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牛汉牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。“七月派”的重要成员，有诗剧《智慧的悲哀》、诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。作者简介预习检查课后词语：幽默凄惨奥秘翻来覆去课文中词语：马鬃磨磨蹭蹭泪水盈眶塾师哄堂大笑掺和“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。”这节课，我们就从这句话入手，一起走进课文。一、整体感知1.请快速阅读课文，用简洁的语言说说文章写了哪些难以忘怀的人和事。明确：“父亲”：问书考书灯下补书携子读书。“我”：裁书要书真诚送书带狗背书2.在这些故事中我们读出了哪些情感？明确：父子之情同学之情人和动物情。二、品味情感1.在这些故事中，我们读出了父子亲情，同学友情，还有人和动物的情感。在这些情感中，作者着力最多，最想突出的情感是什么呢？父子情补充资料：卜劳恩的《父与子》反映的是父子之间有趣的故事，秃头的大胡子爸爸慈祥、宽容、善良，留着刺猬头的儿子淘气、调皮、聪明、可爱。《父与子》中的漫画尽管没有一个字，却很容易读懂，常使人发出会心的微笑，体现了父子之间浓浓亲情！2.文章中哪些故事也体现了父子情深？提示：阅读文章第3、4、5、8节，联系相关语句，体会父亲让人感动的方面。总结：通过同学们的精彩点评和朗读，我们读出了一位懂得宽容、懂得理解孩子的父亲形象。父亲通过言传身教，对儿子裁书的做法由默许到支持。如此父亲，作者怎能忘怀？！第二课时一、深入研读1.在读完这篇文章后，除了对这样的父亲产生深深的敬重之外，心中还有一份沉甸甸的酸楚，正如作者所说的，“看了很难笑起来”。请同学们再读课文，体会作者为什么“很难笑起来”？个人的不幸是时代苦难的结果。正是生活的艰辛、学习条件的落后和三个好友的不同人生结局，让作者回忆起童年生活“很难笑起来”。二、探求主旨有人这样说：“散文贵在有‘我’。读散文最关键的是读出作者最想说的那句话。”那么，作者在文中最想说的那句话是什么呢？人不能忘本！总结：“人不能忘本”就是不能忘记自己的苦难经历、自己做人的根本、自己人性中最美好的品质。要珍惜生活，珍惜自己所拥有。不要因为条件境遇的变化而失去自己的立人之基，做人之本。要让我谈苦难太容易了，我的作品里都有，血泪、愤怒、控诉……我多么希望每一个人都活得完美，没有悲痛，没有灾难。我之所以写苦难，绝不是为了咀嚼痛苦，只是让人们清醒地从苦难中走出来。——牛汉《论苦难》