一年级思维训练——巧填算式

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巧填算式例1:把1,2,3,4,5,6六个数字填入下面括号中,使等式成立。()+()=()+()=()+()方法:最小数和最大数搭配,进行合理分组。练习1:(1)将1,2,3,4,5,6,7,8填入下列式中,使等式成立。()+()=()+()=()+()=()+()(2)将2,3,4,5,6,7,8,9填入下列式中,使等式成立。()+()+()+()=()+()+()+()(3)将1,2,3,7,8,9填入下列式中,使等式成立。()+()+()=()+()+()例2:把2,3,4,5填入下列式中,使等式成立。()+()—()=()方法:使上式转换成加法等式,即()+()=()+(),利用例1的方法分好组,成为2+5=3+4。再完成上式,即2+5-3=4或2+5-4=3或3+4-2=5或3+4-5=2。练习2:(1)把2,4,3,1填入下列式中,使等式成立。()+()—()=()(2)把1,3,5,7填入下列式中,使等式成立。()+()—()=()(3)把12,13,14,15填入下列式中,使等式成立。()+()—()=()例3:把1,2,3,4,5,6,7,8分别填入下列式中,使等式成立。()+()—()=()()+()—()=()方法:由于1+8=2+7=3+6=4+5,八个数可以分为和相等的四组数,就有1+8=2+7和3+6=4+5两组数。再改变成题目中的减法式1+8-2=7和3+6-4=5。也可以分成1+8=3+6和2+7=4+5两组。也可以分成1+8=4+5和2+7=3+6两组。练习3:(1)把2,3,4,5,6,7,8,9八个数填入下列式中,使等式成立。()+()—()=()()+()—()=()(2)把1,2,3,4,7,8,9,10八个数填入下列式中,使等式成立。()+()—()=()()+()—()=()(3)把2,4,6,8,10,12,14,16填入下列式中,使等式成立。()+()—()=()()+()—()=()例4:请在下列4个2之间,填上“+”或“—”,使等式成立。2222=0方法:想一想,什么情况下和或差等于0。0+0=0,0-0=0,2-2=0,4-4=0等等。因此,可以得到:2-2+2-2=0或2+2-2-2=0拓展一:请在下列数之间填上“+”或“—”,使等式成立。22222=2点拨:想一想怎样才能使和或差等于2。0+2=2,4-2=2,6-4=2,可以得到:2+2-2-2+2=2或2-2+2+2-2=2或2+2+2-2-2=2。拓展二:请在下列数之间填上“+”或“—”,使等式成立。123456=1点拨:六个数进行合理分组,六个数之和为21,而21=11+10,又发现1+2+3+5=11,4+6=10,而11-10=1。因此在4和6之前为减号,其余数之间填加号。即1+2+3-4+5-6=1。练习4:请在下列数之间填上“+”或“—”,使等式成立。(1)555555=0(2)6666666=6(3)123456=3

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