标点王国历险记(一)

标点王国历险记第一集Page22有一个叫铃铛的小女孩儿，她长得非常可爱，还很听妈妈的话。可是，她就是不喜欢标点。“标点符号长得好丑，我才不用呢！”Page33标点王国的国王叹号非常生气。“哼，竟敢看不起我们伟大的标点符号，给她点颜色看看！”Page44于是，叹号国王派省略号把小铃铛抓到了标点王国，关了起来。Page55铃铛的妈妈没有办法，只好求助王三哭老师“王老师，听说你的学生标点符号用得都很棒，请帮我把铃铛救出来吧！Page66王老师一口答应了。“没问题，这对于我的学生来说，简直是小菜一碟！”Page77在一个电闪雷鸣的雨夜,王老师的学生们来到了标点王国的城堡。Page88可是,他们却怎么也打不开城堡的大门。“这可怎么办啊，连门都进不去，怎么救小铃铛？”Page99这时，一个眼尖的学生看到了大门上有一行字:要想打开大门，就要猜出这个迷语一句话说完，画个小圆圈。Page1010聪明的你，猜出来了吗？答案是：句号Page1111终于进了大门，冒险才刚刚开始。Page1212突然，很多很多逗号冲了出来，喷出了灼人的火焰，逗号一边喷火一边大笑：“说不出我的作用，我就烧死你们，哈哈哈！”Page1313王老师已经被烧得晕头转向了，快点回答呀，逗号的作用是什么呢！用在句子中间，表示短暂停顿。Page1414终于，火小了。可是讨厌的逗号又给大家出了一道难题。我们写作文不仅要把事实写清楚还要练习以事实为根据展开合理的想象，把想到的也写下来。，，，Page1515逗号总算让开了道路，同学们救醒了王老师，继续前进。没想到句号跳了出来，城堡狭小的通道里立刻灌满了水。Page1616这一次，同学们反应很快，没等句号说话就抢着答道：“我知道，我知道，你的作用就是表示一句话完了之后的停顿要用在句子的末尾！”Page1717句号笑了：“行啊，你都会抢答了！”句号一下子消失了，大家刚想往前走，却看到问号手里拿着一把利剑，骑着一头怪兽冲了过来。Page1818“砍死你，砍死你！”问号大发雷霆，“你们居然打败了我的表侄子——逗号，还有我的二大爷——句号，我要报仇！”“哼，有什么了不起，你不就是用在句子末尾表示疑问吗？”一名同学很快答道，“快让开，否则我砍掉你的那个点儿，让你变残疾！”Page1919“哈哈，这算什么，三岁小孩儿都知道！有种你用逗号、句号、和问号把下面的句子添出三个意思来！”你喜欢他不喜欢你喜欢他不喜欢你喜欢他不喜欢？。，。。？Page2020问号彻底服气了，让开了道路。同学们终于踏上了城堡的二层。王三哭作品，翻版必究欲知后事如何，请收看第二集！Page2222标点王国历险记第二集Page2323好不容易，同学们战胜了逗号、句号和问号，来到了城堡的第二层，惊魂未定……突然，空中掉下了好多好多水果，战斗了这么长时间，大家都渴了，争着抢着捡水果吃，王老师第一个冲上去，抢了根香蕉。Page2424王老师两三口就把香蕉吞了下去，一分钟没到，他的肚子就疼了起来，很多同学也抱着肚子在地上打滚。原来是可恶的顿号搞得鬼，他弄了好多有毒的水果。“哈哈，你们不行了吧，逗号他们太笨了，连你们都打不过。”顿号很嚣张。Page2525原来看起来又胖又可爱的顿号这么阴险。正在这时，一个嘴还不算太谗的同学发现墙上有个暗门，里面可能藏着解药。快点输打开暗门的密码吧！Page2626超市里，水果的品种很多：西瓜__苹果__香蕉__芒果____还有我最喜欢吃的桃。……、、、Page2727聪明的同学们没有被省略号迷惑，成功地打开了暗门，因为我们知道，顿号的作用是：表示并列的词或词组之间的停顿。Page2828拿到了解药，王老师和嘴馋的同学被治好啦！解药真像是仙丹，吃过之后，不但肚子不疼了，而且神清气爽，精神百倍，同学们每人都吃了一颗。Page2929注定这次行动是不会一帆风顺的，刚逃脱了顿号的魔掌，走了没多远……一名同学踏中了机关，所有人都掉进了陷阱里，周围是无边的黑暗。Page3030同学们想点燃带来的火把，没想到被句号放出的水泡湿了。同学们又喊又叫，可是就是没人理他们。“是哪个胆小鬼设的陷阱，有种出来跟我单挑！”