤姆），可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆”。但例（1）则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。Hemadetheboylaugh.（宾语theboy和后边的成分laugh，可以想像为“男孩笑”，即可以成为一句话，也就是逻辑上的主谓关系，而不是真正的主谓关系，这样，可以肯定“laugh”是宾补。）Sheboughtmeapen.（宾语me（我）和后面的词apen（一支笔）不可能成为逻辑上的主谓关系，不可能想像为“我是一支笔”，所以就是双宾语。）Practice一、用所给的单词组成句子1．to,the,box,1,want,take,to,room,heavy,the.2．look,things,the,after,boys,their,must.3．here,all,are,you.4．today,who,duty,is,on5．Miss,them,3yearsago,Wang,taught,Japanese.6．is,rice,bag,in,there,much,the.7．him,them,to,a,gift,promised,give,1.8．begins,eight,the,English,at,class,o'clock.三、指出下列句子的主语部分1．Whoisthegentlemanintheroom2．Whoissingingontheplateform3．Whathesaidisnottrue.实力测验一、1．Iwanttotaketheheavyboxtotheroom．2．Theboysmustlookaftertheirthings．3．Youareallhere．4．Whoisondutytoday5．MisswangtaughtthemJapanese3yearsago．6．Thereismuchriceinthebag．7．Ipromisedthemtogivehimagift．8．TheEnglishclassbeginsateighto'clock．二、1．thefarestisland2．keep,clean3．havetositdown,restevery4．feelsalittletired5．lookedover,verycarefully6．somethingwrong7．nothingunsual8．onavisitto9．hastohelp,with三、1．thegentleman单招考试语法大纲：1．词类掌握名词、代词、形容词、副词、数词、动词及介词、冠词和连词的基本用法。2．动词的时态（1）了解过去进行时、过去完成时和过去将来时用法；（2）掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时的用法。3．动词的被动语态(1)理解现在进行时、现在完成时的被动语态。(2)掌握一般现在时、一般将来时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。4．非谓语动词（1）理解动词不定式作主语、表语的用法；动词的ing形式作状语的用法；动词过去分词作状语的用法；（2）掌握动词不定式作定语、状语、宾语和宾语补足语的用法；动词的ing形式作主语、表语、宾语、宾语补足语和定语的用法；动词的过去分词作表语、定语、宾语补足语的用法。5．情态动词（1）了解情态动词might，oughtto的用法；（2）掌握情态动词can，could，may，should，shall，will，would，must，haveto，need的用法。6．句子(1)句子种类。掌握陈述句(肯定句和否定句)、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句)、祈使句、感叹句的基本用法；(2)简单句的六种基本句型。掌握主—系—表、主—谓—(状)、主—谓—宾、主—谓—间宾—直宾、主—谓—宾—宾补、Therebe结构的基本用法；(3)并列复合句。掌握由and，but，or，so，while,both…and，notonly…butalso，either…or．neither…nor，连接的并列句的用法；(4)主从复合句。①理解非限制性定语从句的用法；主语从句和表语从句的用法。②掌握关系副词when，where，why引导的限制性定语从句的用法。③掌握由关系代词who，whom，whose，which，that引导的限制性定语从句的用法。④掌握由特殊疑问词引导的宾语从句的用法；掌握由that，if,whether引导的宾语从句的用法。⑤掌握由when,while，assoonas，since,until,after,before,once,as引导的时间状语从句的用法；由where引导的地点状语从句的用法；由sothat，inord