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-1-《建筑材料》实训教学大纲一、实训课的目的要求课内实训是为了使学生加深理解课堂所讲的理论知识，学习试验方法，培养实际操作能力。二.实训项目的目的要求、课时分配表序号实训项目实训目的.要求学时备注1水泥细度检验通过控制细度来保证水泥的活性，以控制水泥的质量。4水泥细度负压筛水泥抗折机水泥胶砂搅拌机水泥振动台2水泥净浆凝结时间的测定测定水泥的初凝和终凝所需要的时间，以评定水泥是否符合国家标准的规定。3水泥体积安定性检验检验水泥浆在硬化时体积变化的均匀性，以决定水泥是否可以使用。4水泥胶砂强度检验（ISO）检验水泥3.28天的抗压强度和抗折强度，以确定水泥的强度等级；或已知水泥的强度等级，检验是否达到国家标准中规定的3.28天龄期强度。5水泥标准稠度用水量测定测定水泥浆具有标准稠度时需要的加水量，作为水泥凝结时间.体积安定性试验时，拌合水净浆加水量的根据。6砂的筛分析试验测定砼用砂的颗粒级配，计算细度模数，评定砂的粗细程度。8600KN万能材料机砼150×150×150试模砼100×100×100试模砼坍落度筒恒温干燥箱7砂的表观密度试验测定砂的表观密度，作为砂的质量评定和砼配合比设计的依据。8砂的堆积密度试验测定砂的松散堆积密度.紧密堆积密度和空隙率，作为砼配合比设计或一般用的依据。9砂的含水率试验测定砼用砂的含水率，作为砼施工配合比计算的依据。10碎石或卵石的筛分析试验测定碎石或卵石的颗粒级配及粒级规格，为砼配合比设计提供依据。11碎石或卵石的表观密度试验测定石子的表观密度，作为评定石子质量和砼配合比设计的依据。12碎石或卵石的堆积密度与空隙率试验测定石子的松散堆积密度，紧密堆积密度和空隙率，作为砼配合比设计和一般使用的依据。13石子的含水率试验测定砼用的石子含水率，作为砼施工配合比计算的依据。14砼拌合物和易性试验（坍落度）测定砼拌合物的坍落度，观察其粘聚性和保水性，评定其和易性。15砼立方体抗压学会制作砼立方体试件，测定其抗压强度，为确-2-强度试验定和校核砼配合比.控制施工质量提供依据。16砂浆稠度试验测定达到要求稠度的用水量或控制现场砂浆的稠度。270.7×70.7×70.7试模17砂浆分层度试验测定砂浆的分层度值，评定砂浆在运输存放过程中的保水性。18砂浆的抗压强度试验测定砂浆的立方体抗压强度值，评定砂浆的强度等级。19砌墙砖的外观质量检查作为评定砖的产品质量等级的依据。2砖切割机20砌墙砖的抗压强度试验测定烧结普通砖的抗压强度，用以评定砖的强度等级。21钢筋的拉力试验测定低碳钢的屈服强度，抗拉强度与伸长率，注意观察拉力与变形之间关系，为确定和检验钢材的力学及工艺性能提供依据。22000KN压力机22钢筋的冷弯试验检验钢筋承受弯曲程度的变形性能，从而确定其可加工性能，并显示其缺陷。三、教学指南1.本大纲与《建筑材料》教学大纲配合使用。2.实训参考资料为教学可用教材.每章后有试验指导及《建筑材料实习报告》。-3-《建筑材料》试验指导书一.试验目的1.试验课是本课程的重要教学环节，其任务是验证基本理论，学习试验方法，培养学生的实际操作能力，以巩固课堂所学知识。2.培养学生独立工作和解决实际问题的能力。3.培养学生严肃认真.实是求是.一丝不苟的实践科学态度。4.培养吃苦耐劳.爱护实验仪器设备.相互协作的职业道德。二.试验组织1.试验期间的组织工作，由指导教师负责。2.试验时分小组进行，每组5～6人，选组长1人，负责组内试验分工和仪器管理。三.实训项目及时间安排序号实训项目学时备注1水泥细度检验4水泥细度负压筛水泥抗折机水泥胶砂搅拌机水泥振动台2水泥净浆凝结时间的测定3水泥体积安定性检验4水泥胶砂强度检验（ISO）5水泥标准稠度用水量测定6砂的筛分析试验8600KN万能材料机砼150×150×150试模砼100×100×100试模砼坍落度筒恒温干燥箱7砂的表观密度试验8砂的堆积密度试验9砂的含水率试验10碎石或卵石的筛分析试验11碎石或卵石的表观密度试验12碎石或卵石的堆积密度与空隙率试验13石子的含水率试验14砼拌合物和易性试验（坍落度）15砼立方体抗压强度试验16砂浆稠度试验270.7×70.7×70.7试模17砂浆分层度试验-4-18砂浆的抗压强度试验19砌墙砖的外观质量检查2砖切割机20砌墙砖的抗压强度试验21钢筋的拉力试验22000KN压力机22钢筋的冷弯试验四.试验注意事项1.组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单独追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保试验任务顺利完成。2.试验前要做好准备，随着试验进度阅读“试验指导”及教材的有关章节。3.每一项试验完成之后，要及时计算、整理试验数据和结果。五.试验内容1.水泥技术性质试验2.砼用集料及砼主要性能试验3.砂浆试验4.砌墙砖试验5.钢筋试验6.防水试验六.填写试验报告1.每次试验做完以后要认真填写试验报告，认真的把试验结果计算出来。2.试验报告应在当天计算完成，并收集交给老师批阅。