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《力》复习6、力的测量工具：一、力的概念1、定义：是物体对物体的作用。2、施力物和受力物体：施力物体同时也是受力物体。4、力的三要素：5、力的单位：3、力的作用特点：力的作用是相互的。力的大小；力的方向；力的作用点牛顿N用测力计，实验室常用弹簧秤。a.使物体运动状态发生改变；（速度的大小或方向发生改变）b.使物体发生形变。（1）.用线段的起点表示力的作用点。（2）.沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向。（3）.若在同一图中有几个力，力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图旁标出力的大小。9、影响力的作用效果的因素7、力的示意图：8、力的作用效果：力的大小；力的方向；力的作用点1.想一想：这两幅图说明什么道理？物体间力的作用是相互的正确理解力的相互性（1）力不能离开物体而单独存在（2）产生力的作用与物体是否接触无关（3）物体间力的作用是相互的，作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同的物体上。当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。2．怎样判断物体受到力的作用（1）从静止变为运动，或从运动变为静止；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。运动状态改变真费力真轻松用大小相同的力压、拉弹簧3.想一想：这两幅图说明的物理问题？力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的作用点有关。例下列关于力的说法错误的是（）。A．两个物体接触时才能发生力的作用B．力是物体对物体的作用C．物体间力的作用是相互的D．物体间发生力的作用时，不一定要接触A例在湖水中划船时，使船前进的动力是（）。A．桨对水的推力B．水直接对船的推力C．人对船的推力D．水对桨的推力D例如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）。A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力例一个铅球重30N，在图中画出它所受的重力的示意图。AO·G＝30N二、弹力弹力1）弹性：物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性。2）塑性：物体变形后不能自动恢复原来形状的特性3）弹力：物体由于弹性形变而产生的力4）其它弹力：压力、支持力、拉力等如：5）弹簧测力计原理：在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长长度与弹簧所受的拉力成正比。力的测量弹簧测力计力的测量工具是：弹簧秤的构造弹簧挂钩吊环指针面板铁杆(1)“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。(2)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。(6)视线必须与刻度面垂直。(3)被测力的大小不能超出量程。例下图中，所表现的力不是弹力的是（）。C例下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）。A．刻度尺B．弹簧测力计C．天平D．温度计例使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）。A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测量范围BB1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为____，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、无法判断C0.2N0~5N3.4练习1、重力：2、方向：由于地球的吸引而使物体受到的力竖直向下的（垂直于水平面）应用：重垂线a.检查墙壁是否竖直T型尺b.检查工作台是否水平重垂线地球上的一切物体都受重力作用重力的施力物体：地球三、重力物体所受重力G与物体的质量m的关系：G=mg物体的物重G与质量m成正比(g是一个常数为9.8N/Kg,地球上各个地方g一般不一样）g=9.8N/Kg物理意义：质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8N由于被举高而具有的能量，这种能量叫做重力势能重力的大小设计实验◆用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右图所示。重心--重力在物体上的作用点叫做重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．质量不均匀、不规则几何体重心用悬挂法寻找重心物理量质量重力区别概念方向位置对大小的影响单位符号测量工具联系物体含有物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力没有方向总是竖直向下是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同千克（kg）牛顿（N）mG天平弹簧测力计G=mg例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面()A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高左右B例对于g=9.8N/kg的理解,下列正确的是（）。A．在地球上，质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8NB．1kg=9.8NC．质量为1kg的物体所受的力是9.8ND．以上说法都可以.例对于重力的理解,下列正确的是：（）。A．重力的大小不随物体位置的变化而变化B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小C．空气中上升的气球没有受到重力作用D．重力的方向是垂直向下的•••例画出下列物体所受重力的示意图1.抛出后在空中运动的小球2.静止在斜面上的物体3.靠墙壁静止的质量为1kg的小球GGG=9.8N3：G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N1．关于重力的正确说法是（）。A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用B．空中飞行的飞鸟不受重力作用C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心D．一个物体的重心一定在物体上C2．