钓鱼的启示

钓鱼的启示1.学会本课１4个生字，正确读写“启示、捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践、剧烈、跳跃、挣扎、距离”等词语。2.有感情地朗读课文，整体把握课文内容。3.体会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。4.了解课文的叙述顺序，按事情发展的顺序。学习目标自读提示1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么内容？我会读操纵翕动皎洁鱼饵鱼钩捕捞涟漪鱼鳃小心翼翼嘴唇沮丧诱惑告诫实践zòngjiǎoliányīxībǔsāiěrgōuyìchúnjŭyòujièjiàn我会读鱼竿辉映摆脱旅途啪啪欣赏翕动争辩乞求启示捕捞鱼饵鱼钩操纵皎洁沮丧诱惑告诫实践剧烈跳跃挣扎距离小心翼翼不容争辩依依不舍筋疲力尽记一记辉映：光辉映照。本文指晚霞照在湖面上。造句：夜晚霓虹灯交相辉映。操纵：控制、支配。本文指作者拿着鱼竿钓鱼。造句：经过两周的实习，他已经能够熟练地操纵机器了。皎洁：(月亮等)明亮而洁白。造句：在皎洁的月光下,玫瑰园显得异常美丽。告诫：警告劝诫(多用于上对下或长辈对晚辈)。造句：爷爷时常告诫我要珍惜时光。抉择：挑选，选择。造句：人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。文中指“我”小心地拿着鱼竿。造句：我们小心翼翼地擦拭每一件工艺品。筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。造句：这个活让我们筋疲力尽。涟漪：水面上的波纹。造句：姥姥脸上的皱纹像湖面上的涟漪漾开来。乞求：请求；希望；哀求；恳求（对方）答应。造句：乞求神佛保佑是自欺欺人的愚昧行为诱惑：本文指吸引，招引。造句：我们要抵挡住人生中的一切诱惑。不容争辩：形容某事十分确定，不容置疑。没有争辩的余地了。造句：我认为他的诚实是不容争辩的。课文主要回忆了一件什么事情呢？本文回忆了三十四年前,（鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚）,（我和父亲）去（钓鱼),父亲让我把(未到开放时间)钓到的大鲈鱼放回湖里,使我从中获得终生受益的事。钓鱼放鱼启示课文的结构作者的写作思路同学们，“我”愿意把这条鱼放回去吗？在文中写到放鱼的句子中哪个词语表达了这个意思？你能读出这种感情吗？依依不舍让我们带着这种依依不舍的情感一起来读这个句子我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。这种依依不舍之情还表现在哪些句子中，请迅速找出来，并把它勾画出来。1.“爸爸！为什么？”我急切地问道。2.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。3.我再次把乞求的目光投向了父亲。一句句一声声，都是难舍情。我为什么这么依依不舍，我的依依不舍有理由吗？你从哪里读到我的依依不舍是有理由的？1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。3、周围没有人，不会受到限制和批评。但纵有百般理由依依不舍却仍然不得不舍，而且不得不舍却只有一个原因，是什么？依依不舍不得不舍父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。这句话告诉我们什么信息？是的，就是因为时间没有到，与捕捞开放日相对的是禁渔期。老师给大家搜集了中国部分的禁渔期。中国部分禁渔期5月1日到次年1月31日是青鱼禁渔期；6月20日到8月20日是毛蚶（hān）禁渔期；4月15日到5月31日是淡水湖区和水库禁渔期。禁渔期最长半年，最短也是一个多月。禁渔期这么长，这深更半夜的，最后短短两个小时就有那么重要吗？大家小组讨论讨论。都觉得重要，是的，父亲也是这样想的。大思想家孟德斯鸠说过：衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。这两个小时代表的就是道德、品性。所以哪怕是提前一分钟，也要把这条鱼放回湖里。所以父亲就是这样的态度。找一找是怎样的态度？文中哪里在写父亲的态度？“但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。”一起来读一下这个词语。不容争辩那父亲“不容争辩”的态度具体表现在哪些句子中呢？1.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”为了自觉遵守规则，父亲掷地有声地说：“孩子，你得把它放回湖里去。”为了让儿子从小养成自觉遵守规则的习惯，父亲不容争辩地说：“孩子，你得把它放回湖里去。”11岁的儿子不敢相信自己的耳朵，他急切地问道“爸爸！为什么？”父亲心意已决，他平静地说“你还会钓到别的鱼的。”毕竟才11岁，儿子哭着闹着争辩着“可是不会钓到这么大的鱼了。”就这样，“我”把大鲈鱼放回了湖里。俗话说，舍得舍得，有舍才有得，我舍弃了大鲈鱼，是不是也得到了什么呢？文中哪句话告诉了我们答案？但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。我的确没有再钓到像当晚那样诱惑人的鱼，我遇到的只是加了引号的鱼，为什么要加引号？“鱼”到底会是哪些东西呢？想一想从11岁到45岁三十四年的时间，学校里、家里、商场里、公园里、马路上都会遇到那些事情？是的，相似的诱惑人的“鱼”可以是能够给我们带来方便的、带来好处的、带来利益的这些，是的，它就像文中作者所说的这样经常遇到，不止一次的遇到。同学们，在你的生活中你是否遇到过？听说过呢？每当诱惑来临，面对艰难抉择的时候，我就会想起？齐读道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。告诫可以换成告诉吗？为什么？是与非分别指什么？“是”，对、正确、应该;“非”，错、不对、不应该。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着就是错误的，而把鲈鱼放回湖里就是正确的。道德认识，道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，放掉到手的鱼，就需要放弃个人的利益正是由于父亲的告诫，由此我悟出了这样的启示：齐读把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要从小受到这样严格的教育话，就会获得道德实践的勇气和力量。怎么理解这段话？由于在那次钓鱼中获得了道德实践的勇气和力量，使作者在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这也是作者后来成为著名设计师的重要原因，也是作者对父亲严格教育的最好回报。从这里可以看出作者在三十四年后，终于体会到父亲对他严格的道德教育和深深的爱。三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。1、“永久的回忆”指的是什么？2、“终生的启示”指的是什么？作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1、“永久的回忆”指的是什么？2、“终生的启示”指的是什么？在这篇文章中月光反复出现，看看出现了几次？在文中用三角符号画出来描写月光的句子。这样写有什么好处？出现了四次，银色的月光、皎洁的月光、月光如水。这是环境描写，可以烘托气氛，衬托出父亲的诚实和高尚的品质。