Page3131好哇，既然没人答话，我们就气气他，看谁沉得住气！在王老师的带领下，大家玩儿起了老鹰抓小鸡的游戏。Page3232终于，陷阱的设置者——省略号看到大家这么高兴，根本没把他放在眼里，沉不住气了。“气死我了，你们不怕吗，还有心思玩游戏！”Page3333省略号不相信我们能战胜他，因为他是可以独占两个格的标点符号，而且是用法最多的标点符号，亲爱的同学们，我们来试试吧。Page3434省略号的主要作用一、用于引文的省略。引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例：周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”Page3535省略号的主要作用二、省略同类词句。在叙述中，有时需要列举一些同类的东西。许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。Page3636例：我仰着头数起来，“一、二、三……”数呀，数呀，数到后来就糊涂了。Page3737省略号的主要作用三、用于重复的词句的省略。例：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”Page3838省略号的主要作用四、标志话没有说完（有时又作语意未尽）。在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属于“话没有说完”，都可用省略号标志。Page3939例：我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”Page4040省略号傻了，怎么这也能答得上来。同学们趁他不注意，一下子把他拉了出来，并海扁了一顿出气。Page4141省略号被逼无奈，只好把同学们带出了陷阱。同学们来到了城堡的三层，这里又会发生什么事儿呢？Page4242欲知后事如何请听下集分解，欢迎收看第三集王三哭作品，翻版必究Page4343标点王国历险记第三集Page4444上集说到同学们经过努力来到了标点王国城堡的第三层。同学们有了第一、二层的经验，已经准备好了面对任何危险。Page4545果然，新的挑战来了！一只可怕的怪兽迎面扑来，胆小的同学吓得混身发抖，王老师一下子躲到了同学们的身后。Page4646正在同学们惊慌失措的时候，怪兽说话了。“我很饿，已经三百年没吃人肉了，我要吃了你们！”Page4747这时，怪兽出了一个问题，要是能答得出就放过同学们。“快点说，冒号的作用是什么！”Page4848这个问题有点难，同学们有点发蒙了。不知道是哪个坏蛋把王老师推到了前面：“你是老师你来答！”Page4949“哼，敢把本老师推出来，回去再跟你们算帐！”答不出来就要被吃掉，王老师没办法了，只好使出了绝招：“好逮也是老师，怎么的也有两把刷子！”Page5050“死怪兽，你竖起耳朵给我听着！”一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文Page5151例：1、尊敬的王老师：你好！2、同学们：新的学期就要开始了，大家要认真学习！Page5252二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。Page5353例：1、王老师：说，是谁偷了校长的鞋垫！XXX：是……是我……2、记者：听说您偷了校长的鞋垫，成了英雄，能谈谈你的想法吗？XXX：没什么，我要为偷鞋垫事业奋斗终生！Page5454三、用于提示性话语之后，表示提起下文“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号。Page5555例：1、王老师说：“谁不写作业，我就打谁手板！”2、同学们都说：“王老师是我见过的最帅的人！”Page5656四、用于总说性话语之后，引出分说Page5757例：1、我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。