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？答：只受到竖直向下的重力作用。练习3．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是()。A．水桶B．水C．手D．绳子4．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是()。A．大于GB．等于GC．小于GD．无法确定DA5．如图所示,两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为()。A．2000NB．1000NC．0D．500NB6．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是()。A．关闭发动机后向前滑行的汽车B．汽车匀速转弯C．正在空中匀速下降的伞兵D．钟表来回摆动C1．认识摩擦力(1)定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上产生的一种______________________________的力。(2)方向：与物体相对运动(趋势)方向________。比如人在行走时，脚相对于地面向后运动，故地面对人的摩擦力是向______的。2．探究：影响滑动摩擦力大小的因素(1)探究方法：______________。6.摩擦力阻碍相对运动或相对运动趋势相反前控制变量法(2)实验装置：如图9－1所示。(3)探究过程：用弹簧测力计____________拉动木块，目的是使弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力________(即利用“二力平衡”知识)。摩擦力水平匀速相等(4)得出结论：滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关；压力________，接触面越________，摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等______(选填“有”或“无”)关。(5)实验改进：实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验，如图9－2所示。越大粗糙无3.摩擦类型摩擦类型举例大小变化情况静摩擦手拿东西与跟摩擦力方向相反的外力大小相等随外力而变滑动摩擦用铅笔写字动摩擦滚动摩擦用圆珠笔写字与压力和接触面的粗糙程度有关随压力和接触面的粗糙程度而变摩擦力分为静摩擦和动摩擦两类。(1)大小：静摩擦力的数值在0到最大静摩擦之间，根据物体受力平衡来确定大小；动摩擦力由压力、接触面的粗糙程度决定，当压力和粗糙程度不变时动摩擦力大小不变；(2)方向：摩擦力的方向与物体的相对运动或相对运动趋势相反，而不是与物体的运动方向相反，所以有时摩擦力是动力。2020/3/1·新课标增大、减小摩擦的方法目的方法实例增大___________擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车增大摩擦使接触面变_______结冰的路面撒炉渣；鞋底有花纹；轮胎有花纹、防滑链减小_______雪橇用密度小的材料制作使接触面变_________冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜；锁生锈后加铅笔芯粉变滑动为滚动滚动轴承减小摩擦使接触面分离加润滑油、气垫船、磁悬浮列车光滑压力粗糙压力牛顿第一定律不需要2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持状态或状态．静止匀速直线运动1.阻力对物体运动的影响：物体的运动并力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了．阻力（二）力和运动第一定律的牛顿理解１．牛顿第一定律的内容说明：（１）“一切”是指对于所有物体都普遍适用．（２）“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层含义：一是理想情况，即物体确实没有受到力的作用；二是实际情况，物体所受的“合力”为零．（３）“或”指两种状态居其一，不能同时存在．原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动．２．牛顿第一定律的实验方法：实验推理法3.惯性（1）一切物体都有保持原来不变的性质，我们把这种性质叫做惯性．（2）惯性的大小只与物体的有关，而与物体运动的状态和速度的大小无关．（3）利用和防范★利用：跳远运动员快速助跑以提高跳远成绩；用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上等．★防范：交通工具配备刹车系统；汽车司机和前排乘客配备安全带等.运动状态质量【名师点拨】1.一切物体在任何情况下都具有惯性２．惯性的大小只与物体的质量有关．物体的质量越大，惯性就越大，惯性的大小与物体是否受力、运动状态等因素无关．３．惯性是物体本身的一种性质，它不是力（力是物体对物体的作用），单独一个物体不会产生力，但该物体却具有惯性．４．只能说一个物体具有惯性，不能说物体“受到惯性”、“受到惯性作用”、“惯性力”．惯性与惯性定律（牛顿第一定律）知识纵横：区别惯性惯性定律(牛顿第一定律)惯性是物体本身的一种属性惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律无论物体是否受力，无论处于何种运动状态，物体都具有惯性惯性定律的成立是有条件的，即：只有物体在不受力或受平衡力时才成立1.一竖直向上抛出的小球，如图8－7所示，当球上升到A点时将改变运动方向向下落，在A点的正下方有一B点，若抛出的小球上升到B点时，所有外力同时全部消失，则小球将做；若抛出的小球上升到A点时，所有外力同时全部消失，则小球将。匀速直线运动图8—7静止课堂练习2.如图10所示的情景，下列说法正确的是图10A.踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C.男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力D.海豚跃起，离开水面向上运动过程中，惯性大于重力3.下列关于运动和力的说法中正确的是()A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性B．竖直向上抛出后的排球，在空中能继续运动时受到了惯性C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性D．物体受到力的作用，则物体的运动状态一定发生改变探究二力平衡的条件：如图7－5所示的装置中，小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮。(1)我们通过观察小卡片在水平方向受到不同的两个力作用时，小卡片是否处于________来探究二力平衡需要满足哪些