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《思想道德修养与法律基础》我国自改革开放以来，在物质文明建设方面取得了举世瞩目的成就，社会面貌发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，我国的综合国力不断增强，但长期以来我们忽视了精神文明建设，国民的思想道德素质却没有相应提高，相反整个社会的道德水平还出现滑坡的现象。2004年2月15日，胡茂东在吉林市中百商厦大火中奋力救人的场面，但是，被救出的11个人，却没有一个前去看望他，有的被救者甚至否认事实，所以有关部门不能负责，而英雄却因为救人留下了满身伤痛，无法正常工作。事后病重没钱治了女儿只好在街上乞讨为父筹钱。不要让英雄流血又流泪!救人又没有报酬我胆子较大吧！加强公民道德建设迫在眉睫如果不加强精神文明建设,那么我们物质文明建设所取得的成果将化为乌有!!!2004年中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。提高思想道德素质增强就业竞争能力绪论珍惜大学生活，开拓新的境界教学重点和难点:如何实现从中学生到大学生的角色转化；如何根据时代要求和自身实际，确立自己的成才目标。教学目的和要求:明白学习这门课程的重要性、必要性，了解当代大学生的历史使命，树立社会主义荣辱观，立志成才。教学方法：讲授法、案例分析法相结合的方法。教学课时：2课时教学过程：大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、友谊与爱情、学习与工作等关系，怎样做人、怎样生活、怎样实现人生的价值都需要同学们去观察、去思考、去实践，同时也需要思想上的教育和引导。教学过程：第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点（一）特点：1、大学是知识的海洋2、大学有教书育人的良师3、大学有浓厚的学习研究和成才的氛围（二）变化1、学习要求的变化，由被动变主动。2、生活环境的变化，由依赖变自主.3、社会活动的变化，由单一变丰富多彩。二、提高独立生活能力1、确立独立的生活意识。2、虚心求教，细心体察。3、大胆实践，不断积累生活经验。三、树立新的学习理念1、树立自主学习的理念钱伟长说：“40多年前我大学毕业，那个时候没有计算机，没有火箭，没有原子弹，没有宇航，没有半导体和激光，有的连名词都没有。按道理我对这些应当一窍不通，不过你在学，我也在学，我全把它学来了。我虽然不是这方面的专家，但我全懂，我是靠自学，靠不断地自学。”2、树立全面学习的理念学好专业知识及其他方面的知识，学知识，学做人，在书本中学，在实践中学。3、树立创新学习的理念人生要留下足印，就是要在没有别人足印的地方，踩出自己的足印。4、树立终身学习的理念在学校是学习，在社会上还需要学习。俗话说，学到老，做到老，还有三分没学到。四、培养优良的学风勤奋求实严谨创新未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏立志成才第二节肩负历史新使命一、认识当代大学生的历史使命使命——古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任当代大学生的历史使命——是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。二、明确当代大学生的成才目标德是人才素质的灵魂智是人才素质的基础体是人才素质的条件美是人才素质的重要内容大哥呢？三、塑造当代大学生的崭新形象理想远大，热爱祖国追求真理，善于创新德才兼备，全面发展视野开阔，胸怀宽广知行统一，脚踏实地第三节学习和践行社会主义核心价值体系党的十六届六中全会提出的社会主义核心价值体系，是对马克思主义价值理论的一个重大创新。社会主义核心价值体系的提出，为发展和谐文化和构建和谐社会提供了思想指南。同时也是引领当代大学生成长成才的根本指针。二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵党的十六届六中全会《决定》将社会主义核心价值体系的基本内容明确规定为四个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。其中，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。它们相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成一个完整的价值体系。社会主义荣辱观以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻以团结互助为荣，以损人利己为耻以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”三、学习和践行社会主义核心价值体系以“八荣八耻”作为自己的座右铭，不断提高自己的思想道德素质和法律素质。看材料思考问题：一对夫妻在自家看黄碟，被路过的警察户窗上发现，于是警察破门而入，收缴黄碟，二人不从，警察用警棍打。看黄碟的夫妻是犯法？还是道德问题？警察的做法对吗？（教师点评）第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义举例：2004年西门子招收应届大学生，一位来自北理工大学的学生，在大家进入西门子总部的一个办公室进行集体面试时，他主动帮助每一个人开门，其中就有招聘员工的部门经理，当他最后出现在面试考场上时，好几个部门经理争抢他。1、有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，提高思想道德和法律素养。3、有助于大学生成为一个德才兼备的人。例举反面教材马加爵事件二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法1.坚持用科学理论作指导2.坚持理论与实际相结合3.注重知行统一想一想思一思唐僧师徒西天取经走了一二十年，历经九九八十一难，也有许多发财获美腐败堕落的机会，可以说是困难重重，诱惑处处。但是这四位最终还是战胜困难，顶住诱惑，取经到了西天，个个获得正果。原因何在？唐三藏师徒能战胜困难，顶住诱惑，取得真经,修成正果的原因:一是靠常抓不懈的教育学习；二靠长期的自觉修炼，改造思想；三靠无所不在的严密监督。大学生要提高自身的思想道德素质和法律素质应该怎么做呢?课堂小结:大学生肩负着历史的责任，大学阶段是人生发展的重要时期，怎样适应人生的新阶段，提高独立生活能力，完成我们的学习任务，这是每个同学面临的问题，因此，我们要明确成才目标，践行社会主义荣辱观，提高思想道德与法律素养，做社会主义的四有新人。作业1、什么是社会主义核心价值体系？它的基本内容有那些？2、谈谈你对社会主义荣辱观的理解。