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莫顿.亨特训诫（）啜泣（）迂回（）纳罕（）嶙峋（）凝视（）小心翼翼()谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子瘦骨嶙峋()形容人十分瘦心惊肉跳()形容恐惧不安xùnjièyūhuílínxúnchuòqìnàhănyìyìlínxúnxīnjīngròutiàoníngshì检查预习1、故事发生在美国哪个城市？费城2、故事发生距今多久？56年前3、故事发生在当时的什么时间？一个酷热的七月天4、故事发生的原因是什么？因为厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，想找一些新的花样来玩。5、“我”为什么拿不定主意？因为8年来“我”一直有病，母亲一直训诫“我”不要冒险。6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？一共有6个小男孩。内德和杰里7、所有的孩子都爬到小山道了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？是的；不是；“我”8、“我”在爬山中遇到了什么困难？“我”爬到小山道上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。9、谁叫来了“我”的父亲？杰里10、“我”是怎样脱险的？在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。11、“我”现在多少岁？64岁（当时是8岁，时隔56年）本文是叙事散文。散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。本文记叙了“我”同小伙伴悬崖历险的故事，并从中明白了一个道理。主要内容：整体感知分析人物性格特点：我：体弱多病、胆小、软弱杰利：杰利虽然有做得不对的地方，但他友善、关心朋友，是“我”真正的朋友。爸爸：相信儿子、懂得如何教育。是一位对孩子负责的真正爱孩子的父亲。其他玩伴：恶劣、无情、不关心朋友，人品有问题。当自己的朋友遇上困难的时候，嘲讽朋友，这也是拿别人的生命开玩笑。他们根本不是真正的朋友，简直可恶之极。1、你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢哪个？为什么？2、假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？3、一个胆小体弱的“我”最终征服了看上去不可攀登的悬崖，你从中领悟到什么道理？4、想一想：如果是母亲来了，会怎么样？多角度探究讨论：假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。一个胆小体弱的“我”最终征服了看上去不可攀登的悬崖，你从中领悟到什么道理？•有志者事竞成。•只要有信心，就能一步一步地战胜困难。成功都是由一小步开始的，要勇于迈出这一小步。一步一个脚印，把困难化成一个个小困难来克服。信心和勇气是人生长河中的风帆。无论任何人都要脚踏实地。这位母亲一直告诫我不要冒险。在母亲的庇护下，“我”变得非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫我别动，吓得脸色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许我跨出家门半步，不准我与杰利玩。从此，世上多了一个废物，少了一个作家。想一想：如果是母亲来了，会怎么样？1、文章一开头为什么要突出“闷热”？正是因为天气闷热，所以才想到去悬崖上透透气，凉爽凉爽,为下文伙伴们去爬悬崖埋下伏笔。（渲染环境气氛，为下文情节做铺垫）2、“八年来‘我’一直有病”在文章中起了什么作用？为下文“我”爬悬崖上不去下不来埋下伏笔。说明为什么5个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到中间，而且上不去，下不来，还吓得要死。3.父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的。”•：：最初毫无信心继而信心萌发这看起来我能做到随后信心大增我照做了。再一次，我做到了。扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感。战胜挫折战胜自己之后的一种自豪感4、你怎样理解课文的标题“走一步，再走一步”？这样命名标题有什么作用？文中含义：“我”童年爬崖遇险时，在父亲的鼓励下一步一步战胜困难、脱离险境。深层含义：在人生道路上，当我们遇到困难时要勇敢地面对困难，把困难化整为零，一个一个地逐个击破，最终战胜困难和一切艰难险阻。作用：标题与课文内容相照应，同时为本文的线索，推动了情节发展。•理解标题含义的方法•（1）标题就是文章线索或文章的主要内容（或主题）•（2）标题的双关义或象征义•（3）分析标题修辞手法，揭示其意义•（4）分析标题字词含义与内容的联系，得出深层含义或作用。此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应付——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，知道达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。“我”在悬崖上所学到的经验是什么？（请在课文中找出来）文章结尾议论部分的作用：内容上：画龙点睛，揭示文章主题，深化中心。结构上：总结全文，照应文题，使文章结构完整。在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要将大困难分解成小困难,一个个认真的去解决,终将战胜大的困难,取得胜利.主题解说：走一步,再走一步莫顿·亨特冒险脱险感悟化整为零给人以战胜艰险的信心着眼于那最初的一小步走了这一步再走下一步启示通过一件小事，来阐明一个大道理。小中见大（以小见大）以事喻理采访会（“我”回来以后，一个记者来采访）课外拓展我将对父亲说我将对读者说我将对杰利说不要把希望始终寄托在别人身上,记住:只有自己才能拯救自己!走一步，再走一步天地就将不一样溪流走一步是江河江河再走一步是海洋深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是暖春。挫折走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功。咫尺天涯路第一步往往很难迈出如果没有了下一步于是就没有了路1、千里之行，始于足下。2、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。3、冰冻三尺,非一日之寒。4、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚，也无法到达。5、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。名人名言请你积累：同学们，“世事洞明皆学问人情练达即文章”，莫顿·亨特能够从儿时的一件小事中，感悟出人生的哲理，善于感悟，人就会聪明起来。面对生活，你们也会有诸多的感受，试以“那件事告诉了我____”为题，写一篇300字以上的文章（先将题目补充完整）年轻没有失败努力才会精彩