一、对遗传物质的早期推测20世纪20年代蛋白质AA按不同的方式排列(多样的排列顺序蕴藏着遗传信息)遗传物质20世纪30年代DNA脱氧核糖核苷酸聚合而成ATGC二、肺炎双球菌的转化实验艾弗里观点:遗传物质是蛋白质格里菲斯的“体内转化实验”R型菌(左图)细菌体没有多糖类荚膜在培养基上形成菌落表面粗糙(rough)S型菌(右图)细菌体有多糖类荚膜在培养基上形成菌落表面光滑(smooth)有毒可使人患肺炎小鼠患败血症均无毒中毒而亡格里菲斯的“体内转化实验”格里菲斯推论:在加热杀死的S型细菌中,必然含某种促成无毒的R型活菌向有毒的S型活菌转化的活性物质——转化因子S型菌中的“转化因子”究竟是什么呢?实验设计思路:1、确定S型细菌中的物质,单独观察各物质的作用多糖、蛋白质、脂质、DNA等2、检测哪种物质可使R型菌转化为S型菌艾弗里的“体外转化实验”推测:转化因子可能是DNA艾弗里的“体外转化实验”结论:DNA是遗传物质质疑:DNA提纯不彻底纯度最高时也还有0.02%的蛋白质•转化因子到底是DNA还是蛋白质呢?•进一步证明——噬菌体侵染细菌的实验三、噬菌体侵染细菌的实验1952年赫尔希蔡斯T2噬菌体放射性同位素标记技术1、T2噬菌体作为实验材料的优点?2、放射性同位素35S和放射性同位素32P标记噬菌体的何种成分?为什么?噬菌体侵染细菌的实验优点:结构简单,只有DNA和蛋白质外壳繁殖快噬菌体侵染细菌的实验病毒分类:动物病毒植物病毒细菌病毒即噬菌体特点:寄生性、专一性结构:蛋白质外壳、核酸(DNA或RNA)噬菌体侵染细菌的实验1、T2噬菌体作为实验材料的优点?2、放射性同位素35S和放射性同位素32P标记噬菌体的何种成分?为什么?噬菌体侵染细菌的实验放射性同位素35S:标记蛋白质外壳放射性同位素32P:标记DNA分子原理:T2噬菌体的化学组成中,60%是蛋白质,40%是DNA,且仅蛋白质分子中含有硫,磷几乎都存在于DNA分子中。可分别观察蛋白质和DNA的变化行为!噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验结论:DNA是真正的遗传物质四、RNA是遗传物质的实验1.烟草花叶病毒组成:。2.实验过程3.结论:RNA是遗传物质。RNA和蛋白质DNA是主要的遗传物质体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及同事培养细菌用小鼠(体内)用培养基(体外)实验原则R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌各成分作用的相互对照实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质两实验联系:(1)所用材料相同,都是肺炎双球菌R型和S型(2)体内转化实验是基础,仅说明S型细菌体内有“转化因子”,体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA(3)两实验都遵循对照原则、单一变量原则肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较实验设计思路比较艾弗里实验噬菌体侵染细菌实验思路相同设法将DNA与其他物质分开,单独地直接研究它们各自不同的遗传功能处理方式有区别直接分离:分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等,分别与R型细菌混合培养同位素标记法:分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S)放射性同位素法的应用科研工作者利用放射性同位素不断放出射线的性质,可及时、灵敏地探测追踪放射性物质的数量变化、位置移动等,在不影响生物体正常生命活动的情况下,对生物体内各种复杂的生理、生化过程进行研究。在高中生物学中,常用的放射性同位素有:14C、18O、15N、32P、35S、3H。噬菌体在繁殖的过程中所利用的原料是()A.自身的核苷酸和氨基酸B.自身的核苷酸和细菌的氨基酸C.细菌的核苷酸和氨基酸D.自身的氨基酸和细菌的核苷酸C知识过关检测若用15N,32P,35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能找到的放射性元素为()A.可在外壳中找到15N和35SB.可在DNA中找到15N,32PC.可在外壳中找到15ND.可在DNA中找到15N,32P,35SB所有病毒的遗传物质是()A.都是DNAB.都是RNAC.是DNA和RNAD.是DNA或RNA西红柿细胞内既有DNA,又有RNA,西红柿的遗传物质是()A.DNAB.RNAC.DNA和RNAD.DNA或RNADA下列叙述正确的是()A.只含有RNA的生物,遗传物质是RNAB.只含有DNA的生物,遗传物质是DNAC.既有DNA又有RNA的生物,遗传物质是DNA和RNAD.既有DNA又有RNA的生物,遗传物质是DNA不是RNAABD