小鸭小鸡说课稿

小班音乐：小鸭小鸡说课稿一、活动目标：1.借助图谱理解记忆歌词，能用不同的节奏表现小鸭小鸡的叫声。2.尝试用对唱的方式演唱歌曲。3.体验与老师同伴进行相互交流的乐趣。重点：用不同的节奏表现小鸭小鸡的叫声。难点：尝试用对唱的方式演唱。二、活动准备：1.多媒体课件。2.小鸭小鸡头饰各一。三、活动过程：一、练声：《我爱我的小动物》。师：今天我们班来了好多动物朋友，你们喜欢这些小动物吗？那我们先来和它们唱一首歌《我爱我的小动物》。二、利用图谱，难点前置，学唱叫声的节奏。1.师：小朋友的歌声真好听,把其它小动物也吸引来了。瞧，谁来了呀？（小鸭）小鸭是怎么叫的，我们一起来学学。（小鸭嘎嘎嘎）听，叽叽叽，又有谁来啦？（小鸡）哦，原来是小鸡。我们也学学它的叫声：小鸡叽叽叽。我们把小鸭小鸡的叫声连起来学一学吧（此段都是教师指图说。）师：小鸭小鸡是一对好朋友，它俩碰在一起，小鸭主动跟小鸡打招呼，听听它是怎么说的？（出示小鸭的XXX）师：你听到小鸭是怎么打招呼的？（请个别）那我们一起来学小鸭打招呼吧！（集体说）师：（出示小鸡XXX节奏图）那小鸡听到小鸭跟它打招呼，它会怎么说呢，谁能看着图谱来试一试？（个别）我们也学学吧！2.师：小鸭小鸡真有礼貌。我们也来学它们有礼貌地打招呼吧（师指图谱XXX/XXXXXX/XXX带领幼儿练习）师：这回老师扮演小鸭，小朋友扮演小鸡，我们相互间来打招呼。（反过来再一次）师：我请两位坐得最神气的孩子扮演小鸭和小鸡，来互相打招呼。三、学习演唱歌曲。1.师：小朋友学的真好。今天老师把小鸭小鸡这对好朋友的事编成了一首好听的歌曲，名字就叫《小鸭小鸡》，接下来我们完整地来欣赏一遍，仔细听听歌曲最后说了什么？2．教师指图范唱。师：你听到歌曲最后说了什么？（带领幼儿说：一同唱歌，一同游戏）3.师：我们一起把小鸭小鸡的事情说一说吧！（师指图，集体把歌词说一说）4．师幼看着图谱学唱一遍。师：现在你们能把歌曲唱出来吗？（一遍）5．师：小鸭小鸡一同唱歌一同游戏，心里是什么感觉呢？那我们唱歌的时候要开心快乐的声音来演唱，表情也要笑眯眯的。6.师：这首好听的歌曲唱的时候还可以加上好看的动作呢。来我们伸出左边大拇指表示小鸭，右边大拇指表示小鸡，一边唱一边做动作。准备好了！四、尝试学习用对唱的方式演唱歌曲，体验不同方式演唱的快乐。1.第一遍。师：小朋友表演得真好。接下来我们来玩个“找朋友对对唱”的游戏。老师来扮演“小鸭”，有扁扁嘴巴的地方由我来唱。小朋友来扮演“小鸡”，看到有尖尖嘴巴的就是你们唱的，我们一起数数一共有几个尖尖嘴巴的地方呀？瞧，图谱里还多了什么？（五角星）五角星的地方我们一起来唱，一共有几个地方呀？（四个）四个地方我们要一起唱的，别忘了哦。我们一起来试一试。2.把幼儿分成两组，每组各请一个小老师戴上头饰到站在前面领唱，带领两组进行对唱。