搜索
苏轼苏轼,字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。在《自题金山画像》一诗中，他自己概括了自己的一生：心似已灰之木，身如不系之舟。闻汝平生功业，黄州惠州儋州。“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”文：与欧阳修并称为“欧、苏”词：与辛弃疾并称为“苏、辛”书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家”诗：与黄庭坚并称为“苏、黄”三苏祠一门父子三词客千古文章四大家写作背景：本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。此乃历史上有名的“乌台诗案”。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。也体现了二人即他和张怀民的深厚友谊和无限感慨。解（）衣藻荇（）遂（）至未寝（）柏（）藻荇（）jiěxìngsuìqǐnbǎizǎo•（1）念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。•（2）庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。•（3）但∕少闲人/如吾两人者耳。欲睡寻张怀民绘景抒怀叙事（记叙）:写景（描写）:抒情：闲情欲睡起行寻张怀民相与步于中庭绘景抒怀叙事（记叙）:赏月写景（描写）:月光、月色抒情：闲情本文用了几种表达方式和写了哪些内容？叙述描写抒情时间：地点：人物：事情的起因：元丰六年十月十二日夜承天寺中庭“我”和张怀民月色优美月色——积水空明竹柏——藻荇交横(比喻)生动形象如临其境月夜图特点:皎洁、澄清、透明何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳赏月的欣喜贬谪的落寞自我排遣的达观•第一部分（1段）：•交代了时间、地点、人物和夜游的原因。•第二部分（2段）：•描绘庭中月光的澄澈。•第三部分（3段）：•惋惜无人赏月，表达旷达乐观的情怀。•重点词语翻译元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。将要门高兴的样子走动思考游乐于是，就一起散步……的人庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。交叉错杂纵横原来是只是，不过罢了念无与为乐者遂至承天寺相与步于中庭怀民亦未寝盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳考虑，想到只是共同，一起睡觉于是原来•寻张怀民•欣然起行•念无与乐者•遂至承天寺•相与步于中庭•怀民亦未寝•水中藻荇交横•盖竹柏影也•但少闲人如吾两人者耳寻找高兴地想到……的人于是共同，一起、散步睡觉交错纵横原来是只是、罢了念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。（我）想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。月色入户，欣然起行。月光从门照射进来，我愉快地起来行走。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。怀民亦未寝，相与步于中庭。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。月色撒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服将要睡觉时，月光从门射进来，我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，只是缺少像我两个这样的闲人罢了。品读欣赏，把握情感1、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？•一方面作者被贬，心情郁闷，寂寞孤独，想出去走走，另一方面因为月色很美，想去赏月。作者只寻张怀民，一方面表明他志趣高雅，而世上庸俗之人太多，少有志同道合者；另一方面也暗示其处境，无人敢与之交往，与下面的“闲人”相应。•作者夜寻张怀民的原因是：月色入户，念无与乐者。找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。作者是如何描写月色的？•庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也•月色—积水空明•竹柏—藻荇交横比喻请从文中摘录描写“庭院月色”的语句，细细品味，简要说明景物特点。句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。景物特点：月色空灵皎洁、清丽淡雅。（空明澄澈等）体会这一句的妙处。“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧之感。“藻荇交横”则具有水草摇曳的动态之美，比喻月下美丽的竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。“积水空明”喻庭院中月色的清澈透明；“藻荇交横”喻月下美丽的竹柏倒影；闲（含义、作用）①、反映了作者安闲自适的心境。“但少闲人如吾两人者耳。”②、反映了作者身为闲官的闲适。③、慨叹世人忙于名利而无暇顾及良辰美景。为何自称“闲人”？1、虽有远大政治抱负却抑郁不得志的人，即政治生活清闲之人，失落寂寞的人。2、能够寄情山水，具有闲情雅致的人，不汲汲于名利的人，聊以自慰的人，旷达乐观的人。“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？•1、贬谪的悲凉：一个“闲”字，反映了作者当时身为“闲”官的现实，有一种惆怅、悲哀之意；•2、赏月的欣喜：天下不乏良辰美景，闲适自得得以赏此美景；•3、透出某种鄙视尘俗的自慰之情：作者对世人忙碌于名利而辜负了美景的慨叹，而自己安闲自适，能够安然赏此美景；贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，壮志难酬的苦闷，种种难言的感情尽在其中，微妙复杂。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。）小结这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。请用现代汉语描绘此句所呈现出的画面，以此指导学生如何使描写形象生动。写法要点：1、恰当的修饰语；2、准确的修辞手法；3、适时的联想与想像；4、作者的主观感受等。参考示例：皎洁的月光如水般倾泄而下，洒满了整个庭院，铺了一地银白。微风徐来，翠竹舞动，柏枝摇曳，又恰似那水中的藻荇。好一个静美的月夜，怎不叫人痴迷留恋？又怎能让人忍心入睡？作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关，含蓄地表达了作者怎样的心境？月色入户——门庭冷落念无与乐者——交游之稀但少闲人如吾两人者耳——点明其闲春风又绿江南岸，明月何时照我还”（北宋.王安石）关于“月亮”的诗句“海上生明月，天涯共此时”(唐·张九龄)“举杯邀明月,对饮成三人。”(李白)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白）