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法制课程遵守交规人人有责—交通法1.同学们，你们知道交通是什么吗？交通工具有哪些呢？法制课程问题：法制课程2.为了保证交通安全需要哪些设施呢？问题：法制课程3.怎么做才能保证交通安全呢？问题：法制课程一、法制瞭望台二、案例我评析三、法律小讲堂四、守法小公民五、实践我先行法制课程本法于2003年10月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过。颁布单位：全国人民代表大会常务委员会颁布时间2003年10月28日有法可依。法制课程据公安交通管理部门统计，今年1—4月份，我们居住的城市一共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。2008年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，每三到四天，全国就有1个班的孩子消失了，形势十分严峻！法制课程法制课程道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２1世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。法制课程我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数约6万人。我国是交通事故死亡人数最多的国家，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生就有22人。这些数字向我们全体同学敲响了警钟！安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。法制课程你们是祖国的希望，代表着国家的未来。你们每个人的健康成长，都直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护自身和家人的安全是大家共有的责任。希望同学们通过本节课的学习，了解更多的交通安全知识，希望每位同学心中都有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。法制课程我们生活中有哪些交通安全隐患呢？交流讨论：法制课程法制课程认识交通标志：你能说出下列交通设施和图标的含义与用途吗？法制课程交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行；绿灯表示准许通行；黄灯表示警示。法制课程交通隔离带：对行驶的机动车辆和行人起到警示、区分和隔离的作用。法制课程禁止骑自行车下坡禁止骑自行车上坡法制课程禁止向左转弯法制课程注意行人标志：用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。法制课程禁止行人通行标志：表示禁止行人通行法制课程禁止跨越法制课程禁止非机动车通行标志：表示禁止各类非机动车通行法制课程危险标志法制课程在我们日常生活出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？法制课程其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。案例我评析温馨提示：让我们在案例中提高自己解决实际问题的能力。法制课程2008年汽车大国交通死亡人数对比中国“万车死亡率”，是发达国家的几十倍，中国的机动车辆相比较而言，看起来更加危险……交通事故已超过战争，成仅次于疾病的人类生命的杀手，并给成千上万个家庭带来难以愈合的创伤……中国美国日本德国交通死亡人数20.43万人4万人7702人6600人汽车保有量4400万2.36亿7000万4800万万车死亡率46.43人/万车1.7人/万车1.1人/万车1.37人/万车法制课程1990年6月6日12时许，鲤鱼池小学学生杨洋，男，6岁。中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡。1991年4月7日16时许，肖家沟小学一年级学生陈卓，女，7岁。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车撞倒，当场死亡。法制课程1、学生为抄近路，扒开了高速公路防护网，横穿高速公路回家。在横穿道路时被高速行驶的车辆撞击。2、一辆小轿车在住宅小区内的某条道路上正常行驶，一个小学生在拐弯处突然冲出来，使小轿车躲避不及，撞到小学生。后在事故调查中，得知此道路为非机动车道路，故责任有小轿车主人承担。3、8岁的小学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着“冲刺流星”向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下。法制课程为了保证交通安全，我们除了要了解相关标识代表的含义和作用，将其落实于实际。国家还运用法律的形式，制定了一系列强制性的规定，用法律的手段将交通安全落实于生活实际中。这些规定的全称即《中华人民共和国道路交通安全法》。法制课程第四十九条机动车载人不得超过核定的人数，客运机动车不得违反规定载货。第五十一条机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。第六十四条学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行，应当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的人带领。法制课程边读边议：1.国家为什么要制定这些法律条款呢？2.制定这些法律条款对我们而言有什么好处？不这样做会有哪些后果？法制课程守法小公民温馨提示：让我们来做知法、懂法、守法的小公民。法制课程1.行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该_____。A.迅速通过人行横道B.在人行横道线前等待C.缓慢通过人行横道D.绕开人行横道通过B法制课程2.在设有交通隔离设施的路段，小芳过马路时应当_____。A.直接跨越B.确认安全后跨越C.无车辆通行时跨越D.经人行横道或过街设施通过D法制课程3.在没有施划人行横道的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时，您认为下列做法正确的是_____。A.从车的前方横过道路B.从车的后方横过道路C.车开走后，确认安全通过D.等车开走后，迅速通过C法制课程课堂小结：说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？法制课程实践我先行1.以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。2.“我做小小监督员，监督家人守交规”回家后和爸爸妈妈一起设计交通安全警示语。