2、事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传说的。3、世界上的人分为两种：男人和女人。Page5858五、用于总括性话语之前，总结上文Page5959例：XXX聪明伶俐;XXX乐观开朗；XXX学习刻苦；XXX腼腆文静：总之，我的学生都是个性十足。Page6060六、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说Page6161例：产品名称：王三哭生产日期：一九七九年八月产地：吉林生产商：爸爸、妈妈Page6262王老师答出了冒号的六种作用，怪兽惊呆了！“怎么可能呢，怎么可能呢！”怪兽不敢相信，“居然有人答得上这么难的问题！”Page6363怪兽正在发愣，王老师一把抓过它的脑袋，拔下了两撮毛。“叫你小瞧我，一看你就是冒号派来的！”Page6464怪兽被吓跑了，同学们打败了冒号，接下来会发生什么事呢？不管怎么样，同学们充满了信心！Page6565欲知后事如何，请听下集分解。敬请期待第四集王三哭作品，翻版必究！Page6666标点王国历险记第四集Page6767怪兽被赶跑了，同学们刚刚松了口气。没想到，同学们陷入了引号设计的迷宫里。这个迷宫有三道门，要想打开它们就必须找到三个宝箱里的水晶。Page6868三上宝箱在哪里呢，同学们大伤脑筋。迷宫里的氧气很快就会耗尽，同学们要尽快找到宝箱Page6969这时，同学们发现在迷宫墙角的地方有一行字。说出引号的一个作用就可以得到第一个宝箱的位置。Page7070原来如此，这也不算什么难事。可以表示引用的部分文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）要用引号，把他们和作者的话区别开来。Page7171例：“要记住按时交学费！”我想起王老师在昏倒前说的话。对，要记住按时交学费！Page7272墙角放出耀眼的黄光。天空中传来缥缈的声音：“左转左转再左转！”Page7373哈哈，这是告诉我们第一个宝箱在哪啊！同学们按照指示找到了第一个宝箱，打开一看，原来是一块黄水晶。Page7474随后，墙角又出现了一行字。想找到第二个宝箱，就说出引号的另外一种用法吧！Page7575虽然难点儿，但也不是办不到的吧。表示特定称谓和需要着重指出的部分文章中有某些语具有特殊的意义时，多用引号标明。Page7676例：1、我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。2、蚕儿要“上山”了。Page7777突然，墙角放出了巨大的蓝光。天空中的声音又来了：“左转左转再左转！”同学们想了想，这不就是一个圈吗！Page7878同学们找到了第二个宝箱。打开宝箱，里面躺着一只蓝水晶。Page7979当然，墙角又出现了文字。要是说不出引号的第三个作用，就别想找到最后一个宝箱！Page8080这个，这个嘛。总会有聪明的同学的。表示讽刺或否定例：一加一等于三？你真是太“有才”了！Page8181小心啦又要放光了！那声音又来了：“左转左转再左转！”岂有此理，这是不是在玩儿我们！Page8282同学们虽然转得真迷糊，但还是找到了第三个宝箱。打开宝箱，同学们得到了紫水晶。Page8383同学们依次打开三扇大门，三颗水晶就消失了。真可惜，要是拿回去卖，能值不少钱呢！Page8484走出了迷宫的出口，同学们总算没被憋坏了。没想到眼前出现了一条大河，河那边就是通往第四层的路。没有桥又没有船这可怎么办呢？Page8585欲知后事如何，请听下回分解。敬请期待《标点王国历险记》第五集王三哭作品翻版必究Page8686练习：1、谁使秋天这样美丽（）看（）蓝天上的大雁作出了回答（）它们排成一个大大的（）人（）字（）好像在说（）勤劳的人们画出秋天的图画（）2、仙人指路就更有趣了（）3、植物要旅行靠的什么办法（）Page87874、十月一日（）祖国妈妈的生日（）5、北京真美啊（）我们爱北京（）我们爱祖国的首都（）6、天安门广场聚集了几十万群众（）7、中华世纪坛人如海（）歌如潮（）8、叶子上的虫还用治（）我要的是葫芦（）Page8